人教版小學語文三年級授課參考教案指南-wenkub.com
2024-12-06 04:02 本頁面
【正文】 小讀者的夸獎和感謝，讓編輯的工作更快樂讓編輯充滿信心)、 四、總結 李真真的故事，我們也要向她學習做事認真負責的態(tài)度，特別是對待學習，更要一絲不茍。 出示句子：“我想，作為少年讀物的編輯，要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們是我們的良師益友啊!”從時時刻刻和千千萬萬體會到什么?(體會到編輯的責任重大，不能有絲毫差錯)理解詞語：“良師益友”——使人得到教益和幫助的好老師、好朋友?！闭J真說明小姑娘吧雜志當做了自己的朋友，熱心幫助自己的朋友認識錯誤，改正錯誤。果然一詞證明了小姑娘真的仔細閱讀，提出了正確的意見?！ ⊥ㄟ^想象說話，和不再說下去、悄悄地這些詞語理解李真真的純真、善解人意。什么是一本正經?通過句子比較理解“一本正經”，臉上的表情是怎樣的?(很嚴肅很慎重、莊重)體會李真真認真的態(tài)度。近義詞理解：半信半疑尷尬——拼讀(強調尤，不是九)理解意思(查字典)出示詞語解釋選項?！ 煟哼@位小讀者為了向編輯提出這個問題，容易嗎?她是怎樣做的呢? 小讀者發(fā)現自己喜歡的少年讀物中有兩個錯別字，便不辭辛勞地跑了很多路，向編輯提出來。) 對這些刊物中的作品進行整理、加工的人我們稱之為編輯。用合適的方法理解“詫異、尷尬、將信將疑、一本正經”的意思。 歸納主要內容。 課題擴展法?！ 哪男┑胤娇煽闯鲂」媚锸恰拔摇钡牧紟熞嬗? 小姑娘為什么敢于向編輯提意見? 感情朗讀第二段?！ ⌒∽x者是誰?課文寫了這位小讀者的意見什么事? 二、初讀課文?！ 「鶕我飧爬ㄕn文的主要內容。那么現在請你用自己的話來說一說我的苦惱?！ ∶鎸@一事件，我作為一班之長，是怎樣處理的呢?齊讀課文5小節(jié)，思考并回答。今天，在我們要學習的這篇課文中，小作者也有一個不大不小的苦惱，那究竟是怎樣的一個苦惱呢? 出示課題：班長的苦惱 二、學習課文 師朗讀課文第1節(jié) (1)讓學生思考：我的苦惱是什么? 我的苦惱是整個中隊一起和我絕交?！ 《猛瑢W之間應該團結、平等，要公正、無私地處理問題?！ ∪绻闶前嚅L，你會怎樣處理這件事情?板書：要公正、無私地處理問題 正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。補充完整課題：8班長的苦惱齊讀課題?！ 〗虒W難點： 懂得同學之間應該團結、平等，小干部要公正、無私地處理問題?！ ≌_、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。身為班長也要公正、無私地處理問題?！ ∷摹⒖偨Y全文，領悟道理。說明：學習把整個事情說完整，就必須把結果說清楚，也就是班長究竟為何而苦惱。有關句子：“嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交?！ ∫x課文第5節(jié)，想一想： 為什么聽到我的決定后，整個屋子會突然變得靜悄悄的?(因為同學們都沒想到作為一班之長，我竟然會袒護好朋友，作出不公正的決定，辜負了大家對我的信任?！ ?讀詞)說明：學習把事情的經過說具體，包括想象同學們找“我”評理的情景以及“我”是如何裁決的。出示：我憋了半天，直憋得滿臉發(fā)燒，心想：。 這就叫“議論紛紛”。最后抓住一連串動作，有條理地說說大喬是如何欺負小苗的。 讀句并交流、板書：打奪絆 大喬真是霸道!分男女生讀好第2節(jié)?！ ?)師引述課文大意，并小結：這分別是整個事件的起因、經過和結果?！ ∽约捍舐曌x讀這首詩，注意讀準字音，讀通句子?！ 〗裉?，我們要來認識一位班長，他也有個不小的苦惱。其中，理解詞語的方法是多種多樣的。
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