部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)青蛙寫(xiě)詩(shī)教學(xué)反思-wenkub.com
2024-10-25 12:34 本頁(yè)面
【正文】 【出示，保護(hù)青蛙】五、布置作業(yè)和家長(zhǎng)一起用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)一寫(xiě)其他小動(dòng)物作的詩(shī)。生讀“呱呱，呱呱……”1【出示，全文】戴頭飾讀，師生合作師：下面老師想小青蛙、蝌蚪、水泡泡，一串水珠跟老師一起到前面來(lái)演一演。說(shuō)一說(shuō)都有誰(shuí)來(lái)幫忙了?，F(xiàn)在我要提高要求了，這次不僅要把課文讀正確還要讀通順，流暢。第四筆在橫上起筆，寫(xiě)在豎中線上，豎，四點(diǎn)方向一致分布均勻，先寫(xiě)左邊再寫(xiě)右邊）生練寫(xiě)指導(dǎo)“們”，師：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，撇豎，第三筆點(diǎn)在豎中線上，豎橫折鉤。男生xie寫(xiě)起。師：個(gè)別讀,（聲音真好聽(tīng)）二．初讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)生字詞1．生自讀，【出示 課件 課文】師：看大家這么認(rèn)真，其他的字寶寶都跑到課文里跟大家打招呼了。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第七課（板書(shū)課題，7青蛙寫(xiě)詩(shī)，伸出小手跟老師一起板書(shū)）板書(shū)題目時(shí) 相機(jī)學(xué)習(xí)寫(xiě)與詩(shī)，兩個(gè)生字。黑板貼有小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。正確朗讀課文，感受課文的生動(dòng)有趣。第五小節(jié)主要由一個(gè)“呱”字組成，中間由逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)間隔開(kāi)，可見(jiàn)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在第五小節(jié)中起到了重要作用。閱讀教學(xué)作為語(yǔ)文學(xué)的重要環(huán)節(jié)，每一位老師都要重視起來(lái)。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師要充分把握這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生興趣的課程，學(xué)生學(xué)興趣濃厚，才能達(dá)到事半功倍的效果。本課時(shí)以識(shí)字教學(xué)為重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文?？傊?，教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，我會(huì)不斷總結(jié)自己，提高自己。３、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法朗讀，創(chuàng)設(shè)多情境體驗(yàn)、想象、感悟，學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，讀得有感情。和學(xué)生互動(dòng)自然，和諧。依據(jù)教材及學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我對(duì)本課教學(xué)設(shè)計(jì)以鮮明的圖畫(huà)、生動(dòng)的詩(shī)歌為識(shí)字載體，將閱讀和識(shí)字教學(xué)相融合。讓后老師結(jié)合課文出示帶有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的詩(shī)句，學(xué)生讀起來(lái)就出現(xiàn)了韻律感，自然也就順口了，學(xué)生讀起來(lái)立時(shí)變得快樂(lè)起來(lái)，“呱呱，呱呱呱……”不絕于耳，甚至在課下還當(dāng)成游戲去做。這首詩(shī)除了要求認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字外，還要讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。課堂鞏固生字的時(shí)間太少，個(gè)別學(xué)生掌握不好，如果前面在說(shuō)記憶方法時(shí)再少用一些時(shí)間，后面就會(huì)多一些鞏固的時(shí)間，這一點(diǎn)是老師沒(méi)有調(diào)控好，以后要避免類(lèi)似的事情發(fā)生。識(shí)字教學(xué)落實(shí)得較好，巧妙地運(yùn)用多種識(shí)字方法，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、自主識(shí)字的興趣和愿望?；貞浬险n的過(guò)程，有很多時(shí)候課前預(yù)設(shè)同課
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