河中石獸練習(xí)題五篇材料-wenkub.com
2024-11-04 12:08 本頁面
【正文】 歸納本課古今異義和一詞多義現(xiàn)象。概括文章的中心：許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅僅根據(jù)自己的一知半解就根據(jù)常情主觀作出判斷。第二種只考慮了流水，沒考慮石獸、泥沙。）【多媒體演示】（1）、學(xué)生演示。可分五層：一頭一尾，中間三層。復(fù)習(xí)文言文加點(diǎn)字解釋。按照老水手的說法去找，果然在幾里外的上游地方尋到了石獸。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯（s249。越?jīng)_越深，沖到石頭半身空著時(shí)，石頭一定會(huì)倒在陷坑中?！鄙w石性堅(jiān)重，沙性松浮，正因?yàn)槭^的特性堅(jiān)硬而沉重，泥沙的特性松散而輕浮，蓋，表原因的發(fā)語詞。眾服為確論。這不是木片，豈能為暴漲攜之去?怎么能被洪水帶了走呢?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，石頭的特性是堅(jiān)硬而沉重，泥沙的特性松散而輕浮，湮（yān）于沙上，漸沉漸深耳。）鐵鈀，尋十余里無跡。認(rèn)為石獸順著河的方向沖到下游去了?！咀g文】：滄州南一寺臨河干，山門 圮（pǐ）于河，滄州南面，有一座寺廟靠近河邊，廟門 倒塌到河里，二石獸并沉焉。三、初讀課文。因獲罪遣戍烏魯木齊。石獸為什么會(huì)向上游“跑”呢？今天我們來學(xué)習(xí)《河中石獸》一文，從中找出答案?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】第一課時(shí)一、導(dǎo)入：俗話說：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。借助多媒體手段，幫助學(xué)生理解文章中三類人物尋找石獸的方法的相關(guān)語句的意思。照這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次向前翻轉(zhuǎn)。順流而下去尋找它們，難道不瘋狂嗎?” 大家信服的認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。過了十多年，僧人募集錢款重修寺廟，在河中尋找石獸，到底沒能找到，（人們）認(rèn)為石獸順流而下了。古今異義： 干 閱 物理 是 已2． 一詞多義。第二種 考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。（4）寺僧按照水沖物的常物，認(rèn)為要到下游找，結(jié)果找不到：講學(xué)家按照石重沙松的道理，到地下去找，肯定也找不到；老河兵能夠根據(jù)他幾十年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，到上游找，結(jié)果找到了。（2）講學(xué)家認(rèn)為石頭堅(jiān)硬沉重，沙子松散，石頭埋沒有在沙里一定會(huì)漸漸地沉下去，越來越深，只能就地挖下去找。9．指名朗讀課文。5． 朗讀課文，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。2． 朗讀課文。因獲罪遺戍烏魯木齊。十多年后重修山門，尋找石獸，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該沿著河的什么方向去找呢？三、正課1．交流作家作品資料。）溯（s249。圮（pǐ）募（m249。教學(xué)重、難點(diǎn) 1． 重點(diǎn)（1）積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。）方法：借助多媒體手段，形象直觀的演示石獸落入河中的三種情景，借助動(dòng)態(tài)模擬場(chǎng)景幫助學(xué)生理解文章中三類人物尋找石獸的方法的相關(guān)語句的意思。第二層：講學(xué)家嘲笑寺僧，認(rèn)為石頭埋在河底深沙中。（詞、句解疑）第二課時(shí)合作探究，思考問題。（如：滄州南一寺∕臨河干；山門∕圮于河……）借助工具書和注釋理解疑難詞語。）溯（s249。讀準(zhǔn)字音圮（pǐ）募（m249。因獲罪遣戍烏魯木齊。石獸為什么會(huì)向上游“跑”呢？今天我們來學(xué)習(xí)《河中石獸》一文，從中找出答案?！菊n時(shí)安排】二課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入： 俗話說：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。難點(diǎn)：理解文中“河中尋石獸”的四種方法；體會(huì)“實(shí)踐出真知”的道理。（1）如是再嚙古義：______________________今義：______________________（2）爾輩不能
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