【正文】 今天你們也是小學生了，到學校見到老師要有禮貌，這是表示對老師的尊敬。只有認真做好眼保健操才能保護好我們的眼睛。學習新課我們每天都要做眼保健操，他們的每節(jié)操的名字是什么？讓學生相互說一說。教學課時：一課時教學重點：學會如何正確地做好眼保健操。（發(fā)給優(yōu)勝者小紅星）教學小結(jié)：我們當中很多小朋友都完成的很好。過渡：聽了大家的話，小花貓真的知道自己錯了，它決定不再像以前那個樣子，你們知道小花貓以后會怎么做嗎？（分組討論）誰想扮演小花貓，給大家說說？（戴頭飾表演）四、幫一幫通過學習，我們每個小朋友在今天這節(jié)課上都有了很大的收獲，能說說這兩位小朋友這樣做，為什么不對嗎？小結(jié)：自己的事情沒有自己做，而是依賴別人，是很不光彩的。三、邊聽邊想（出示小花貓頭飾）小朋友們，你們喜歡小花貓嗎？它現(xiàn)在已經(jīng)長大了。提問：遇到下面的事情怎么辦？你能給大家表演出來嗎？為什么要這樣做？小結(jié)：在我們的日常學習和生活中，有很多事情都是我們自己的事情，都是我們力所能及的，所以，自己的事情應(yīng)該自己做。教學難點：自己的事會做的自己做，不會做的逐步學著自己做。當想到這種艱苦能換來知識、換來贊揚、換來為國家出力的本領(lǐng)時，你們就會體味到“苦盡甘來”，“樂在其中”了。這時你們的感受是苦還是樂？⑵你們有沒有這種體驗——為了迎接考試，連續(xù)幾天放棄了休息，甚至電視節(jié)目也不看，結(jié)果在公布考試成績時知道自己得了100分。請大家想想，學習使我認識了字，學會了計算，還懂得了許多道理；當我們在考試時得了好成績或?qū)W習上有了進步時，老師和家長就會表揚我們，這時我們的內(nèi)心是不是很快樂呢！所以，認為學習時一件樂事的朋友請大家笑一笑。你們想想，我們每天背著沉重的書包到學校去學習，回家還要做大量的作業(yè)。教學難點：引導(dǎo)學生在以后的學習中能以苦為樂，體驗成功的艱辛和樂趣。懂得安全與健康的關(guān)系，從而提高安全意識，學會保護自己，防止意外情況。三、高空墜落案例。教學難點：學會保護自己，防止意外情況。三、實踐1．請學生演示撥打火警電話過程 2．請學生演示撥打匪警電話過程 3．請學生演示撥打急救電話過程 教學小結(jié)：通過學習使學生牢記求助電話地號碼及各求助電話的用處。教學教時：一課時教學重點：掌握什么情況下?lián)艽?1119。教學小結(jié)：通過學習使學生初步懂得鍛煉身體有益健康的道理，并能積極地投身到多種體育活動中去。二、新授1．知道鍛煉對身體有哪些好處嗎？2．初識人體圖片，講解運動是人體產(chǎn)生的變化。3．使學生懂得參加群體性運動必須遵守一定的規(guī)則。情景創(chuàng)設(shè)：你家如果有人得了沙眼，你該怎么辦呢？ 小組討論并可以演一演。你知道沙眼是通過什么傳播的嗎？ 主要是接觸性的傳播。教學教時：一教時教學重點：知道預(yù)防沙眼的辦法。所以我們小朋友從小要養(yǎng)成不挑食的好習慣。說說粗糧和細糧各自的優(yōu)缺點？那我們該怎么辦呢？學生各自發(fā)表意見。教學難點：通過學習，使學生養(yǎng)成不挑食的習慣。第十一課 米飯饅頭是主食，粗細搭配最合理教學目標：通過教學使學生知道吃飯的重要性。（2）不吃早餐的危害性：* 出現(xiàn)記憶力不集中、記憶力減弱、易疲勞等現(xiàn)象，使學習效率下降。培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣。挖鼻孔的危害：把病菌、寄生蟲帶進鼻腔，容易引起鼻炎、鼻竇炎，嚴重的還會發(fā)冷、發(fā)熱、鼻子腫痛，甚至連臉和眼睛也會腫起來。（2）習慣不好，沒事就愛挖鼻孔； 這是一種不文明的行為，而且會給身體帶來一定的危害。教學時間：一課時教學重點：了解挖鼻孔的壞習慣養(yǎng)成的原因。（4）請把上面的道理告訴你的朋友和家人。（2）打噴嚏的危害無遮掩的一個噴嚏可以使許多的無辜者受害。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。當別人感謝你的時候，要說“別客氣”。還會影響自己的形象。教學時間：一課時教學重點：了解不講粗話臟話的原因 教學難點：避免講粗話臟話。第七課不講粗話臟話教學目標：通過教學使學生了解要養(yǎng)成文明的習慣。會影響視覺造成交通事故。學生交流：（略）新授：一、亂扔果皮紙屑導(dǎo)致的危害。2．培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。每次楔子不應(yīng)持續(xù)時間過長，一般低年級小學生不應(yīng)超過10分鐘。如一不注意，容易造成真性近視。第五課正確的讀寫姿勢教學目標：通過教學使學生了解正確的讀寫姿勢。請同學說說涂上小朋友的坐姿怎樣？ 新授：（1）坐姿不良的危害：長時間看書或?qū)懽謺r，如果不注意正確的坐姿，容易造成造成固定性的骨骼變形，影響體內(nèi)器官的發(fā)育，坐姿不正確，還會影響視力，造成近視眼。培養(yǎng)學生正確的坐姿習慣。沖洗時要注意把手指尖向下。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。