【正文】 、溫暖。（2）人體的重要邊防要塞。（3）防止空氣中的塵埃、病菌隨呼吸進入人體內。挖鼻孔的危害：把病菌、寄生蟲帶進鼻腔，容易引起鼻炎、鼻竇炎，嚴重的還會發(fā)冷、發(fā)熱、鼻子腫痛，甚至連臉和眼睛也會腫起來。教學小結：所以，平時我們要改掉挖鼻孔的壞習慣，使自己有健康的呼吸器官。第十課天天吃早餐教學目標：通過教學使學生了解早餐的營養(yǎng)重要性，知道每天應該定時、定量地吃早飯，并要保證早餐的營養(yǎng)足夠。懂得吃早餐的意義。培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學時間：一課時教學重點：了解吃早飯的重要性。教學難點：不吃早餐的危害性。教具：投影 教學內容：導入：請學生交流，每天吃什么早餐？ 新授：（1）了解一些小朋友的壞習慣：愛睡懶覺，來不及吃早飯或只吃一點點。（2）不吃早餐的危害性：* 出現記憶力不集中、記憶力減弱、易疲勞等現象，使學習效率下降。*正常的生長發(fā)育會受影響，甚至會影響大腦功能和智力的發(fā)育。（3）討論：不吃早餐能不能在午餐時加倍補償？不能，有的人為了補償不吃早餐造成的饑餓感，于是在中午過量進食，結果反而使胃的負擔加重。教學小結：總之，不吃早餐的害處很多，應該從小養(yǎng)成天天吃早餐的好習慣，既要吃飽，又要吃得有營養(yǎng)。第十一課 米飯饅頭是主食，粗細搭配最合理教學目標：通過教學使學生知道吃飯的重要性。知道所吃食物含有的營養(yǎng)。養(yǎng)成不挑食的好習慣。教學教時：一教時教學重點：知道所吃事物含有的營養(yǎng)。教學難點：通過學習，使學生養(yǎng)成不挑食的習慣。教學教具：圖片 教學過程：一、導入小朋友，三餐中除了吃菜，你還會吃些什么呢？有的小朋友喜歡吃饅頭，有的小朋友喜歡吃米飯，那究竟是什么好呢？二、新授了解主食中含有的營養(yǎng)物質。蛋白質、碳水化合物、礦物質、維生素等。每天人需要的能量有多少是由主食中獲得的？ 50%70%粗糧是如何變成細糧的？通過精細的加工。說說粗糧和細糧各自的優(yōu)缺點？那我們該怎么辦呢？學生各自發(fā)表意見。三、聯系實際，深化鞏固。通過今天的上課，你準備怎樣搭配主食呢？相信通過你們的合理搭配，身體一定會越來越棒。教學小結：通過學習使學生了解人的生命過程離不開糧食，一日三餐不可少，膳食要搭配以保證營養(yǎng)。所以我們小朋友從小要養(yǎng)成不挑食的好習慣。第十二課 預防沙眼教學目標：知道沙眼的形成原因。了解沙眼的危害性。知道預防沙眼的辦法。教學教時：一教時教學重點：知道預防沙眼的辦法。教學難點：知道沙眼的傳播途徑 教學教具：圖片 教學過程：一、導入請你說說眼睛的重要性，對你有什么作用。眼睛也會生病，你知道嗎？二、新授沙眼的危害性。損害視力，甚至會導致失明。你知道沙眼是通過什么傳播的嗎？ 主要是接觸性的傳播。怎么知道自己得了沙眼呢？ 眼睛癢、發(fā)干、怕光等。知道了這些，你說說我們該怎樣預防呢？三、聯系實際，鞏固知識?；仡檮偛潘鶎W內容。情景創(chuàng)設：你家如果有人得了沙眼，你該怎么辦呢？ 小組討論并可以演一演。如果你得了沙眼，又要注意些什么問題呢？ 教學小結：通過學習使我們懂得怎樣預防沙眼，同時我們還有注意個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成愛清潔、江衛(wèi)生的好習慣。第十三課 常鍛煉，身體好教學目標：1．使學生懂得體育鍛煉能增強人的體制，保障健康。