【正文】 P60 A要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)B要通過(guò)教風(fēng)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍C強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問(wèn)的良好風(fēng)氣D進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營(yíng)造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍 ，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（ABC）。P28 A愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員具有強(qiáng)烈的民族自尊心、民族自強(qiáng)心、民族自信心和民族自豪感，激勵(lì)人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個(gè)人利益與國(guó)家和集體利益的關(guān)系C愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動(dòng)力D愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員杜絕一切個(gè)人利益——構(gòu)成獨(dú)立學(xué)科的論述，正確的說(shuō)法是（BCD）。P138 A利用檢索工具書(shū)查找法B參考文獻(xiàn)查找法C分段查找法D分節(jié)查找法。P62 A系主任的帶頭作用B學(xué)科帶頭人的動(dòng)態(tài)激勵(lì)作用C各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門(mén)的示范作用D學(xué)生的帶頭作用，應(yīng)進(jìn)行的人文導(dǎo)引的內(nèi)容有（ABC）。P226 A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)C對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析D對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行調(diào)查 （ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識(shí)傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。P113 A根據(jù)不同的研究目的選題B根據(jù)社會(huì)需要選題C根據(jù)學(xué)術(shù)價(jià)值和科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)選題D根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。P248 A一般以詳寫(xiě)和略寫(xiě)的區(qū)別來(lái)突出重點(diǎn)B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然D檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標(biāo)的特點(diǎn)是（AB）。A要符合國(guó)家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對(duì)（ABCD）。P37 A要有崇高理想B要有濃厚的和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)C要有不斷求異的心理D要有敢于違背規(guī)律和真理的精神，該階段的主要任務(wù)有（AC）。P30 A科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)道德的歷史發(fā)展趨勢(shì)有影響B(tài)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進(jìn)新道德規(guī)范的形成C道德的發(fā)展具有相對(duì)獨(dú)立性D道德的發(fā)展具有依賴(lài)性（ABCD）。P85 A越是高級(jí)復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜 B在解決客觀實(shí)際中的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，必須將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)綜合運(yùn)用，才能獲得較為滿(mǎn)意的結(jié)果C低級(jí)簡(jiǎn)單的方法是高級(jí)復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ) D高級(jí)復(fù)雜的方法又往往將簡(jiǎn)單方法包含在自身之中 （ABCD）。P82 A歸納法B演繹法C實(shí)驗(yàn)法D分析法 （ABC）。A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價(jià)值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價(jià)值理想和行為準(zhǔn)則。P248 A要符合國(guó)家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對(duì)，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。P265 A開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句B導(dǎo)言語(yǔ)句C內(nèi)容語(yǔ)句D結(jié)束語(yǔ)句（AB）。P254 A國(guó)際光學(xué)工程學(xué)會(huì)B光通信國(guó)際會(huì)議C光電通信國(guó)際會(huì)議D亞太光通信會(huì)議 ，它的基本作用有（AB）。P241 A氣質(zhì)B性格C興趣D愛(ài)好 （ABCD）。P9 A電力技術(shù)B通信技術(shù)C化工技術(shù)D內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用，以下論述正確的是（ABCD）。P80 A各門(mén)自然科學(xué)中的特殊研究方法B各門(mén)自然科學(xué)中的一般研究方法C各門(mén)自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法D各門(mén)自然科學(xué)中的孤立研究方法 （ABCD）。