【正文】 九、本實(shí)施方案由行政部負(fù)責(zé)解釋。七、幾點(diǎn)要求年終績(jī)效考核工作，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，不走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。（2）個(gè)人收受好處，故意損害公司利益的。（2）無(wú)故曠工的，每曠工一天扣減年終獎(jiǎng)金總額500元。六、考核結(jié)果應(yīng)用通過(guò)績(jī)效考核，使公司對(duì)員工有正確全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，為對(duì)員工的使用、調(diào)整，合理配置人力資源打下基礎(chǔ)。董事長(zhǎng)、總經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)部門(mén)總經(jīng)理及總經(jīng)理助理進(jìn)行考核打分與員工無(wú)記名投票方式對(duì)述職領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)打分權(quán)重比為董事長(zhǎng)、總經(jīng)理6 ：無(wú)記名投票4。部門(mén)考核小組及項(xiàng)目考核小組對(duì)員工考核打分，權(quán)重比為（部門(mén)總經(jīng)理：項(xiàng)目經(jīng)理3 ：7）2008年1月5日1月9日各部門(mén)召開(kāi)年終工作總結(jié)會(huì)議，并將會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)通知行政管理部，行政管理部參與各部門(mén)及項(xiàng)目部的總結(jié)會(huì)議。2007年12月20日12月25日行政管理部確定考核實(shí)施方案，與各部門(mén)總經(jīng)理溝通，告知考核流程及考核安排。特殊情況超出上述比例，必須說(shuō)明充分理由。（3）給公司造成經(jīng)濟(jì)損失、不良影響的?？己朔?jǐn)?shù)7579分的，考核等級(jí)確定為C+，C+不超過(guò)本部門(mén)員工20%。（1）組織領(lǐng)導(dǎo)本部門(mén)年終績(jī)效考核全面工作。（1）制定年終績(jī)效考核實(shí)施方案。（1）負(fù)責(zé)批準(zhǔn)年終績(jī)效考核實(shí)施方案。機(jī)關(guān)全體員工。公平、公正、公開(kāi)的原則。③班主任、教研組長(zhǎng)工作責(zé)任心強(qiáng)，工作及時(shí)到位，成績(jī)突出者加2分。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。注：①、若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績(jī)分析或教育局對(duì)有些年級(jí)進(jìn)行成績(jī)分析時(shí)，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。教育教學(xué)質(zhì)量（20分）（1）學(xué)校設(shè)立三級(jí)教學(xué)成績(jī)質(zhì)量指標(biāo)。④板書(shū)工整合理，規(guī)范科學(xué)。② 教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動(dòng)、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。④鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)教師的上課情況確定abcd四等級(jí)，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。⑨教師學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課少不于15節(jié)，；。⑥對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書(shū)面臟亂、潦草，任課教師無(wú)改進(jìn)措施，批改不合要求。③不積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。（四）教育教學(xué)過(guò)程（20分）。2+1（3）與學(xué)段有關(guān)的 ①一、二、三，=②四、五年級(jí)，=③六年級(jí)，七、八年級(jí)，=④九年級(jí)=（4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)所有學(xué)科輔導(dǎo)=。④，上課遲到，中途脫堂。a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月以上的；b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；c、解除聘用合同的；d、停發(fā)工資的；e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。不假離校以曠工計(jì)。忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。⑧教師為人師表，行為在社會(huì)上引起較大積極影響。⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長(zhǎng)告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。④。