感覺統(tǒng)合理論與實(shí)踐-免費(fèi)閱讀
【正文】 要注意寶寶是否頭暈，如果頭暈就及時(shí)停下來。 ? 理解簡(jiǎn)單形容詞，培養(yǎng)方位概念，聽指令作事情。 ? 在家里只要不是很冷，就堅(jiān)持讓孩子光腳走路。 ?12歲： ? 以行走、攀爬、追跑、涂鴉、疊積木、按鍵、仿說為主。 ? 寶寶仰躺，媽媽握住他的手，將他拉起成坐姿。 ? 對(duì)著他說話，吸引他傾聽并注視。在一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，涉及的感覺系統(tǒng)越多，學(xué)習(xí)的效果越好。 幼年時(shí)不發(fā)現(xiàn)，長大后易得心理疾病。 本體感覺的接收器 ?“自信心和創(chuàng)造力的根” ?肌肉 ?關(guān)節(jié) ?韌帶 ?接收身體各部分的活動(dòng)及相互關(guān)系 本體感覺的功能 ?本體感又稱身體形象或身體地圖。 感覺器官和感覺信息 ?人體感覺器官：眼睛 、 耳朵 、 鼻子 、 舌頭 、 皮膚 、前庭網(wǎng)膜 ?人體的感覺信息：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺七大接收系統(tǒng)。 感覺統(tǒng)合的功能 組 織 功 能 ? 我們身上的不同感官，把內(nèi)外世界的眾多感覺刺激傳遞到腦中，這眾多的感覺刺激各有各的傳入和傳出通道，在此情況下，人要根據(jù)這些信息順利進(jìn)行活動(dòng)，腦就必須把這些感覺信息組織好。 ? 在家里和寶寶做游戲，將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練融合于游戲當(dāng)中，既開心又有益。 ? 就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。 ? 尚有 10％～ 30％的孩子在這一過程發(fā)展緩慢，到 9～ 10歲甚至最大還沒有完成。腦對(duì)統(tǒng)合過的主息進(jìn)行反應(yīng)，就更為準(zhǔn)確、及時(shí) 。 前庭平衡覺接收器 ?“大腦功能的門檻” ?內(nèi)耳中 ?接收身體移動(dòng)的感覺 ?感受加速、減速的變化 ?發(fā)展好壞關(guān)系到生活與學(xué)習(xí) 前庭平衡覺的功能 接受臉部正前方信息，并做過濾及辨識(shí)再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中。 ? 容易摔倒或撞墻 ? 笨手笨腳、不聽指揮 ? 閱讀、聽寫、寫字困難 ? 注意： ? 大腦的中樞神經(jīng)貫穿前庭覺，前庭神經(jīng)不佳，身體行動(dòng)及左右腦思考都會(huì)陷入混亂，會(huì)引發(fā)語言發(fā)展的嚴(yán)重障礙，也成了學(xué)習(xí)困難的最主要原因。 訓(xùn)練中指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)，這些活動(dòng)是對(duì)幼兒能力的挑戰(zhàn)，要求他們對(duì)感覺輸入作出適應(yīng)的反應(yīng)，即成功的有組織的反應(yīng)。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 的 原則 ?訓(xùn)練當(dāng)中要讓兒童感到快樂而不是壓力； ?訓(xùn)練中兒童是主角，要尊重兒童對(duì)感覺刺激的需要和選擇； ?通過控制環(huán)境給兒童以適當(dāng)?shù)母杏X刺激，從而改善其感覺統(tǒng)合能力，使兒童能作出適應(yīng)性反應(yīng)，不要教孩子如何做； ?訓(xùn)練過程中，給孩子以積極的反饋，并與家長分享孩子成功的喜悅?？梢杂貌煌姆绞綋肀В€可以前后、左右輕輕搖晃。 ? 模仿動(dòng)作：用手指物、拍手、揮手再見、蟲蟲飛等。爬上爬下；爬階梯，牽手倒退走。 ? 解鈕扣；擰水龍頭；洗臉、刷牙等。 ? 旋轉(zhuǎn)木馬是向坐汽車過渡的好器械，能幫助適應(yīng)搖擺動(dòng)蕩的感覺。 ? 羊角球： ? 強(qiáng)化姿勢(shì)反應(yīng)、平衡能力和雙側(cè)的統(tǒng)合 。 ? 球池里藏一些小玩具，讓寶寶尋找，或者進(jìn)行“過河”比賽，要求大家都橫渡球池，看誰先到達(dá)“對(duì)岸”。 ? 聽從簡(jiǎn)單指令做事；語言上能夠做些簡(jiǎn)單的表達(dá)，會(huì)哼唱短小的兒歌。 ? 插棒，搭積木，將簡(jiǎn)易幾何積木崁入盒、抓著筆涂鴉。 ? 開關(guān)抽屜、將東西拉出來、撕紙、翻厚紙板書頁、手指鉆入洞孔中。 ? 在不同觸感的床單上，練習(xí)俯趴、翻身。 設(shè)計(jì)一個(gè)游戲氣氛不只是為了愉快，而是讓幼兒更愿意參與，從而他們從訓(xùn)練中獲得更多的收益，為幼兒獲得一個(gè)肯定的成長經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)這樣一個(gè)訓(xùn)練。 愛挑純棉的衣服 視覺感失調(diào)
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