演講與口才教案1-wenkub.com
2024-10-21 12:10 本頁面
【正文】 ”所以《演講與口才》這門課程對于我們而言不僅僅是一門普通的選修課，而是一門人生必不可少的藝術(shù)。總之，要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。能夠做到這一點，演講就成功了一半。如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。但看完書后我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。所以對于我們大學(xué)生來說，認真掌握《演講與口才》這門課程是非常重要的。（6）“避實擊虛”，避開實質(zhì)性的問題，故意用模棱兩可的語言作出具有彈性的回答。（2）假借他人之口或推延時間加以拒絕。也就是尋找雙方的共同點。1接待的技巧是什么？答：（1）巧妙地借用彼時、彼地、彼人的某些材料為交談內(nèi)容，引起對方的談性。一是陶冶情懷，提高人格，樂觀生活；二是增長才智，豐富知識，鍛煉機警，雖然遠不是人人都能成為幽默大師，但是讓幽默的細胞在自己身上不斷生長，則是可以做到的?！备璧聟s回答說：“我正好相反。幽默感是智慧的閃光，才華的風(fēng)采。傳情的語言，能大大加強語言的效果，而沒有感情的語言，總是不受人喜歡。（3）傳情。吸過煙后，剩下的煙蒂，有些人叫煙蒂子或煙屁股。這是在大學(xué)生人際交往中應(yīng)注意的重要方面，大學(xué)生都具有一定的文化修養(yǎng)，要講究語言美，這是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。講究交往中的語言美如果說，眼睛是心靈的窗戶，那么，語言便是心靈的泉水。”一個問題，就是要注意不斷豐富自己的詞匯，提高自己的表達能力。如果擔(dān)心發(fā)生這種情況，你可以直接問對方希望用哪種方法表達；可以事先了解對方的性格；可以征求對方希望你所用的稱呼方式，這總比事后道歉更具效果。說話還要注意，不要隨便使用專用語或別人不太懂的術(shù)語，以免使人產(chǎn)生疏遠感。這樣可避免對方認為你毫無自信、拿不定主意。這種種借口常伴隨著沒有自信和態(tài)勢的語言，如垂下眼皮，身體前屈，不自然的微笑等，以及沒有自信心的聲音出現(xiàn)。連接語——如“嗯”、“呃”、“啊”等無意義的字眼，在人際交往中使用這些無意義的字眼會破壞話語的連貫性及節(jié)奏，而且會使對方感到焦躁，甚至轉(zhuǎn)移對方對你所要表達的意思的注意力。以此來不斷提高自己說話的技巧。和態(tài)勢語言、音調(diào)一樣，良好的說話技巧也能吸引對方，相反，不適當(dāng)?shù)恼Z言也會使你失去信心，或使他人產(chǎn)生不愉快的感覺。所以大學(xué)生在人際交往中要特別注意語言的表達。注意語言的使用技巧語言是人際交往的基本工具，也是構(gòu)成人際交往中美的一個重要環(huán)節(jié)，文明禮貌，幽默風(fēng)趣，用詞適當(dāng)，語氣得體，輕重相宜等等，這些構(gòu)成了人際交往中語言美的有機整體，青年必須在人際交往中不斷地加以總結(jié)，提高和培養(yǎng)。主要包括招呼與介紹、拜訪與接待、聊天與提問和說服與拒絕等。（3）從反饋性質(zhì)的角度，分為真實反饋和虛假反饋?？腕w的反饋的作用是可以使主體獲得對自己所表達的內(nèi)容的反應(yīng)，感知接受者的態(tài)度和評價，了解接受者的愿望和要求，從而及時調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，收到理想的表達效果。主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在：（1）把握話語的方向。口語語言藝術(shù)的主體是怎樣體現(xiàn)其主導(dǎo)作用的？ 答：口語語言是在人們的交際中完成，在這一過程中，包括主體與客體。口語語言藝術(shù)有什么作用?？傊谡Z表達是一個綜合性的轟動。是由語義、語音、體態(tài)、表達者、對象、環(huán)境等諸多因素綜合形成的。二是靈活性?？谡Z訴諸于聽覺，書面語訴諸與視覺。與作為符號系統(tǒng)的語言相對。六月份：為感謝學(xué)生的支持和幫助學(xué)生間的交流，我們將在六月下旬舉行學(xué)生大會和學(xué)生內(nèi)部交流趣味活動，并對表現(xiàn)積極的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)木衽c物質(zhì)上的獎勵。學(xué)生演講比賽為提高學(xué)生們的演講能力，使學(xué)生在演講與口才興趣小組確實有所收獲，本興趣小組將在四月下旬舉辦口協(xié)學(xué)生演講比賽。從以上的分析可以看出,口語交際是具有特定目的的人(包括聽、說雙方),在特定的環(huán)境里,選擇適當(dāng)?shù)脑捳Z內(nèi)容和表達方式來進行思想交流和信息傳遞的一種語言活動。第三,口語交際的工具主要是口語,輔之以體態(tài)語。一般說來,口語交際有以下三種要素:第一,口語交際必須有語言活動的主體,這包括說話者和受(聽)話者。它是人們的素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映?！笨偫淼募覈閼?、赤子之心，令人感動。也就是說,好口才是成功的敲門磚,可以帶來意想不到的效果,有了好口才,才會有好人生!2010兩代會語錄溫家寶:（1）讓人民生活得更有尊嚴。我們天天在說話,但未必人人都說得好；我們天天在說話,但未必都說得那么得體?？诓挪皇侨松鷣砭途哂械?是需要經(jīng)過后天的努力訓(xùn)練,培養(yǎng)出來的。尼克松訪問前蘇聯(lián)時,會談告一段后由蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人陪同前往外地參觀訪問。（1）一句話可以把人說笑，一句話可以把人說跳。教學(xué)重點 教學(xué)難點思維技能訓(xùn)練 教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)作業(yè)安排：繞口令練習(xí)。如何提高口才呢？學(xué)習(xí)態(tài)度確認:豁出去了，反正死不了！只有完美的練習(xí)，才能有完美的結(jié)果。20．在與一位迷人的異性交談時我會感到緊張。16．我無法在一位內(nèi)向的朋友面前
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