二、多選，我們可以看出（ABCD）?！盁o(wú)題詩(shī)”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運(yùn)用了（B移植法）。如馬列經(jīng)典著作，這是指（A理論性資料）。、物理學(xué)并取得重大成就的同時(shí)，創(chuàng)立了近代實(shí)驗(yàn)方法，并把數(shù)學(xué)方法運(yùn)用于科學(xué)研究中，開(kāi)創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進(jìn)程的人是（D伽利略）。，（C物質(zhì)激勵(lì)）具有重要的、主體的作用。(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機(jī)抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實(shí)驗(yàn)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的另一基本原則（C重復(fù)性原則）。（A創(chuàng)新）。，也是最能取得立竿見(jiàn)影效果的一種方式，是（D學(xué)術(shù)講座）。求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，這是指（C代數(shù)）。（C為聽(tīng)者提供關(guān)鍵信息）。P190 ，不是20世紀(jì)40年代以來(lái)相繼誕生的一系列新興的學(xué)科的是（D戲劇創(chuàng)作論）。，（A開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句）是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)。（C選題具體化方法）。（D朱熹）曾指出：“讀書(shū)有疑，所有見(jiàn)，自不容不立論。，就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。、短語(yǔ)、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析，從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實(shí)質(zhì)的一種方法，這是指（A內(nèi)容分析法）。（B科學(xué)技術(shù)）。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對(duì)象的是（D無(wú)機(jī)物）。不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（B生物進(jìn)化)。（D觀察法）。，在一般系統(tǒng)方法中的（B黑箱方法）已成為進(jìn)行系統(tǒng)辨識(shí)的理論基礎(chǔ)。54.“I would answer your questions as follows...”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（D答復(fù)語(yǔ)句）常用語(yǔ)。P11 《阿Q正傳》，較成功地解開(kāi)了復(fù)雜的阿Q形象之謎，是運(yùn)用了（B移植法）。各層次方法研究的對(duì)象和范圍是不同的。（C科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)）三者之間的關(guān)系。（D全心全意為人民服務(wù))。，下列各項(xiàng)，不屬于該階段主要任務(wù)的是（D課題研究方向的制定）。（D運(yùn)籌學(xué)）中常用的一種方法。、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（C凈化學(xué)術(shù)環(huán)境）。，當(dāng)時(shí)這是國(guó)家機(jī)密，嚴(yán)禁外傳，但日本人卻通過(guò)對(duì)我們報(bào)紙所發(fā)的有關(guān)石油會(huì)戰(zhàn)的新聞報(bào)道和圖片分析，加之他們擁有的我國(guó)東北的文獻(xiàn)資料，從而推斷出我國(guó)正在何處開(kāi)采石油、開(kāi)采量有多大等重要情報(bào)。，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢(shì)，（A多學(xué)科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢(shì)?！都t樓夢(mèng)》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語(yǔ)言風(fēng)格和高鄂的語(yǔ)言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時(shí)代色彩，這是采用了（A內(nèi)容分析法）。、書(shū)刊或其他途徑得來(lái)的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實(shí)踐中加以證實(shí)的方法，這是指（C信息推理術(shù)）。（B圖書(shū)專(zhuān)著）共同構(gòu)成了社會(huì)研究的最主要的兩大信息源。7.（C反饋控制方法）是利用反饋的手段，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，以增強(qiáng)系統(tǒng)穩(wěn)定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的方法。3.（A代表會(huì)議）是指針對(duì)某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問(wèn)題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。()正確錯(cuò)誤參考答案：正確1參加科研實(shí)踐是提高科研能力的一種最直接、最有效的方式。()正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤1素養(yǎng)是素質(zhì)的基礎(chǔ)，是形成素質(zhì)的前提。()正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤1壟斷力量影響技術(shù)創(chuàng)新的持久性。()正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤法律對(duì)版權(quán)和工業(yè)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)都有一定的期限。