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正文內(nèi)容

小學(xué)五年級語文課件:登泰山觀日出(參考版)

2024-12-07 02:18本頁面
  

【正文】   附板書:17登泰山、觀日出  觀日出(壯美)、過了七八分鐘、出現(xiàn)魚肚白、不斷擴(kuò)大  險(xiǎn)峻、被受鼓舞、一會(huì)兒、淡紅色加深了  變幻莫測、迫不及待、一剎那、出現(xiàn)一道弧邊、半圓、掙脫地面  雄偉、擔(dān)心  登泰山(千辛萬苦) 。但在我國古代,有許多詩人也贊美過這座雄偉壯麗的山,下面請同學(xué)們把搜集的有關(guān)泰山的詩或詩句進(jìn)行交流。通過各種形式的朗讀,并配合畫面與音樂的渲染,學(xué)生更能感受泰山日出的壯觀景象和磅礴氣勢?! ≌f明:語文課上的朗讀指導(dǎo)尤為重要?! ∮^日出過了七八分鐘出現(xiàn)魚肚白不斷擴(kuò)大  一會(huì)兒淡紅色加深了  一剎那出現(xiàn)一道弧邊半圓掙脫地面  用媒體圖片演示,讓學(xué)生復(fù)述“日出”過程,進(jìn)一步感受其美麗與壯觀?! ∫螅河貌煌?hào)劃出文中表示時(shí)間、天空顏色變化以及太陽逐漸變化的詞語。運(yùn)用能力遷移,與學(xué)過的《火燒云》比較,掌握寫作方法?! W(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容(7—9小節(jié))——觀日出?! 煟盒蹅邀惖奶┥轿藷o數(shù)的游人,不僅是年輕人,連白發(fā)蒼蒼的老人也被吸引來了,他們登山的快樂讓疲累的我——備受鼓舞。  說明:在閱讀教學(xué)中,結(jié)合文本特點(diǎn)滲透寫作指導(dǎo)?! W(xué)習(xí)方法,訓(xùn)練說寫  (1)做小導(dǎo)游,帶領(lǐng)大家登上泰山,向大家介紹泰山美麗的景色?! ≌f明:把文體知識(shí)的教學(xué)與課文的理解結(jié)合起來,如比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用,更有利于學(xué)生有感性上的認(rèn)識(shí)。再次體會(huì)比喻的生動(dòng)、貼切。我扶住路邊的鐵欄桿,沿著窄窄的石板砌成的臺(tái)階,艱難地向上攀登著。又采用比喻、排比的修辭手法,描繪了云霧升騰繚繞、擴(kuò)展幻化的美景,讓人不禁贊嘆大自然的神奇與美麗?! ≡旗F美:“云霧不斷地?cái)U(kuò)展著,飄動(dòng)著,升騰著,有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間,有的像長長的綢帶懸在空中,有的撞碎在山崖上,像漲潮時(shí)的海水濺起無數(shù)朵白色的浪花。理解:“依稀可辨”?!卑鍟盒蹅?dān)心  (2)美:  山勢美:“……山勢依稀可辨,有的如馬鞍俯臥,有的如駝峰聳立?! 〗涣骶渥?,體會(huì)泰山的特點(diǎn)以及“我”由此產(chǎn)生的感受。文中運(yùn)用了許多優(yōu)美的句子描述了泰山綺麗的景色?! ⌒〗M討論并填空?! ∪?、研讀課文,品味詞句  學(xué)習(xí)第一部分內(nèi)容(1—6小節(jié))——登泰山。板書:登泰山(千辛萬苦)  觀日出(壯美)  說明:充分開拓課文資源,以詞句為重點(diǎn),設(shè)計(jì)各種語言文字訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)生的選詞用語的能力。(1—6節(jié)、7—9節(jié))  (2)請分別用一個(gè)詞語概括你讀了“登泰山”和“觀日出”這兩部分內(nèi)容之后的感受?! 《⒆x通課文,理清脈絡(luò)  學(xué)生自由朗讀課文。利用“課前兩分鐘演講”,請一名“小導(dǎo)游”邊播放泰山風(fēng)光邊向大家作介紹,讓學(xué)生對泰山有一個(gè)初步的印象,為學(xué)習(xí)課文作一個(gè)鋪墊?! 煟航裉?,讓我們跟隨小導(dǎo)游到聞名中外的游覽勝地——泰山,一起登上泰山觀看日出?! 〔シ盘┥斤L(fēng)景資料,請學(xué)生介紹有關(guān)泰山的知識(shí)?! 〔檎屹Y料,了解泰山的綺麗風(fēng)光。  學(xué)生:  讀課文,并理解詞語。并能嘗試著寫幾句?! 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]:  了解作者抓景物特點(diǎn)、展開想象,將登泰山、觀日出的過程寫清楚、寫具體的寫作方法。了解作者抓景物特點(diǎn)、展開想象,將景物寫清楚、寫具體的寫作方法?!弊屛覀冊僮x課題,結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)(第十七課登泰山觀日出)  【篇三】小學(xué)五年級語文課件:《登泰山觀日出》  [教學(xué)目標(biāo)]:  能在閱讀中自主識(shí)字,積累詞語。同時(shí)還感受了作者比喻的精妙,動(dòng)態(tài)描寫的逼真。)  (5)選擇一句你最喜歡的句子,試著讀好它  日破云濤萬里紅,看到日出,我情不自禁地喊了起來——(齊讀)“啊!太陽出來了,太陽出
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