2．使學生明白運動時身體會發(fā)生哪些變化。3．使學生懂得參加群體性運動必須遵守一定的規(guī)則。教學教時：一教時 教學重點：使學生懂得體育鍛煉能增強人的體制，保障健康。教學難點：使學生懂得要達到鍛煉效果，就必須有規(guī)律的參加體育運動，并長期堅持下去。教學教具：圖片 教學過程：一、導入1．你平時經常鍛煉身體嗎？都做些什么運動？ 2．揭示課題：常鍛煉，身體好。二、新授1．知道鍛煉對身體有哪些好處嗎？2．初識人體圖片，講解運動是人體產生的變化。3．參加群體性運動必須遵守一定的規(guī)則，你們能舉些例子嗎？ 4．參加鍛煉要有規(guī)律，并長期堅持下去。三、鞏固1．觀看運動員比賽的場景。2．你和你的家人是經常鍛煉的嗎？ 3．制定早鍛煉，周鍛煉的計劃。教學小結：通過學習使學生初步懂得鍛煉身體有益健康的道理，并能積極地投身到多種體育活動中去。第十四課 求助電話11119 教學目標：1．使學生懂得可以通過撥打一些社會求助電話，來尋求社會上其他人員的幫助。2．掌握什么情況下撥打11119。3．懂得這些電話不能隨意撥打，以免干擾求助電話的正常使用。教學教時：一課時教學重點：掌握什么情況下撥打11119。教學難點：懂得在撥打這些電話時，一定要說清楚的一些事項。教學教具：圖片 教學過程：一、導入1．平時你碰到自己解決不了的問題會怎么辦？ 2．出示課題：求助電話11119二、新授1．講解什么情況下撥打110 2．講解什么情況下撥打120 3．講解什么情況下撥打119 4．這些電話不能隨意撥打。5．在撥打這些電話時，一定要說清楚：地點、事情、聯系電話等。三、實踐1．請學生演示撥打火警電話過程 2．請學生演示撥打匪警電話過程 3．請學生演示撥打急救電話過程 教學小結：通過學習使學生牢記求助電話地號碼及各求助電話的用處。學會保護自己免受到傷害。第十五課 預防高空墜落教學目標：通過學習，使學生懂得安全與健康的關系，從而提高安全意識，學會保護自己，防止意外情況。教學課時：一課時教學重點：初步懂得安全的重要性。教學難點：學會保護自己，防止意外情況。教學教具：圖片 教學過程：一、導課：同學們，你愛好體育鍛煉嗎？你喜歡參加各種活動嗎？但缺乏經驗，很容易因為疏忽大意發(fā)身意外。（板書課題）二、參加體育鍛煉有什么好處？經常參加體育鍛煉，能使我們長得更高、更健壯。還 可以為國爭光。三、高空墜落案例。四、教讀課文。1．高空墜落指什么？ 2．預防高空墜落需注意什么？ 3．哪些地方是高危場所？五、談一談在學校家里應注意那些安全問題。教學小結：通過學習，使學生了解日常生活中怎樣防止可能發(fā)生的高空墜落。懂得安全與健康的關系，從而提高安全意識，學會保護自己，防止意外情況。第十六課 快樂地學習教學目標：⒈讓學生對學習的苦與樂有一個初步的、辨證的認識。⒉通過本次活動、激發(fā)學生的學習興趣、求知欲望和積極進取的精神。教學課時：一課時教學重點：幫助學生從自身實際出發(fā)，認識到在學習過程中有苦也有樂，體驗到“樂在其中”。教學難點：引導學生在以后的學習中能以苦為樂，體驗成功的艱辛和樂趣。教學教具：圖片 教學過程：一、導入同學們，你們在學習的過程中有沒有受到過老師、家長的表揚？心里快樂嗎？當你們成績下降，受到批評或指責時，內心又時怎么樣的感受呢？那么，學習到底是苦還是樂呢？今天的活動就是要同學們一起來仔細地品味一下學習的苦與樂。二、活動與訓練 ⒈小品表演。提示；學習到底是苦還是樂，我們來聽聽這兩位同學是怎樣說的？ 小品簡介：人物：學生甲、學生乙 內容：學生甲：我認為學習太苦樂。