()正確錯(cuò)誤參考答案：正確判斷是比推理更為高級(jí)的思維形式。()本題得 0 分正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤1創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值是最基本的科研意義。()正確錯(cuò)誤參考答案：正確1科研選題是科學(xué)研究的第一步，具有戰(zhàn)略性和全局性的特點(diǎn)。()正確錯(cuò)誤參考答案：正確1現(xiàn)代科研工作特別提倡團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也要注意培養(yǎng)研究者單兵作戰(zhàn)的能力。()正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤重大科學(xué)問(wèn)題的提出者一定是該問(wèn)題的解決者。()正確錯(cuò)誤參考答案：正確追求系統(tǒng)的最優(yōu)化，是系統(tǒng)分析的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。(錯(cuò))二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)科研問(wèn)題基本結(jié)構(gòu)體系的核心要素是(D)A、已知域B、應(yīng)答域C、表征域D、未知域技術(shù)開(kāi)發(fā)的對(duì)象十分廣泛，而最主要的內(nèi)容則是(D)A、設(shè)備與工具開(kāi)發(fā)B、能源和原材料開(kāi)發(fā)C、生產(chǎn)工藝開(kāi)發(fā)D、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)首創(chuàng)工程控制方法的學(xué)者是(C)A、貝塔朗菲B、申農(nóng)C、錢(qián)學(xué)森D、維納從未知到已知，從全局到局部的邏輯方法，是指(C)A、歸納B、綜合C、分析D、演繹下列關(guān)于“指令性課題”的表述不準(zhǔn)確的是(B)A、經(jīng)費(fèi)額度較大B、采取公開(kāi)招標(biāo)方式落實(shí)項(xiàng)目C、要獲得該課題必須具有雄厚的研究實(shí)力D、實(shí)效性強(qiáng)首次提出“科學(xué)素養(yǎng)”概念的學(xué)者是(A)A、柯南特B、赫德C、顧志躍D、布蘭斯科姆首次提出“創(chuàng)新”概念的學(xué)者是(C)A、海森堡B、波普爾C、熊彼特D、朗道下列“科學(xué)素養(yǎng)”含義的代表性觀點(diǎn)中，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)在科學(xué)素養(yǎng)中的重要作用的是(B)A、中國(guó)科技部等部門(mén)的理解B、美國(guó)科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(huì)的“2061計(jì)劃”定義C、美國(guó)科學(xué)教育協(xié)會(huì)的描述性定義D、米勒的三維界定觀點(diǎn)系統(tǒng)方法的基本出發(fā)點(diǎn)是(C)A、最優(yōu)化B、協(xié)調(diào)性C、整體性D、模型化教育部2012年啟動(dòng)實(shí)施的“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”，屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式？(D)A、引進(jìn)再創(chuàng)新B、合作創(chuàng)新C、獨(dú)立創(chuàng)新D、協(xié)同創(chuàng)新1下列屬于利用概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法建立而成的數(shù)學(xué)模型的是(B)A、模糊性數(shù)學(xué)模型B、隨機(jī)性數(shù)學(xué)模型C、確定性數(shù)學(xué)模型D、突變性數(shù)學(xué)模型1實(shí)施學(xué)術(shù)懲戒的前提是(B)A、建立學(xué)術(shù)成果的評(píng)審和推出機(jī)制B、建立學(xué)術(shù)舉報(bào)制度C、加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育D、建立學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機(jī)制1下列不屬于創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)的是(C)A、準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究B、專(zhuān)題研討C、多元闡釋D、綜合研究1開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新的最基本條件是(C)A、技術(shù)開(kāi)發(fā)裝備B、技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)C、技術(shù)創(chuàng)新隊(duì)伍D、技術(shù)開(kāi)發(fā)場(chǎng)所1我國(guó)首個(gè)開(kāi)展公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的?。ㄊ校┦?D)A、杭州市B、廣州市C、北京市D、上海市1抗擊非典和禽流感疫苗以及新藥的研制開(kāi)發(fā)等課題，屬于下列的哪類(lèi)課題？(A)A、指令性課題B、委托課題C、指導(dǎo)性課題D、自選課題1我國(guó)首次公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查正式展開(kāi)的時(shí)間是(C)A、1993年B、1991年C、1992年D、1990年1雷達(dá)設(shè)備用于機(jī)動(dòng)車(chē)測(cè)速，屬于技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程的哪個(gè)階段？