理論學(xué)習(xí)（2分）①積極認(rèn)真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。（三）機(jī)關(guān)全體工作人員要深刻認(rèn)識(shí)績(jī)效考評(píng)的重要意義，自覺(jué)執(zhí)行考評(píng)工作的各項(xiàng)制度，不斷提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)，以適應(yīng)“三個(gè)代表”的要求和新形勢(shì)發(fā)展的需要。對(duì)于績(jī)效考評(píng)不認(rèn)真的個(gè)人，年終考評(píng)不得評(píng)為優(yōu)秀等次。同時(shí)對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀人員給予表?yè)P(yáng)，對(duì)評(píng)出差的人員給予批評(píng)，并限期改正?？?jī)效年終總評(píng)與考核同步進(jìn)行。由單位主要負(fù)責(zé)人組織全體人員述職。初評(píng)采取自我小結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法；分三步進(jìn)行。四個(gè)等次的具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，將結(jié)合實(shí)際工作情況進(jìn)行界定，被評(píng)為“優(yōu)秀”等次的人員不超過(guò)參評(píng)總?cè)藬?shù)的30%。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)、工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績(jī)突出。勤，是指工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)表現(xiàn)，包括出勤情況（遵守考勤和請(qǐng)銷(xiāo)假制度；去向牌顯示正確，佩帶工作牌上崗，積極參加集體和公益活動(dòng)）和工作表現(xiàn)（有較高的事業(yè)心和責(zé)任感，工作扎實(shí)，積極主動(dòng)；樂(lè)于接受工作任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，有吃苦、奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡職盡責(zé)）等。三、考評(píng)內(nèi)容、依據(jù)。2本無(wú)重大安全事故，社會(huì)治安綜合治理達(dá)標(biāo)，沒(méi)有因群眾反映基層組織和干部的問(wèn)題在鄉(xiāng)鎮(zhèn)未得到解決，而集體到縣級(jí)以上機(jī)關(guān)上訪的情況。組織黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)，并完善課程安排、教案、簽到冊(cè)、試卷、成績(jī)單、學(xué)習(xí)記錄等資料。黨支部要與所屬黨小組簽訂責(zé)任書(shū)，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查考核。認(rèn)真制定民主評(píng)議黨員方案，有要求、有結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀黨員要進(jìn)行表彰，對(duì)不合格黨員要進(jìn)行處置。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次黨建專(zhuān)題例會(huì)，并認(rèn)真組織落實(shí)。依托黨員服務(wù)點(diǎn)，解決農(nóng)民群眾的所想、所盼、所需，能夠做到件件有回音、事事有落實(shí)。要高度重視大學(xué)生村干部工作，落實(shí)管理責(zé)任制度，建立完善“三幫一帶”機(jī)制，確保大學(xué)生村干部管理工作安全有序，積極引導(dǎo)全部大學(xué)生村干部領(lǐng)辦、合辦、參與辦理農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社，建立“大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)基地”，形成全鄉(xiāng)大學(xué)生村干部干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的服務(wù)、教育和管理。嚴(yán)格按照“十六字”方針，認(rèn)真實(shí)施發(fā)展黨員三推薦、三公示、三票決等“三項(xiàng)”制度，完善積極分子培養(yǎng)檔案。深入開(kāi)展“三帶三抓三促進(jìn)”活動(dòng)。按照創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織要努力做到“五個(gè)好”，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員要努力做到“五帶頭”的要求，扎實(shí)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，積極開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、雙向承諾、公開(kāi)評(píng)議和典型選樹(shù)工作。集中精力抓好農(nóng)村“兩委”換屆，選好配強(qiáng)“兩委”負(fù)責(zé)人，且組織嚴(yán)密、操作規(guī)范，保持換屆工作平穩(wěn)有序。認(rèn)真落實(shí)“一定三有”政策，全面推行村級(jí)黨組織書(shū)記任期目標(biāo)承諾制。支部書(shū)記能帶頭解決實(shí)際問(wèn)題。