感覺統(tǒng)合教師-wenkub.com
2025-10-25 06:14 本頁面
【正文】 方法：讓兒童趴在小滑板上，雙手和雙腳用力使小滑板向前移動 目的：舒緩運動后的情緒、萬象組合、踩踏石、觸覺板目的：促進孩子基本動作發(fā)展，兼顧兒童感官、肌體、前庭平衡，精細動作及創(chuàng)作游戲互動等各種能力資源開發(fā)需要，增進較多變化的身體協(xié)調(diào)統(tǒng)合。熱身目的：讓孩子熟悉環(huán)境，舒展筋骨，讓肌肉，關節(jié)以及整個身體都能處于一個比較好的狀態(tài)，這樣可以保證孩子的身體處于一個適合運動的科學階段，可以讓孩子的身體在接下來的激烈運動中受到充分的保護，避免出現(xiàn)各種傷害。具體情況根據(jù)兒童訓練后的表現(xiàn)和感統(tǒng)失調(diào)的程度安排課程。八感覺統(tǒng)合訓練效果及課程安排感覺統(tǒng)合訓練的效果：感覺統(tǒng)合訓練一般經(jīng)過1—3個月的訓練，就可以取得明顯的效果，孩子的學習成績、邏輯推理能力、記憶能力、運動協(xié)調(diào)能力、人際關系、包括飲食和情緒等方面都會有令人滿意的提高和改善。4腦的成熟（15歲左右）腦重1350克，近似成人腦重1400克。經(jīng)感覺統(tǒng)合后的心理、行為反應已較復雜。與此相應，多種感覺整合形成知覺。，我們在活動中要本著適應幼兒平等游戲特點的原則，用帶領引導的方法與幼兒溝通互動，以此幫助他們體驗各種活動而達到訓練目的。，訓練前對孩子的感統(tǒng)失調(diào)的種類和程度進行測評，然后根據(jù)失調(diào)的種類和程度制定訓練課程。3感統(tǒng)訓練的內(nèi)容因人而異 ，5訓練要符合兒童的能力，并有一定的量化。必備條件：快樂+游戲+鼓勵+安全+量化+專業(yè)對老師的要求：愛心 耐心 責任心 積極的心態(tài) 開朗 樂觀 專業(yè)四 感覺統(tǒng)合訓練的本質1感覺統(tǒng)合訓練不只是一種生理上的功能訓練，而是協(xié)調(diào)心理、大腦和身體三者之間的相互關系的訓練。幫助兒童對感覺刺激做出比較有結構的反應，最終目標是達到兒童的綜合能力的提升，如行為能力、組織能力、學習能力、集中注意能力。二 感覺統(tǒng)合訓練的目的，提供兒童各種感覺信息，幫助調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)。3原因：因為人的早期是行為可塑期，學習進步快，人的發(fā)展年齡愈大愈慢。結束后排隊離開。例如滑梯，孩子滑梯時的斜度和速度感，可以統(tǒng)合身體的緊張性迷路反射，協(xié)助大腦統(tǒng)合固有感覺輸入，維持身體姿勢的穩(wěn)定，可以促進抗重力反應的練習，促進位覺器官感受重力的變化，直線加速度的變化，從而改變?nèi)砑【o張作用的分布，引起一系列的反射，對頭部，頸肌的同時收縮，及身體保護伸展反應行為的成熟幫助很大。第三篇：感覺統(tǒng)合訓練感覺統(tǒng)合訓練感覺統(tǒng)合訓練主要針對弱智兒童，腦癱兒童根據(jù)病情也進行針對性的康復。沙包投擲板游戲：讓幼兒以小球或沙包，投擲指定的洞，練習手眼協(xié)調(diào)及平衡能力。兩幼兒中間可加上大球一個，在看不清楚對方的情況下，因感覺相互配合搖動?？勺尯⒆釉谔采咸鴦訒r，同時作投球、接球活動或投球入籃的游戲，每次10個球?！魄颉⒔忧颍簝蓚€以上幼兒伏臥滑板上，面對面練習推球及接球動作，每次20~30次。每次20~30回。四、其他輕便感統(tǒng)教具：小滑板游戲：小滑板是關節(jié)痛和教學先驅愛爾絲博士設計，對學習困難兒童矯治有其特別功效，小滑板比較適合家庭和小空間教師使用。可以做前跳、后跳、側跳、或比賽誰跳得快，以及跳躍低障礙等游戲。捶打按摩球：游戲方法同大龍球，但可更強化觸覺刺激。丟大球、接大球：方法和大龍球相同，但可強化觸覺作用。適用：觸覺敏感、遲鈍、本體感不足，特別是剖腹生產(chǎn)兒，輕度自閉兒有長期療效?？裳鎏?、將小按摩球放在身體下面，按摩背脊腰部及臀部。伏臥游戲：操作方法如同大龍球，但按摩球對觸覺敏感和遲鈍兒更有直接幫助。1橫沖直撞 由數(shù)位幼兒一起玩，大人在其中將大龍球放下，彈起時，由幼兒搶接，對手眼協(xié)調(diào)、身體反應能力的培養(yǎng)有很大幫助。抬大球由大人教導幼兒將大球抱住，往頭上抬高。捶打球： 教導幼兒站立在大龍球前，雙手用力捶打，可兩手輪流，掌握住球的反彈力。拍大球游戲：由大人指導幼兒用手拍大龍球，由于球體大，幼兒必須練習操作其大肌肉穩(wěn)定，并熟練其小肌肉和手眼協(xié)調(diào)，對幼兒平衡能力、本體感及運動企劃能力的發(fā)展有很大幫助。擠沙丁魚：可由父母或老師用大龍球將幼兒擠至墻腳，讓幼兒盡量反抗之
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