【總結(jié)】信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程應(yīng)用安定區(qū)紅土學(xué)校陳彩蓮文摘:信息技術(shù)的飛速發(fā)展并進入到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,使人們對數(shù)學(xué)本身及其數(shù)學(xué)教學(xué)方法的認(rèn)識有了根本的轉(zhuǎn)變.信息技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)具有形象性、直觀性、生動活潑、信息容量大、知識結(jié)構(gòu)新、應(yīng)用廣、效率高、效果突出、聲文圖像并茂等特點,可產(chǎn)生高效課堂導(dǎo)學(xué)手段根本無法實現(xiàn)的效果
2025-04-04 03:22
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的實踐與探索 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的實踐與探索 數(shù)學(xué)課程的設(shè)計與實施應(yīng)重視運用現(xiàn)代信息技術(shù),特別要充分考慮計算器、計算機對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響,...
2024-11-04 12:18
【總結(jié)】信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合策略的研究結(jié)項報告【摘要】信息技術(shù)進入數(shù)學(xué)教育,不僅改變了數(shù)學(xué)的內(nèi)容,也給傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育和教育方式注入了一股新鮮的空氣。隨著信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用的不斷深入,信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合的程度也得到了深化,從最初信息技術(shù)僅作為一種演示工具,到信息技術(shù)可以作為一種學(xué)習(xí)認(rèn)識工具,在其提供豐富教學(xué)資源和多媒體強大表現(xiàn)功能的支持下,教師可以創(chuàng)設(shè)真實的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)
2025-04-04 03:21
【總結(jié)】1信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的實踐并對數(shù)學(xué)教育的影響福建省普通教育教學(xué)研究室趙育建2023.6.e—mail:2隨著時代的發(fā)展,特別是數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用、計算機技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,數(shù)學(xué)課程設(shè)置和實施應(yīng)重新審視基礎(chǔ)知識、基本技能和能力的內(nèi)涵,形成符合時代要求的新的“雙基”。3例如,為了適應(yīng)信息時代
2025-02-12 03:10
【總結(jié)】鍩烘暀鍒嗙ぞ瀹樻柟寰俊???·棣?nbsp;欏?/a·|·鍒嗙ぞ綆€浠?/a·|淇℃伅騫胯淇℃伅鍏憡璇炬敼蹇€?浼?xì)璁€氱煡·鍥芥爣鏁欐潗o鍒濅腑鏁板o鍒濅腑鍘嗗彶o鍒濅腑縐
2025-06-07 20:45
【總結(jié)】信息技術(shù)課程對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課程影響探究實驗報告長垣縣丁欒鎮(zhèn)丁東學(xué)校陳慶穩(wěn)一、課題研究的理論價值與實踐意義1、理論價值信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢,信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合也成為了當(dāng)前我國教育信息化進程中的一大熱點問題。信息技術(shù)已成為人們學(xué)習(xí)的工具,所以要努力實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合,實現(xiàn)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的根本改變已成了
2025-03-23 05:02
【總結(jié)】信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合莆田第二中學(xué)朱敏煜關(guān)鍵詞:整合、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容提要:信息技術(shù)的高速發(fā)展和日趨成熟,多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,整合信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué),使之成為課堂教學(xué)的輔助手段,更好地服務(wù)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué),成為數(shù)學(xué)教育工作者的一個重要課題。本文擬從信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的理論與實踐意義;整合信息
【總結(jié)】-1-?小學(xué)課程與信息技術(shù)整合,構(gòu)建‘自主學(xué)習(xí)協(xié)作探究促進發(fā)展’的教學(xué)模式?實驗研究方案一、課題名稱作為全國暨安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校,1997-2020年我們承擔(dān)了?九·五?重點課題《利用現(xiàn)代教育技術(shù),促進素質(zhì)教育實施》專項之子課題《利用電教媒體;優(yōu)化各.學(xué)科課堂教學(xué)過程》的課題研究;今
2024-11-04 17:27
【總結(jié)】1《圓的面積》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人教版)六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的面積》。(P67---72)教材分析:教材先通過圓形草坪的實際情境提出圓的面積的概念,使學(xué)生在以前所學(xué)知識的基礎(chǔ)上理解“圓的面積就是它所占平面的大小”。接著教材直接提出問題:“怎樣計算一個圓的面積呢?能不能把圓轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形來計算呢?”教材
2024-11-08 11:34
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革中的得與失 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革中的得與失 高家堰小學(xué)數(shù)學(xué)研修組 小學(xué)數(shù)學(xué)課改在我縣開展已有三年多的時間了?;叵脒@三年多我校數(shù)學(xué)教學(xué)中一點一滴,所有的數(shù)學(xué)老師,都在積...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)論文:淺談初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合[摘要]由于多媒體具有圖、文、聲、像并茂的特點,所以它不僅能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍學(xué)生的思維,拓展學(xué)生的想象力,而且能提高課堂效果,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),能為數(shù)學(xué)課程改革提供全新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中要樹立科學(xué)的目標(biāo),讓“多媒體計算機”走進課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣
2024-11-07 05:58
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論 § §4具有某些特性的函數(shù) Ⅰ.教學(xué)目的與要求 、單調(diào)性、奇偶性、、單調(diào)性、奇偶性、、單調(diào)函數(shù)、奇(偶)函數(shù)、周期函數(shù)的圖形特征,并加以合理地應(yīng)用.Ⅱ.教學(xué)重點與...
2024-11-19 00:16
【總結(jié)】淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用【摘要】:當(dāng)前信息技術(shù)的飛速發(fā)展,現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,是教育改革、發(fā)展和當(dāng)前形勢的需要。由于現(xiàn)代信息技術(shù)具有圖、文、聲并茂,甚至有活動影像這樣的特點,能夠提供給學(xué)生理想的教學(xué)環(huán)境。但是如何能有效的運用現(xiàn)代信息技術(shù),進行富有成效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐呢?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,合理有效地運用現(xiàn)代信息技術(shù)呢?本文從信息技術(shù)豐富小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容、改進教
2025-04-07 02:53
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課程評價的改革與發(fā)展 小學(xué)數(shù)學(xué)課程評價的改革與發(fā)展 一、教學(xué)目標(biāo) ,使學(xué)生掌握課程評價的意義與特點,從而讓學(xué)生重視課程評價。,讓以后作為教師的學(xué)生新課改的評價方式。 二、教學(xué)重...
2024-11-09 18:15
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與課程整合 思考與練習(xí) 1.您是怎樣理解信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵、目標(biāo)、途徑與方法的? 內(nèi)涵: 信息技術(shù)與課程整合的本質(zhì)與內(nèi)涵,就是通過將信息技術(shù)有效地融合于各學(xué)科的教學(xué)過程來...
2024-10-28 21:21