小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃20xx秋季-免費(fèi)閱讀
【正文】 識(shí)字教學(xué)在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字?！ h語(yǔ)拼音的重點(diǎn)： 讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正 確書(shū)寫(xiě)音節(jié) 課文的重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。 (3)能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方?！ ?3)能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱(chēng)，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。本班學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)心理不夠穩(wěn)定，上課好動(dòng)，隨便說(shuō)話，注意力不集中，有時(shí)還會(huì)睡覺(jué)、吃東西，聽(tīng)不懂老師的要求?！ ∽R(shí)字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)?！ ∽R(shí)字量的增加，是學(xué)生回生率很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。 能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規(guī)則寫(xiě)字。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。有個(gè)別學(xué)生因注意力不集中，根本無(wú)法正常上課。 懂得傾聽(tīng)別人，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，理解講話的內(nèi)容，做到認(rèn)真聽(tīng)、積極想?！ ≌莆諠h字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，寫(xiě)得正確端正，整潔。但是，他們學(xué)習(xí)的積極性和熱情很高，能早到校，并且個(gè)個(gè)都很有禮貌，跟老師問(wèn)好，能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃2020秋季 關(guān)于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃20xx范文，希望你們喜歡?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝?cè)教材包括入學(xué)教育漢語(yǔ)拼音識(shí)字課文語(yǔ)文園地口語(yǔ)交際幾個(gè)部分，入學(xué)教育用四幅畫(huà)，了解學(xué)習(xí)常規(guī)，后是漢語(yǔ)拼音，共13課，同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字，而后是識(shí)字(一)。 初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)作姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！ ∧芘c別人大方交流，敢于在大家面前發(fā)言，做到響亮答。但他們都有著天然的好奇心，并且求知欲強(qiáng)、思維活躍，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，定會(huì)在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面有所進(jìn)步。此外，全冊(cè)設(shè)有口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。字寫(xiě)得正確、端莊、整潔。 能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌?！ ∪绾我龑?dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)?！ ∽鹬貙W(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差?！ ≡诮虒W(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問(wèn)題的天地，讓他們各抒己見(jiàn)，勤于質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，在問(wèn)題、求解答的過(guò)程中提高口頭表達(dá)能力?！ ≌n文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。好多學(xué)生寫(xiě)字、握筆、讀書(shū)姿勢(shì)不端正，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但不喜歡舉手，沒(méi)有自我表現(xiàn)的欲望?！ ?4)認(rèn)識(shí)四線格，能正確書(shū)
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