小學(xué)二年級語文黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案-wenkub.com
2024-12-06 22:45 本頁面
【正文】 今天你想做什么作業(yè)？ 鼓勵學(xué)生用各種方式表達(dá)自己的愿望。 立志定要學(xué)成歸， 寸草才可抱春暉?！ ∮米约旱母惺軄砝首x這首詩。我站在黃鶴樓上一直看著看著，直到那孤零零的帆影越飄越遠(yuǎn)，慢慢地消失在藍(lán)天盡頭，只看見滾滾長江向天邊流去。天際：天邊。下：順流而下。 指名說說自己的收獲，比比誰知道的最多?！ ≈该x古詩，生評議；（字音、節(jié)奏等）；再指名讀?！ 「猛酪黄鹪僮x這首詩，把它讀流利?！ 〗忸}：誰送誰從哪兒出發(fā)去哪里？“之”：去的意思。唐高適 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案 教學(xué)要求： 認(rèn)識本課回認(rèn)字，會寫要求的生字。王勃 丈夫非無淚，不灑離別間。王維 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！ 〕鍪荆骸 ∠灎T有淚還惜別，替人垂淚到天明。） 男同學(xué)深情地送別?！ 。?）長江自古以來就是交通要道，江上總是帆船點點，而此時在李白的眼中，為什么只看到一只小船呢？ ?。?）描述送別畫面。他聽說孟浩然是個大才子，就主動拜訪他，孟浩然雖比李白大11歲，但兩位才子卻因為有著相同的愛好，一見如故，成為知己?！ 。?）體驗孟浩然和李白各自的心情讀詩題。兩位瀟灑飄逸的詩人選擇在此辭別，雖是惜別，但更富有詩意。 教學(xué)過程： 一、初讀古詩 師：同學(xué)們，在交通不便的古代，別離意味著也許終生都難以再見?！ 「形蛟姼鑳?nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深情厚誼。一年后，李白回憶起當(dāng)時與孟浩然分別的情景又寫下了《江下行》這首詩，我們一起來欣賞：去年下?lián)P州，江送黃鶴樓。（課件出示春天的美景），美嗎？ 師：在這柳如煙，花似錦的三月李白和孟浩然這對好朋友會做什么？ 剛才我們了解了這兩句詩中一些詞的含義，誰能用自己的話說說這兩句詩的意思？ 在這柳暗花明的三月，在這鶯歌燕舞的三月，本是和好朋友欣賞美景，吟詩作畫的好時候
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