做好黨建帶工建、黨建帶婦建、1黨建帶團(tuán)建等工作。全面落實(shí)黨建責(zé)任制?？剖要?jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資總額 k2=科室基本性獎(jiǎng)勵(lì)у1+ у1=科室系數(shù)e*科室人數(shù)r/醫(yī)院總系數(shù)∑e*∫2*30%.臨床科室核定任務(wù)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)遞進(jìn)值 g=(an/)*75,an= kn=（科室業(yè)務(wù)收入axg）*9%+（科室業(yè)務(wù)收入axg）*2%+（科室業(yè)務(wù)收入axg）*2%.外科為kn1，五官科kn2，婦產(chǎn)科kn3，手術(shù)室kn4，內(nèi)科kn5,急診科kn6，中醫(yī)科kn7，放射科kn8，功能科kn9，檢驗(yàn)科kn10。，根據(jù)各科科室風(fēng)險(xiǎn)、工作負(fù)荷、業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)、經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、戰(zhàn)略?xún)r(jià)值制定科室系數(shù):辦公室1，財(cái)務(wù)科1，后勤科 1，公衛(wèi) 1，醫(yī)務(wù)科1，護(hù)理部1，合管科 1，外科2，五官科2，婦產(chǎn)科2，手術(shù)室2，內(nèi)科2，急診科2，中醫(yī)科2，放射科2，功能科2，檢驗(yàn)科2，藥劑科1。：分為兩個(gè)大步驟，先考核計(jì)算出科室獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效理論數(shù)值，然后再用平衡記分卡（具體附后）考核得分進(jìn)行修正得出科室實(shí)際績(jī)效總額；科室獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效理論數(shù)值=基礎(chǔ)性獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效+獎(jiǎng)勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效；科室實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效總額=科室獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效理論數(shù)值乘以平衡記記分卡考核得分。（5）否決性指標(biāo)是指發(fā)生醫(yī)療糾紛和差錯(cuò)事故以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)敗壞的實(shí)行一票否決的指標(biāo)。（1）德、勤、績(jī)考核是指對(duì)職工的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行業(yè)作風(fēng)、出勤率、院紀(jì)院規(guī)遵守情況和各項(xiàng)報(bào)表數(shù)據(jù)的情況。評(píng)議考核評(píng)議考核分臨床醫(yī)技科室評(píng)議行政職能后勤科室、相關(guān)科室之間橫向評(píng)議，由考核辦負(fù)責(zé)組織。定期考核醫(yī)院每月組織一次針對(duì)全院科室的綜合考核，各考核小組于每月1620日組織對(duì)全院科室進(jìn)行考核，各考核小組按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，將考核結(jié)果交考核辦綜合分析。考核辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各考核小組的定期考核，并將考核結(jié)果收集、匯總、分析，提供給領(lǐng)導(dǎo)班子作為獎(jiǎng)懲和決策依據(jù)?？己说哪康姆e極性原則?？刹僮骱涂沙掷m(xù)原則。為保證考核全面性，實(shí)行多元考核的辦法，包括層級(jí)考核（即上級(jí)對(duì)下級(jí)的考核）、評(píng)議考核（即下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)議）、橫向考核（即同級(jí)間的互評(píng)互考）、定期考核、日?？己?、科室考核、個(gè)人考核、重點(diǎn)考核、綜合考核等。三、以“工作效率、管理效能、服務(wù)質(zhì)量、勞動(dòng)紀(jì)律”四個(gè)方面的各項(xiàng)重要指標(biāo)進(jìn)行全方位考核，考核結(jié)果作為衡量績(jī)效工資的依據(jù)。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件的規(guī)定，建立新型的績(jī)效工資考核分配制度。教師培養(yǎng)：指導(dǎo)培養(yǎng)新教師，教徒結(jié)隊(duì)經(jīng)學(xué)?？己撕细瘢谏霞?jí)抽考中均取得優(yōu)異成績(jī)，分別加2分。（六）加分項(xiàng)公開(kāi)課：參加鄉(xiāng)、縣、市、省級(jí)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)分別加3分，4分，5分，6分。后三名分別扣3分，2分，1分。９、教研及組織學(xué)生活動(dòng)（5分）（月總結(jié)，期末匯總）按學(xué)校安排，積極參加教研活動(dòng)，不推諉，不應(yīng)付，學(xué)校安排無(wú)故不參加1次扣1分。缺一次作業(yè)：作文扣1分，未及時(shí)