你們想想，我們每天背著沉重的書包到學校去學習，回家還要做大量的作業(yè)。平時還有測驗、考試，為了應付這些，還得放棄看電視、玩耍得時間。若考試考得不好，還要被老師批評，被家長責罵，你們想想，學習是多么得痛苦??！學生乙：我和甲同學得想法恰恰相反。我認為學習是件快樂得事情。請大家想想，學習使我認識了字，學會了計算，還懂得了許多道理；當我們在考試時得了好成績或學習上有了進步時，老師和家長就會表揚我們，這時我們的內心是不是很快樂呢！所以，認為學習時一件樂事的朋友請大家笑一笑。⒉討論交流：⑴看了小品之后你同意哪一種說法？⑵請結合自己的實際情況，也來談談你們對學習事苦還是樂的看法。說得好的學生戴上一個精靈的頭飾。⒊繼續(xù)討論下述三個問題：⑴你們有沒有這種經歷——有時遇到一道難題，想了很久還是解不出來，后來經過努力，終于找到了解題的方法。這時你們的感受是苦還是樂？⑵你們有沒有這種體驗——為了迎接考試，連續(xù)幾天放棄了休息，甚至電視節(jié)目也不看，結果在公布考試成績時知道自己得了100分。這時，你們的內心是不是高興得無法形容？⑶你們有沒有這種想法——今天在學習上雖然花了不少時間和經理，但自己長大后，能用學生時代學到的知識和本領，那時，回過頭來你們一定會說，學習雖苦猶樂。⒋請同學將收集到的各類有關學習的名人名言向大家介紹并作解釋。（如：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，“吃得苦中苦，方為人上人”??）教學總結：通過這堂課，我們知道了學習是一種艱苦的腦力勞動，需要花時間，下功夫。當想到這種艱苦能換來知識、換來贊揚、換來為國家出力的本領時，你們就會體味到“苦盡甘來”，“樂在其中”了。第十七課 自己的事情自己做教學目標：知道料理自己生活的事應當自己做，不會做的事要學著自己做。懂得自己的事情自己做是勞動的表現。教學課時：一課時教學重點：愿意做勞動的好孩子，自己的事情自己做。教學難點：自己的事會做的自己做，不會做的逐步學著自己做。教具準備；自制課文內容插圖自制投影幻燈片：讀一讀（兒歌）自制小花貓頭飾。錄音：小花貓的故事自制小紅星 教學過程：一、說一說同學們，你們喜歡交朋友嗎？今天我們就來認識一些新朋友。你們看，這些小朋友都在做什么事？（出示課文內容插圖）像穿衣服、洗臉、整理書包這些事都是誰的事？平時你們都會做嗎？那你是怎么做的？除了這些事以外，你還會做哪些事？小結：瞧，你們自己多棒??！你們這樣做是熱愛勞動的表現，勞動是光榮的，老師真為你們感到高興二、演一演、說一說有三位和你們一樣大的小朋友，他們也想向你們一樣，自己做很多很多事情，可是他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，就是舍不得讓他們做，這三位小朋友也不知道怎么辦了？咱們一起幫助他們，好嗎？請打開書P79頁，觀察書中第一、二幅圖。提問：遇到下面的事情怎么辦？你能給大家表演出來嗎？為什么要這樣做？小結：在我們的日常學習和生活中，有很多事情都是我們自己的事情，都是我們力所能及的，所以，自己的事情應該自己做。觀察第三幅圖提問：由于我們年齡小，有的是事情還不會做，該怎么辦呢？誰能給大家表演一下，為什么要這樣做？如果我們什么也不去做，什么也不學著做，那我們長大以后就什么也做不成了，到那時生活起來多不方便啊。所以，不會的事情我們應該盡量去學著做。提問：通過剛才這些小朋友的故事，你們都懂得了什么道理？讀兒歌：衣服自己穿、鞋帶自己系，被子自己疊、襪子自己洗，自己的事情自己做，不會的事情要學習。