(A)A、創(chuàng)新技術(shù)擴(kuò)散階段B、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)階段C、創(chuàng)意形成階段D、研究開(kāi)發(fā)階段1下列不屬于經(jīng)典科研方法的是(A)A、信息方法B、經(jīng)驗(yàn)方法C、數(shù)理方法D、邏輯方法下列不屬于創(chuàng)新思維基本特征的是(D)A、創(chuàng)新性B、靈活性C、批判性D、單一性三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)下列屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)范疇的是(ABCD)A、制造工藝或外觀設(shè)計(jì)B、商標(biāo)C、著作權(quán)D、專(zhuān)利產(chǎn)品E、商業(yè)秘密學(xué)術(shù)腐敗治理的重要性主要表現(xiàn)為(ABCDE)A、有利于凈化學(xué)術(shù)空間和環(huán)境，重塑學(xué)術(shù)神圣權(quán)威 B、有利于增強(qiáng)我國(guó)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家C、有利于弘揚(yáng)學(xué)術(shù)道德觀念和學(xué)術(shù)文化，提高產(chǎn)權(quán)意識(shí)D、有利于完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，增強(qiáng)企業(yè)和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力E、有利于擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)國(guó)際間的互利共贏下列屬于保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面的國(guó)際條約的是(ABCDE)A、《商標(biāo)國(guó)際注冊(cè)馬德里協(xié)定》B、《保護(hù)產(chǎn)地名稱(chēng)及其國(guó)際注冊(cè)里斯本協(xié)定》C、《建立外觀設(shè)計(jì)國(guó)際分類(lèi)洛迦諾協(xié)定》D、《關(guān)于播送由人造衛(wèi)星傳播載有節(jié)目信號(hào)的公約》E、《世界版權(quán)公約》下列屬于探索性認(rèn)識(shí)的是(ABC)A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)B、技術(shù)發(fā)明C、工程設(shè)計(jì)D、科學(xué)教育E、科學(xué)普及就認(rèn)識(shí)的層面而言，認(rèn)識(shí)活動(dòng)可以分為(BCD)A、傳承性認(rèn)識(shí)B、常規(guī)認(rèn)識(shí)C、哲理認(rèn)識(shí)D、科學(xué)認(rèn)識(shí)E、探索性認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的科學(xué)素養(yǎng)主要包括(ABCDE)A、問(wèn)題意識(shí)B、創(chuàng)新精神C、求實(shí)態(tài)度D、講究方略E、目標(biāo)專(zhuān)一創(chuàng)新方式主要包括(ABCDE)A、控制或掠取了新的原材料供應(yīng)來(lái)源B、采用一種新產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性C、開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng)D、采用一種新的生產(chǎn)方法E、實(shí)現(xiàn)任何一種工業(yè)的新的組織思維的特點(diǎn)主要包括(ABCDE)A、抽象性B、概括性C、間接性D、邏輯性E、加速性科學(xué)歸納法可以分為(ABCDE)A、求同法B、共變法C、同異并用法D、求異法E、剩余法技術(shù)創(chuàng)新隊(duì)伍結(jié)構(gòu)一般包括構(gòu)成人員的(ABCDE)A、學(xué)科結(jié)構(gòu)B、職能結(jié)構(gòu)C、能級(jí)結(jié)構(gòu)D、年齡結(jié)構(gòu)E、學(xué)緣結(jié)構(gòu)二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在下列科學(xué)研究一般步驟中，直接決定了其是否具有創(chuàng)新性的階段是(d)A、確立科研課題B、獲取科技事實(shí)C、理論技術(shù)檢驗(yàn)D、提出假說(shuō)設(shè)計(jì)首創(chuàng)工程控制方法的學(xué)者是(D)A、維納B、申農(nóng)C、貝塔朗菲D、錢(qián)學(xué)森從事科研工作的第一要件是指A()A、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)B、參加科研實(shí)踐C、明確研究動(dòng)機(jī)D、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)下列不屬于邏輯方法的是(C)A、綜合B、歸納C、數(shù)學(xué)D、具體中國(guó)成為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織的成員國(guó)的時(shí)間是(B)A、1982年B、1980年C、1978年D、1985年1下列實(shí)驗(yàn)類(lèi)型不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果性質(zhì)的不同劃分而來(lái)的是(C)A、定量實(shí)驗(yàn)B、定性實(shí)驗(yàn)C、探索實(shí)驗(yàn)D、結(jié)構(gòu)分析實(shí)驗(yàn)1“問(wèn)題是接生婆，它能幫助新思想誕生”，這個(gè)觀點(diǎn)提出的學(xué)者是(A)A、蘇格拉底 B、陸九淵C、朱熹D、愛(ài)因斯坦1“實(shí)驗(yàn)是科學(xué)?真理?的唯一鑒定者”，這個(gè)觀點(diǎn)提出的學(xué)者是(B)A、哈肯B、費(fèi)曼C、毛澤東D、雷內(nèi)?托姆1下列關(guān)于“資源經(jīng)濟(jì)階段”描述錯(cuò)誤的是(D)A、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛B、其經(jīng)濟(jì)主要取決于自然資源的占有和配置C、商業(yè)勞動(dòng)與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離D、產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代1下列方法是探索未知世界的窗口的是(B)本題得 2 分A、模擬B、觀察C、抽象 D、測(cè)量三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)對(duì)于“社會(huì)科學(xué)”表述正確的是()A、其研究對(duì)象是不可控制的B、其中