小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課件：獻(xiàn)你一束花(參考版)
2024-12-07 02:18本頁(yè)面
【正文】 ?。骸妒盏锦r花以后……》 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 獻(xiàn)你一束花 理解、安慰、鼓勵(lì)、尊重 機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員、失敗的運(yùn)動(dòng)員 讓失敗成為過(guò)去，成功才屬于未來(lái) 。 抓住奇異的力量，體會(huì)將鮮花送給失敗者的作用?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生邊讀邊想，將兩次回國(guó)后的情景進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)作為失敗者的心情。她頓時(shí)熱淚滿面?！ ≌n件出示“只見(jiàn)女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)。 分角色再讀這一部分，你怎樣看待女服務(wù)員說(shuō)的話? 課件出示“誰(shuí)都不能避免失敗。) 就在這個(gè)運(yùn)動(dòng)員沮喪、傷心的時(shí)候，一個(gè)理解并支持她的人出現(xiàn)了?！ ⊥瑢W(xué)們，就像大家剛才體會(huì)到的，運(yùn)動(dòng)員這時(shí)的心情非常沮喪，甚至覺(jué)得難堪?！ ∵@次比賽歸來(lái)：很少有人招呼她，攝影記者有意避開(kāi)她。許多只手朝她伸來(lái)，許多攝影機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她，記者死死糾纏，幾十束花，多得抱不住。劃出相關(guān)的語(yǔ)句。 三、閱讀重點(diǎn)段落，體會(huì)勝利與失敗的對(duì)比 自讀課文第四、五自然段。(課件出示，開(kāi)火車領(lǐng)讀。) 二、初讀課文，整體感知 自由朗讀課文，想辦法解決不認(rèn)識(shí)的字詞，可以和身邊的同學(xué)合作。難道獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者?)誰(shuí)能把這句話改成陳述句，看看它要表達(dá)的是什么意思?(鮮花理應(yīng)呈送給凱旋歸來(lái)的英雄，而不是獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者。(板書(shū)課題) 在課文的開(kāi)頭，有一個(gè)反問(wèn)句，大家來(lái)看一下?！ W(xué)生：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教師：作者簡(jiǎn)介?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ∽x懂課文，理解機(jī)場(chǎng)服務(wù)員送的這束鮮花，珍貴在哪里?！边@一主題，在一定的語(yǔ)言訓(xùn)練中，學(xué)生的語(yǔ)文能力也得到提高。 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 獻(xiàn)你一束花 成功者失敗者 (成功)(勇氣、力量) 六、教學(xué)反思 通過(guò)品讀課文，學(xué)生基本能體會(huì)“鮮花，不僅要送給凱旋的英雄，因?yàn)樗麄兊某晒Α！辈⑺鸭嚓P(guān)的名言警句。也把這一句話送給我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)。沒(méi)有鮮花，語(yǔ)言也是對(duì)他們最后的支持，請(qǐng)你用一句話，說(shuō)出你對(duì)失敗者最想說(shuō)的話。 設(shè)置情境，升華感情 成功者總是被鮮花縈繞，而失敗者卻總是被大家所遺忘。鮮花，更要送給黯淡無(wú)光的失敗者，因?yàn)?，這是重新起航的力量與勇氣。” (1)指名暢談對(duì)這一句話的理解。我想，失敗和勝利對(duì)于你同樣重要?！ ?3)引出“插敘”寫(xiě)作方法，在感情朗讀中感悟這一寫(xiě)法的作用 (4)體會(huì)她的失落感，指導(dǎo)朗讀?！ 、“本來(lái)她怕見(jiàn)人，走在隊(duì)伍最后，……是啊，誰(shuí)愿意與失敗者站在一起?” (1)讀了這句話，你的眼前仿佛出現(xiàn)了一張?jiān)鯓拥哪?語(yǔ)言訓(xùn)練： 我仿佛看到了一張____________________的臉?！ 〗涣髋c品讀： A、“她怕見(jiàn)前來(lái)歡迎的人們，怕記者問(wèn)什么，……有什么臉見(jiàn)人，大敗而歸!” (1)請(qǐng)學(xué)生談感受，體會(huì)她的愧疚感。 引入課文：課文也
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