小學(xué)一年級語文教師工作計劃(參考版)
2024-12-04 05:03本頁面
【正文】 學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 在識字，寫字的教學(xué)中，要認(rèn)識常用漢字400個，會寫100個，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 四、教學(xué)重點 在長期的教育教學(xué)活動中，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書、寫字姿勢。 懂得傾聽別人，認(rèn)真聽別人講話，理解講話的內(nèi)容，做到“認(rèn)真聽、積極想”。 推行誦讀的一系列方法，讓學(xué)生積累更多的古詩詞。 學(xué)習(xí)用普通話正確流利地朗讀課文。 （三）閱讀和誦讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，寫得正確端正，整潔。 （二）識字與書寫 讓小朋友喜歡漢字，主動認(rèn)識漢字。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）漢語拼音 學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。10篇課文，識字（二），又是10篇課文，兩個識字單元，大體按照由淺入深的順序編排，此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面。但是，他們學(xué)習(xí)的積極性和熱情很高，能早到校，并且個個都很有禮貌，跟老師問好，能使用簡單的禮貌用語。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯誤的，導(dǎo)致現(xiàn)在一時難以糾正，需要輔導(dǎo)強(qiáng)化。此外，他們接受學(xué)前教育的情況也參差不齊，這一學(xué)年的學(xué)生在幼兒園里學(xué)到的拼音基礎(chǔ)不太好，識字量也不多，但是老師提醒說完整的話時有部分學(xué)生還是做得相當(dāng)不錯的。 小學(xué)一年級語文教師工作計劃3 一、學(xué)生情況分析 我所任教的班級共有x人。 在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。 識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。 尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。 以晨讀、午寫、幕思培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1