閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-07 02:15本頁面
【正文】 2．思考分析不同的原因是什么？ 四、小結(jié) 以上結(jié)論是不是一成不變的？延伸閱讀《漁家傲 三、比較閱讀《點(diǎn)絳唇》、《武陵春》、《聲聲慢》?！ ?．推測所閱讀的三首詞所創(chuàng)作的大概時(shí)期并尋找理由?！ 《?、比較閱讀《點(diǎn)絳唇》、《如夢令》、《醉花陰》?！ 、谱プ≡~中直接抒情的句子來品讀。 ——沈去矜 清照以一婦人，而詞格乃抗軼周柳，雖篇帙無多，固不能不寶而存之，為詞家一大宗矣?！ 跏康潯 ∧兄欣詈笾?，女中李易安，極是當(dāng)行本色。幼承家學(xué)，早有才名。中原淪陷后，與丈夫南流，過著顛沛流離、凄涼愁苦的生活。李清照早年生活優(yōu)裕，工書能文，通曉音律。母王氏，知書善文。歷史上與濟(jì)南歷城人辛棄疾并稱“濟(jì)南二安”?！ ±钋逭蘸喗椋骸 ±钋逭眨?084~約1155）號易安居士，南宋杰出女文學(xué)家，山東濟(jì)南人，婉約詞宗?！边@是著名詩人臧克家為李清照紀(jì)念堂題寫的對聯(lián)，高度評價(jià)一代才女，讓我們走進(jìn)李清照的詞作?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 通過對李清照詩詞的品讀、對比，探究其不同時(shí)期的創(chuàng)作風(fēng)格?！ ?．在比較閱讀中，明確同一位作家在不同時(shí)期，不同境遇下的作品風(fēng)格的異同?！ ☆A(yù)習(xí)作業(yè)：自讀課文《祝?！?，標(biāo)出不理解之處，準(zhǔn)備課堂討論?！ ∽鳂I(yè)布置 鞏固作業(yè)： 課后自學(xué)單元知識《現(xiàn)當(dāng)代小說鑒賞》
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