20xx小學(xué)一年級(jí)語文教師工作參考計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 贊美真誠(chéng)感人的各種親情。 (5)能想象課文所描繪的情境，明白課文的大意。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫字?！ 、普莆照_的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫適應(yīng)，愛惜學(xué)慣用品的適應(yīng)。14篇課文中隨課文教學(xué)問字305個(gè)，寫字168個(gè)，課文部分具有眉目簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)，詳細(xì)表如今：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)爽朗，插圖新穎有趣。積累班級(jí)經(jīng)歷。 五：堅(jiān)持因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育，用實(shí)際行動(dòng)化解學(xué)生心中的每個(gè)小節(jié)。加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)建良好的班風(fēng)。學(xué)前班直截了當(dāng)升入的占百分之六十，由大班直截了當(dāng)上的占百分之四十，存在咨詢題：小孩的年齡構(gòu)造偏小，自制才能差，班頭又大，學(xué)生程度參差不齊，且男生多，女生少，紀(jì)律治理困難。關(guān)于前者，要給予確信，使其感遭到交際的樂趣、獲得成功的喜悅?！ ∽⒅貙W(xué)生寫字適應(yīng)的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。 認(rèn)真修改每課作業(yè)，及時(shí)作好反應(yīng)、小結(jié)?！ ∽R(shí)字量的增加，是學(xué)生回生率非常高，因而400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何穩(wěn)固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀?！ ?。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的方式，穩(wěn)固語文知識(shí)，開展語文才能。有部分學(xué)生有說一般話的認(rèn)識(shí)，能用簡(jiǎn)短的一般話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不明白得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、催促。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)展口語交際的訓(xùn)練。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫。能認(rèn)真聽別人講話努力理解講話的主要內(nèi)容?！ ∪绾我龑?dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)?！ ∽鹬貙W(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。關(guān)于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，妨礙他們的情緒和交際的順利進(jìn)展。優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生年齡小，對(duì)老師的話比擬崇拜，只要我加以時(shí)日，也許就能夠大見成效?！ ∪捍叽俸团浜细骺评蠋熯M(jìn)展教育教學(xué)，為各科老師提供最正確的聽課狀態(tài)。關(guān)注學(xué)困生?！ ∫?、教材分析 全冊(cè)教材由培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)(一)、漢語拼音識(shí)字和課文四個(gè)部分組成。⑵每篇課文均為全文注音，如此安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，協(xié)助學(xué)生識(shí)字，也有利于進(jìn)展朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀才能?！ h語拼音: (1)認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母、韻母?！ 】谡Z交際 ?、拍芸磮D用一句完好的話或幾名連接的話答
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