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小學(xué)五年級語文課件:獻(xiàn)你一束花-資料下載頁

2024-12-07 02:18本頁面
  

【正文】 獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者?)誰能把這句話改成陳述句,看看它要表達(dá)的是什么意思?(鮮花理應(yīng)呈送給凱旋歸來的英雄,而不是獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者。)你同意這句話的說法嗎?為什么?(學(xué)生進(jìn)行簡短的自由討論。)  二、初讀課文,整體感知  自由朗讀課文,想辦法解決不認(rèn)識的字詞,可以和身邊的同學(xué)合作?! z查生字預(yù)習(xí)情況。(課件出示,開火車領(lǐng)讀。)  指生朗讀課文,思考兩個問題:  (1)這束鮮花是送給什么人的?  (2)服務(wù)員為什么要給這個失敗的運動員獻(xiàn)花?  讀完課文,學(xué)生回答兩個思考題?! ∪?、閱讀重點段落,體會勝利與失敗的對比  自讀課文第四、五自然段。找出這次回國,機場迎接的景象跟以往有什么不同。劃出相關(guān)的語句。  (第一次比賽勝利歸來:受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來,許多攝影機鏡頭對準(zhǔn)她,記者死死糾纏,幾十束花,多得抱不住?! 赡陙矶啻伪荣惢貒河铀氖切δ?、花和攝影機雪亮的閃光。  這次比賽歸來:很少有人招呼她,攝影記者有意避開她。)  如果你是這名運動員,面對這樣不同的迎接景象,你會有怎樣不同的心情?  你能用不同的語氣,有感情地朗讀這兩個自然段嗎?  四、學(xué)習(xí)課文最后一部分。  同學(xué)們,就像大家剛才體會到的,運動員這時的心情非常沮喪,甚至覺得難堪。在你遇到失敗和挫折的時候,可能也有像她這樣的心情,對嗎?在這樣的時刻,你最想得到的是什么?(是別人的理解和鼓勵。)  就在這個運動員沮喪、傷心的時候,一個理解并支持她的人出現(xiàn)了。讀課文六至十一自然段,想一想運動員收到這束鮮花時,會是怎樣的心情?! 》纸巧僮x這一部分,你怎樣看待女服務(wù)員說的話?  課件出示“誰都不能避免失敗。我想,失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去,勝利才屬于未來?!睂W(xué)生交流體會?! ≌n件出示“只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸,一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時熱淚滿面?!边@個“奇異的力量”是指什么?想一想,它會給運動員帶來怎樣的影響?  五、課文最后又問了我們一遍:“怎么?花,理應(yīng)呈送給凱旋歸來的英雄,難道也要獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者?”  現(xiàn)在,你怎么看待這個問題呢?  六、你覺得,鮮花還應(yīng)該獻(xiàn)給什么樣的人?課后延伸(作業(yè))  聯(lián)系生活談出鮮花是我們都喜愛的事物,一般都  獻(xiàn)給自己最尊敬的人,或送給病人,或送給自己的親人等等,與課文中鮮花送給失敗者形成了對比。  引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想,將兩次回國后的情景進(jìn)行對比,體會作為失敗者的心情。從而明白我們應(yīng)該怎樣對待失敗者。  抓住奇異的力量,體會將鮮花送給失敗者的作用。  作業(yè)設(shè)計  ?! 。骸妒盏锦r花以后……》  七、板書設(shè)計  獻(xiàn)你一束花  理解、安慰、鼓勵、尊重  機場女服務(wù)員、失敗的運動員  讓失敗成為過去,成功才屬于未來
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