感覺統(tǒng)合理論與實踐-wenkub.com
2025-08-12 22:16 本頁面
【正文】 ?球池： ? 適用于孤獨、多動、膽小退縮的孩子 ? 球池要放多種球 ? 吊纜： ? 適用于孤獨、多動、語言障礙、視覺障礙、動作不協(xié)調(diào)的孩子 ? 方法：搖擺、投球、插小木棍、 ? 注意：家庭中可用浴巾代替 ?大龍球 ? 適用于 孤獨、多動、視聽障礙的孩子 ? 軟塹（龍球）壓身（飯后 2小時） ? “滾桶 ” 、 “ 360度旋轉(zhuǎn)浴巾 ” “ 浴巾蛋卷 ” ? 注意：飯后 2小時進行 ?大滑板 ? 適用于 孤獨、多動、膽小、閱讀困難的孩子 ? 注意：沖下時抬頭 90度 大陀螺： 適用于 孤獨、多動、膽小、學(xué)習(xí)困難的孩子 ?蹦床： ? 適用于本體不好、手眼不協(xié)調(diào)的孩子 ? 注意：腿要彎曲跳、可做投接球 ? 按摩環(huán)：練習(xí)握力 ? 花生球：刺激脊柱、頸椎靈活 ? 腳步器 ?獨角椅： ? 鍛煉身體平衡能力，強化身體形象概念注意：逐漸熟悉和提高平衡水平后可逐漸增加踢腿次數(shù)。 ? 雙腳連續(xù)跳、往前跳、從階梯上躍下、走直線、騎三輪車等技巧性動作。 ? 學(xué)習(xí)視覺辨識兩性娃娃、顏色歸類、幾何形狀崁入、大小、套套杯、點數(shù)、簡易拼圖（三片）、簡易立體積木造型（三、四塊積木的造型）。 ? 基本線條模仿運筆（圓形、正方形等）；木槌敲打木釘；紙對折；玩具歸類、排序、物歸原處。 ? 繞著家具跑；踢球、追球。 ? 搖木馬、騎馬（爸爸跪爬，寶寶騎坐在其背上），加強平衡感。 ? 自己脫鞋子、襪子、褲子、使用湯匙、杯子。 ? 由匍匐、跪爬（膝與手掌著地）到站爬（腳掌與手掌著地）。 ? 玩搖響玩具，或者敲擊玩具，也可以增加觸覺刺激。 ? 讓孩子多觸摸各種玩具，在觸摸不同質(zhì)地的玩具時不知不覺地增進了觸覺識別能力。 ? 在滾筒上練習(xí)俯趴、抬頭、轉(zhuǎn)頭。 觸覺方面 ? 適當(dāng)?shù)挠|覺刺激 ? 功能：情緒穩(wěn)定、改善睡眠、視聽專注、增強人際關(guān)系、利于生長發(fā)育 ? 方法：多愛撫孩子、嬰兒撫觸、嬰兒游泳、捏脊、嬰兒體操 觸覺方面 ?提供干凈自由的游戲空間 ? 功能：通過接觸周圍物體，感知外界環(huán)境 ? 方法：爬行訓(xùn)練、提供適宜的玩具 觸覺方面 ?觸覺防御過當(dāng) ?輕輕觸摸手、腳、臉、背 ?觸覺遲鈍 ?軟毛刷子刷手心、手臂、腿 ?玩毛絨玩具 ?增進觸覺識別 觸覺方面 ?糾正不良習(xí)慣 ? 不要恐嚇或高壓手段 ? 加強親子關(guān)系 ? 給孩子安全感 前庭平衡方面 ?身體協(xié)調(diào)與平衡能力 ?方法：轉(zhuǎn)椅、搖籃、沖下去刺激的游戲、騎木馬、坐電動玩具車、滑滑梯、跳蹦蹦床、平衡木、圓桶內(nèi)滾動 前庭平衡方面 ?身體感覺與動作聯(lián)合 ?方法： 邊搖椅邊投球 蕩秋千 大籠球 前庭平衡方面 ?動作模仿能力 ?方法：小兔子跳 袋鼠跳 前庭平衡方面 ?注意： 前庭平衡功能不良，易出現(xiàn)頭暈，應(yīng)堅持下去，但要適度，加強保護，并給予心理上的支持 ?效果： ? 改善身體協(xié)調(diào)能力 ? 對姿勢控制力提高 ? 注意力集中 ? 生活自理提高 肌肉關(guān)節(jié)運動方面 ? 以體能訓(xùn)練為主 基礎(chǔ)移動能力 運動游戲能力 肌肉關(guān)節(jié)運動方面 ?要重視孩子的運動 ? 方法：玩弄或舔咬自己的手、腳，摔東西，敲打玩具，搬弄桌椅、爬上爬下，翻滾、和友伴的玩耍、爭奪玩具，你推我搡，風(fēng)吹、雨淋、玩沙、玩水、玩泥等 肌肉關(guān)節(jié)運動方面 ?開展親子活動 ? 采用滑板 、 大籠球 、 球池 、 滾筒等教具訓(xùn)練 ? 家庭開展趴地推球 ? 親子角力 精細(xì)動作方面 ? 以 手指 的運動為主：促進大腦建立神經(jīng)聯(lián)系，鍛煉孩子的操作
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