三、邊聽邊想（出示小花貓頭飾）小朋友們，你們喜歡小花貓嗎？它現在已經長大了。想知道它的故事嗎？請翻開書P80頁。邊看書中插圖邊認真聽故事，而且想想這個小故事，告訴我們一個什么道理？（放小花貓故事錄音）提問：小花貓為什么會哭起來？小結；小花貓什么事情都等媽媽來幫忙，不會做的事情也不學，貓媽媽一走，它遇到了很多困難，不但自己吃了苦頭，而且所有的小伙伴也都不喜歡它，就連小老鼠也來欺負它。提問：聽了這個故事，你懂得了什么道理？小結：自己的事情一定要堅持自己做，不會的事情一定要盡力學著做，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力和習慣，長大后才能更好地生活。過渡：聽了大家的話，小花貓真的知道自己錯了，它決定不再像以前那個樣子，你們知道小花貓以后會怎么做嗎？（分組討論）誰想扮演小花貓，給大家說說？（戴頭飾表演）四、幫一幫通過學習，我們每個小朋友在今天這節(jié)課上都有了很大的收獲，能說說這兩位小朋友這樣做，為什么不對嗎？小結：自己的事情沒有自己做，而是依賴別人，是很不光彩的。五、活動實踐剛上課時，我了解到很多小朋友都能做到自己的事情自己做，下面我們就來比一比，看誰在這方面做的最好?；顒樱罕荣愊敌瑤?。（發(fā)給優(yōu)勝者小紅星）訪問優(yōu)勝者：你為什么能完成的這么好？活動：比賽整理書包。（發(fā)給優(yōu)勝者小紅星）教學小結：我們當中很多小朋友都完成的很好。這說明你們在日常的學習、生活中能夠自己的事情自己做，還有一部分同學稍稍差了一點點，沒關系，通過今天的學習，我想你們會記?。翰粫氖虑橐獙W習的道理。第十八課學會做眼保健操教學目標：使學生明白眼保健操對視力保護的作用。讓學生學會做眼保健操，并養(yǎng)成良好的習慣。教學課時：一課時教學重點：學會如何正確地做好眼保健操。教學難點：眼保健操的動作要求和按摩的穴位。教學用具：掛圖、光碟、錄音機等 教學過程： 導入新課：采用復習上節(jié)課的內容導入新課，因為上節(jié)課正好也是講有關眼睛的知識。提出問題讓學生回答：用眼衛(wèi)生要做到哪三個一和哪六個不？由學生的回答導入新課。學習新課我們每天都要做眼保健操，他們的每節(jié)操的名字是什么？讓學生相互說一說。四節(jié)操都有穴位，那么穴位都在哪里呢？ 請學生到上面做一做，評一評，再出示掛圖進行講解，通過講解后學生再做一做，體驗一下具體的穴位。做眼保健操有些什么要求呢？先讓學生想一想，說一說，聽音樂做一做眼保健操：一節(jié)一節(jié)做。教學小結：老師要求小朋友做眼保健操：穴位要準確、用力要適中、動作有節(jié)奏、眼睛要閉緊。只有認真做好眼保健操才能保護好我們的眼睛。第四篇：小學一年級健康教育教案我是小學生了課時：1 課時教學目標:強化學生的“小學生”意識，使之養(yǎng)成有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。教學重點::小學生要注意的方面 教具（課前準備）:教學掛圖 教學內容及過程一、導入 師：小朋友們，你們看圖上畫了些什么？有些什么人？在什么時候？什么地方？他們在干什么？（生根據圖上內容自由回答。）這是一個早上，同學們背著書包上學去，在校門口，一個小學生見到老師，問了聲“老師好”，這是小學生進校時首先要注意的。今天你們也是小學生了，到學校見到老師要有禮貌，這是表示對老師的尊敬。見到同學也要相互問好。二、創(chuàng)設情境