第七單元：解決問(wèn)題策略-wenkub.com
2024-12-01 00:46 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生獨(dú)立完成。 學(xué)生讀題 學(xué)生討論并回答。 二、 鞏固提升 練習(xí)十七第 2 題。 教學(xué)重點(diǎn)： 用“替換、假設(shè)”的策略，理解題意并解決實(shí)際問(wèn)題。 讀題理解題意，學(xué)生獨(dú)立完成，并匯報(bào)。 三、 鞏固反思，提升策略。 學(xué)生 獨(dú)立畫(huà)圖演示，并根據(jù)圖示講解。（ 54） 解決這道題目運(yùn)用了哪種策略？ 第二種方法，假設(shè) 10只都是小船，會(huì)是怎樣的情況呢？ 教師板 書(shū)。 通過(guò)圖示我們可以看到，能多坐 8 人，每只小船比大船少坐 1人，那應(yīng)該有幾只小船呢？ 怎樣列式呢？ 教師板書(shū)。 教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán) 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、 回顧 昨天，我們學(xué)習(xí)了哪些解決問(wèn)題的策略？ （替換、假設(shè)策略） 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用策略解決問(wèn)題。 使學(xué) 生在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。 集體反饋 與小結(jié)：解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？ 課堂作業(yè)：做練習(xí)十七第 1 題。 三、 拓展應(yīng)用，鞏固策略。 學(xué)生回答 小組內(nèi)交流與討論。 6+3=9（個(gè)） 720247。 學(xué)生回答 學(xué)生觀察回答 二 、 自主探索，運(yùn)用策略 探索 1：如果把 720毫升果汁全部倒入小杯，需要幾個(gè)小杯？ 教師結(jié)合例題中的示意圖提問(wèn)： （ 1） 一個(gè)大杯可以替換成幾個(gè)小杯？ （ 2） 把 1個(gè)大杯替換成 3個(gè)小杯的依據(jù)是什么？ （ 3） 由 1 個(gè)大杯可替換成 3個(gè)小杯，你想到了什么？ （ 4） 小結(jié)：如果把 720毫升果汁全部倒入小杯，需要（ 6+3）個(gè)小杯。
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