所以，平時我們要注意刷牙的好處和正確的刷牙方法。除了清潔口腔，刷牙還有什么好處？刷牙還有一個作用也是不容忽視的，就是對牙齦組織的按摩作用，促進牙齦組織的血液循環(huán)，增強新陳代謝，提高牙齦上皮的角化程度，也可加強牙齦組織的抵抗能力。第二課刷牙的好處與正確的刷牙方法教學目標：通過教學使學生了解不刷牙的危害，了解刷牙的好處與正確的刷牙方法 讓學生了解刷牙的基本功能。久而久之，你的毛孔便會被這些臟東西擠得越來越大，占據(jù)著本不應(yīng)該屬于它們的領(lǐng) 地，你臉上的痘痘也會愈冒愈多，但絕不要相信別人對你說的“青春美麗疙瘩痘”。硬皂適用于油膩型皮膚的人，因為它泡沫豐富，去污力強；而軟皂、過脂皂適用于干燥型皮膚及嬰兒；不同類型的藥皂具有消毒、抑菌作用，對皮膚病患者有一定療效。時間：無論春夏秋冬，洗澡時間均不宜過長，每次洗澡時間以15～30分鐘為宜，以防心腦缺氧、缺血。夏季洗冷水澡要適度。身體較胖和皮脂腺分泌旺盛者，可適當增加洗澡次數(shù)。教學時間：一課時教學重點：了解為什么要洗頭，洗澡。第三篇：最新小學一年級健康教育教案全集一年級健康教育教案第一課洗頭、洗澡好處多教學目標：通過教學使學生了解洗頭、洗澡好處多。（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”——摘自“新華網(wǎng)”分析討論：① “別學我！”，我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？② 試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應(yīng)？③ 你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？④ 這位年輕的醫(yī)生為什么要自殺呢？（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析?！薄浴短粕絼趧尤請蟆贩治鲇懻摚孩?張某是怎樣染上毒癮的呢？② 后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？③ 在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如?！钡健肮鞘萑绮瘛?？④ “只吸煙不吸毒，不會有什么危害。后來同學告訴他：“你吸的是海洛因。“鐵?！辈粌H自家的農(nóng)田收拾得好，而且經(jīng)常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。③ 吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。三、教學重點：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。同學們，今天，我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害?！鶕?jù)不同情況找借口委婉拒絕。④ 吸毒危害社會，成為世界公害。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。（遠離毒品 關(guān)愛生命）。七、總結(jié)。2．讓學生自由發(fā)言。4．吸毒危害社會，成為世界公害。（1）喪失工作能力。（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。1．談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。教學手段：借助圖片、多媒體輔助教學。教具（課前準備）教學掛圖 教學內(nèi)容及過程師：小朋友，你們喜歡吃零售嗎？師：看來大多數(shù)小朋友都喜歡吃零食，零食要吃，可多吃了之后，會有什么后果呢？ 學生說說師：吃多了零食，會影響正常的吃飯，造成營養(yǎng)不平衡，影響生長發(fā)育。二、讓小朋友說說為什么小強會摔交，吃完的香蕉皮該怎么處理？三、自己要做到不亂扔果皮紙屑，看到別人扔的時候，該怎么辦？四、老師總結(jié)：果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣。五、讓小朋友說說在哪看到過這些標志。教學重點能認識一些常用的交通標志。教學重點 要陌生人 教學難點 學會教具（課前準備）教學掛圖一、談話導(dǎo)入：讓小朋友說說自己知道的一些沒有陌生人，而造成的事故。三、老師總結(jié)：應(yīng)該多與老師交流，讓老師成為你們的好朋友。第八課對老師說心里話課時：1課時 授課時間： 教學目標讓孩子們樂于與老師們交流，增進師生感情。板第七課早睡早起身體好課時：1課時 授課時間： 教學目標教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間 教學重點教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間 教學難點教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間 教具（課前準備）教學掛圖 教學內(nèi)容及過程一、談話導(dǎo)入說說你每天幾點睡覺，幾點起床。