小學(xué)三年級(jí)語文金色的蒲公英原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 。彰顯學(xué)生的個(gè)性。作為教師，面對(duì)不同的學(xué)生，要有不同的要求，尤其是面對(duì)問題學(xué)生我們切不可提過高的要求，更不能拿他們的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)來比。學(xué)生的天性，像自然界的水，可能是涓涓細(xì)流，也可能是滔滔洪水。是??！“花有玫瑰和蒲公英等不同品種，像一出戲劇，演員有公主和敘述者等不同的角色；每種花都以自己的美帶給人們快樂，公主和敘述者雖角色不同，但同樣都能給人帶來藝術(shù)享受?！ 熬殹弊⒁庥野氩糠植灰獙懗蓶|?！ ∷摹⑼卣寡由臁 』丶液?，把這個(gè)故事講給自己的家長聽。（理解詞語漫不經(jīng)心） ?、蹕寢尣皇侵苯咏o“我”講道理，而是通過養(yǎng)花的事來教育“我”，體會(huì)媽媽對(duì)孩子的良苦用心?！ 、僭凇拔⑿?、慈愛、意味深長、不厭其煩”等詞語中體會(huì)到母親對(duì)孩子的愛，朗誦相應(yīng)的語句?！ 、蹕寢屖侨绾螏椭业模杭傺b要拔掉蒲公英，從而開導(dǎo)我：每種花都以自己的美麗帶給我們快樂，不是每個(gè)人都能做公主，不再演公主也不是丟臉的事?！ 、購拈_頭和結(jié)尾兩部分，能夠讀出來，這篇課文是對(duì)過去的事情的回憶?！ ∪?、深入讀文。漫不經(jīng)心、意味深長、可放在分析課文中去理解
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