【正文】 同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。：左長右短，上短下長，提畫斜度稍大教師范寫偏旁，學(xué)生跟著寫三遍。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握木字旁和提手旁的書寫要領(lǐng)。先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評(píng)‘五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思第25課提手旁和木字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握這木字旁和提手旁兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。學(xué)生再練習(xí)余下的字。薄，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。并想一想這倆字上下寬窄如何。竹字頭：寫竹字頭時(shí)，字頭要寫正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示“草”“竹”的四種字體：甲骨文、金文、篆書、楷書。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。三、評(píng)價(jià)練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。說說好在哪里，什么地方需要改正。展示病例，師生點(diǎn)評(píng)后同桌互評(píng)作業(yè)，再練二遍。書寫撇時(shí)要注意角度，線條要挺拔。含有點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律。二、基本格式賀卡展示講解格式收卡人、祝福語、書寫人、日期三、個(gè)性展示年級(jí)：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）展示不同個(gè)性的賀卡四、制作賀卡制作賀卡卡片寫字第十九課、第二十課書法鑒賞第五篇：四年級(jí)上冊(cè)書法教案第23課點(diǎn)橫頭和人字頭教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。三、整幅合成書寫講解橫幅的書寫規(guī)律展示寫好的橫幅學(xué)生書寫橫幅：天天向上四、總結(jié)第十六課認(rèn)識(shí)楷書（二）一、導(dǎo)入 講解楷書的起源年級(jí)：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）初唐楷書—?dú)W體 課件展示，講解歐體楷書二、晚唐楷書—顏體 課件展示，講解顏體楷書三、晚唐楷體—柳體 課件展示，講解柳體四、比一比“歐”“顏”“柳”三家書體進(jìn)行比較第十七課、第十八課寫賀卡一、導(dǎo)入賀卡是書信文化的一部分，每當(dāng)節(jié)日或者生日時(shí)，人們常以此來傳遞祝福。第三章一、導(dǎo)入“時(shí)不我待”的含義是時(shí)間不等人，也是說我們要爭(zhēng)分奪秒，抓緊時(shí)間奮力拼搏哦！綜合探索第十四課、第十五課邊學(xué)邊用 年級(jí)：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）二、范字欣賞練習(xí)讀帖“時(shí)”字“時(shí)”字左窄右寬。展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評(píng)價(jià)，提出修改意見自己對(duì)照范字檢查自己的字復(fù)臨“女”字3遍。學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對(duì)比。二、講解運(yùn)筆步奏師寫撇點(diǎn)，邊寫邊講解運(yùn)筆的方法。共6遍。師生共同明確：“公”字先橫后豎，豎為豎彎鉤，橫輕豎重，字形近方。學(xué)生寫橫撇1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的橫撇，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對(duì)比。第十二課橫撇一、導(dǎo)入介紹：橫撇是由短撇與提畫組合而成的一個(gè)筆畫，根據(jù)字的不同要求有所變化。展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評(píng)價(jià)，提出修改意見自己對(duì)照范字檢查自己的字復(fù)臨“氏”字3遍。學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對(duì)比。二、講解運(yùn)筆步奏師寫豎提，邊寫邊講解運(yùn)筆的方法。共6遍。師生共同明確：“郎”字先橫后豎，豎為豎彎鉤，橫輕豎重，字形近方。學(xué)生寫橫撇彎鉤1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的橫撇彎鉤，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、年級(jí)：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對(duì)比。第十課橫撇彎鉤一、導(dǎo)入介紹：橫撇彎鉤由橫撇與彎鉤組成，常見于左右耳旁。展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評(píng)價(jià)，提出修改意見自己對(duì)照范字檢查自己的字復(fù)臨“又”字3遍。學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對(duì)比。二、講解運(yùn)筆步奏師寫橫撇，邊寫邊講解運(yùn)筆的方法。共年級(jí)：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）6遍。師生共同明確：“九”字先橫后豎，豎為豎彎鉤，橫輕豎重，字形近方。學(xué)生寫橫折彎鉤1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的橫折彎鉤，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對(duì)比。第八課橫折彎鉤年級(jí)：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）一、導(dǎo)入介紹：橫折彎鉤由橫畫與豎彎鉤組合而成的筆畫，在字中多為主筆。展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評(píng)價(jià)，提出修改意見自己對(duì)照范字檢查自己的字復(fù)臨“杭”字3遍。學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對(duì)比。二、講解運(yùn)筆步奏師寫橫斜鉤，邊寫邊講解運(yùn)筆的方法。共6遍。師生共同明確：“而”字先橫后豎，豎為豎彎鉤，橫輕豎重，字形近方。學(xué)生寫橫折鉤1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的橫折鉤，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對(duì)比。第二章一、導(dǎo)入介紹：橫折鉤由橫與豎鉤組成，書寫時(shí)注意鉤腳不宜太大。展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評(píng)價(jià)，提出修改意見自己對(duì)照范字檢查自己的字復(fù)臨“光”字3遍。學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對(duì)比。二、講解運(yùn)筆步奏師寫豎彎鉤，邊寫邊講解運(yùn)筆的方法。共6遍。師生共同明確：“心”字先橫后豎，豎為臥鉤，橫輕豎重，字形近方。學(xué)生寫臥鉤1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的臥鉤，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對(duì)比。第四課臥鉤一、導(dǎo)入介紹：臥鉤也稱仰鉤，先從左上。展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)評(píng)價(jià)，提出修改意見自己對(duì)照范字檢查自己的字復(fù)臨“成”字3遍。年級(jí)：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）學(xué)生講自己的字與范字進(jìn)行對(duì)比。二、講解運(yùn)筆步奏師寫斜鉤，邊寫邊講解運(yùn)筆的方法。共6遍。師生共同明確：”官”字先橫后豎，豎為斜鉤，年級(jí)：(四)學(xué)科：（書法）教師：（楊小燕）橫輕豎重，字形近方。學(xué)生寫橫鉤1遍，教師指導(dǎo)展示學(xué)生的橫鉤，同學(xué)從筆畫的形狀、長短、粗細(xì)、方向上與范字進(jìn)行對(duì)比。出示圖片，古人說，橫鉤像小鳥低頭看著自己的腹部。師生共同明確寫法學(xué)生寫“呼”字，師巡視指導(dǎo)。彎鉤粗重，居于長橫右側(cè)。學(xué)生書空彎鉤的寫法。出示圖片，學(xué)生觀察。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。1．出示范字，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。第6課 上下結(jié)構(gòu)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握上下相等的上下結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。