教學重點提醒小朋友不要喝小干凈的水 教學難點教具（課前準備）教學掛圖 教學過程？ ？，他也喝過不潔凈的水，可為什么沒生病呢？：我們要養(yǎng)成從小不喝不潔凈水的好習慣。教具（課前準備）教學掛圖 教學過程師：小朋友，把你們的小手，伸出來，我們一起評一評，誰的小手最干凈？學生互相檢查，報告情況師：你知道小手不干凈對我們有哪些危害嗎？學生說：病從口入師：我們的小手整天要接觸許多的東西，沾上了很多細菌，小朋友不僅靠它做事情，還 要拿吃的東西，這樣就容易生病。教學重點讓學生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要 教學難點知道如何自己的牙齒。教學重點學會正確的刷牙方法。大腦：神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分，由左右兩個半球構(gòu)成。除咽和喉位于口腔深處外，其余都分布在頭的面部。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解了軀干里的一些器官，知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分。了解腹腔內(nèi)的器官師：（指掛圖）前面下部是腹部。后面就可分為背部和腰部。師：頭上主要有哪些器官？ 生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦師：今天學習有收獲嗎？那我們下節(jié)課再學習軀干里面有些什么器官。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學生分別作出回答）師：頭部呀還有兩個重要的部分，一個長在里面我們看不見，是什么？ 生：是大腦師：對了，大腦是我們的司令部。師：對了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。師：剛才我們認識了人體的四大部分，現(xiàn)在誰能指著自己的身體說出這四部分。四、課堂小結(jié)：同學們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？第三課我的身體第一課時課時：2課時 教學目標: ，同時認識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉 教學重點 人的身體各部分名稱 教學難點: 各部分再細分 教具（課前準備）教學掛圖 教學內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入上次課上我們學習了坐立行的姿勢，誰能兩首兒歌？今天我們一起認識一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個部分又有些什么作用二、認識身體師：（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？ 生：這是人體的頭部師：（指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？ 生：這是人的身體師：其實，這是人身體的一個部分，它的名字叫軀干。走姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。（找?guī)讉€學生站到上）老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。教學重點：坐、立、行的姿勢 教學難點坐、立、行的姿勢 教具（課前準備）教學掛圖 教學內(nèi)容及過程一、兒歌學習今天我們一起學習一首兒歌！坐要直、立要正 走抬頭又挺胸。紛紛舉手發(fā)言。師：對了，小學與幼兒園不一樣，上課有，第一遍音樂是預(yù)備音樂，提示小朋友們作好上課準備，第二遍音樂是正式上課音樂，小朋友們從這時候開始就可以從老師那兒學到許多本領(lǐng)。（老師在學生表演過程中糾正學生說話的不完整）（第二幅掛圖）學生根據(jù)圖上內(nèi)容發(fā)言。）這是一個早上，同學們背著書包上學去，在校門口，一個小學生見到老師，問了聲“老師好”，這是小學生進校時首先要注意的。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。教學過程：一、導(dǎo)入，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴展訓(xùn)練，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。，避免危險的發(fā)生。（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（5）我們在上學的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。教學過程：