4．指導(dǎo)讀本課特點(diǎn)說明。三、學(xué)習(xí)新知。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 導(dǎo)學(xué)過程：一、組織教學(xué)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字，歸納書寫方法。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。4．進(jìn)行交流。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。找出每個(gè)字的特點(diǎn)，書寫時(shí)應(yīng)怎樣安排？4．進(jìn)行交流，歸納書寫方法。三、學(xué)習(xí)新知。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和掌握梯形、三角形、米字形的獨(dú)體字的書寫方法。四、學(xué)生臨寫：組織描紅和臨寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。1．板書課題，講解課題（正方形、長方形、扁方形、菱形的獨(dú)體字的書寫方法）2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨導(dǎo)學(xué)過程：一、組織教學(xué)。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。學(xué)生評(píng)議。橫短撇長：瓏、宏 左豎右撇：斬、墜三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握寫字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握橫短撇長與左豎右撇的書寫方法。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。議一議：寫字時(shí)要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，把字寫的正確、勻稱、美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。書法醫(yī)生：說一說，你在書寫時(shí)應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。四、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生交流，不足之處教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握讓右縮左與撇縮豎垂的書寫方法。請(qǐng)學(xué)生上黑板寫。（3）各學(xué)習(xí)小組討論“書法醫(yī)生”的二字為什么寫得不好。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢(shì)是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。五、板書 毛筆字左偏旁（六）找、較、孤、妙第三篇：四年級(jí)上冊(cè)書法教案第一單元 硬筆書法 第1課 橫短豎長與撇捺居中學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。“小小書法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。感受書法表現(xiàn)和生動(dòng)傳神的藝術(shù)形式美感。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。五、板書 毛筆字左偏旁（三）歡 知 則 燈六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 第十七課時(shí)、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)江、織、球、路四個(gè)字的正確書寫。三、評(píng)選“小小書法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決 復(fù)：表揚(yáng)雙姿好的學(xué)生。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第三課。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。集體欣賞。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師范寫。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。通過臨摹、試寫掌握這幾個(gè)字的書寫竅門。集體欣賞。（優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。師范寫 生練習(xí)書寫（二）學(xué)寫這六個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。教學(xué)重難點(diǎn)： 6個(gè)左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)歌。四、教師總結(jié)。復(fù)：練習(xí)書寫第9頁的片段 談收獲三、評(píng)選。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示六個(gè)左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。（齊誦寫字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示⊙，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書寫。掌握這幾個(gè)偏旁的寫法。集體欣賞。）教師小結(jié)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。）（二）學(xué)寫這六個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。等下，我們還要評(píng)出五名小書法家。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書法名家的作品。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢(shì)以及筆畫的穿插避讓，同時(shí)要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。誨：寫言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。訴，左右結(jié)構(gòu)。通過練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。第九課時(shí)|：言字旁和食字旁一 教學(xué)目標(biāo)初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對(duì)正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。2．描描寫寫。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。5．提供展示平臺(tái)。3．學(xué)生獨(dú)立書寫。第七課時(shí)、期中自我評(píng)價(jià)一 教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)方法2．找出同學(xué)和自己寫的字的優(yōu)缺點(diǎn)，較客觀地評(píng)價(jià)同學(xué)和自己的字。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表揚(yáng)。2．通過比較，找出自己的進(jìn)步與不足，樹立寫字信心 3．交流書法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣?？?，左右結(jié)構(gòu)。最后一撇要收縮，捺要舒展。自己練練 三 例字指導(dǎo)湊，左右結(jié)構(gòu)。冶，兩點(diǎn)水不宜寫得太開，提要指向右邊撇折的起筆處，形成呼應(yīng)。這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時(shí)更要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。德，左右結(jié)構(gòu)。右邊丈橫的起筆與單人旁的撇與豎的交叉點(diǎn)齊平，撇為豎撇，要從橫的中點(diǎn)稍偏右出穿過。伐，注意單人旁中撇的傾斜角度，第二筆豎的長度與撇基本相等。豎不要寫得太長。通過練習(xí)，初步掌握單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。第四課時(shí) 單立人和雙立人 一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。右邊的朱上橫短，下橫長，豎為垂露豎，撇尖、捺腳略高于豎的收筆處。書寫右上部份要注意正確的筆順，不能寫得太大。三 例字指導(dǎo)掘，左窄右寬。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。2．描描寫寫。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。合的撇捺要寫得舒展。官要居中，與竹字頭上下對(duì)正等，上下結(jié)構(gòu)。3