【正文】 ”所以《演講與口才》這門(mén)課程對(duì)于我們而言不僅僅是一門(mén)普通的選修課，而是一門(mén)人生必不可少的藝術(shù)?？傊?，要開(kāi)口，把自己想講的話(huà)講出來(lái)，不用在乎講得好與不好。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半。如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會(huì)酒話(huà)連篇一樣，酒就是催化劑，就是開(kāi)啟話(huà)匣子的鑰匙。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。但看完書(shū)后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。所以對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真掌握《演講與口才》這門(mén)課程是非常重要的。（6）“避實(shí)擊虛”，避開(kāi)實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，故意用模棱兩可的語(yǔ)言作出具有彈性的回答。（2）假借他人之口或推延時(shí)間加以拒絕。也就是尋找雙方的共同點(diǎn)。1接待的技巧是什么？答：（1）巧妙地借用彼時(shí)、彼地、彼人的某些材料為交談內(nèi)容，引起對(duì)方的談性。一是陶冶情懷，提高人格，樂(lè)觀(guān)生活；二是增長(zhǎng)才智，豐富知識(shí)，鍛煉機(jī)警，雖然遠(yuǎn)不是人人都能成為幽默大師，但是讓幽默的細(xì)胞在自己身上不斷生長(zhǎng)，則是可以做到的?！备璧聟s回答說(shuō)：“我正好相反。幽默感是智慧的閃光，才華的風(fēng)采。傳情的語(yǔ)言，能大大加強(qiáng)語(yǔ)言的效果，而沒(méi)有感情的語(yǔ)言，總是不受人喜歡。（3）傳情。吸過(guò)煙后，剩下的煙蒂，有些人叫煙蒂子或煙屁股。這是在大學(xué)生人際交往中應(yīng)注意的重要方面，大學(xué)生都具有一定的文化修養(yǎng)，要講究語(yǔ)言美，這是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。講究交往中的語(yǔ)言美如果說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，那么，語(yǔ)言便是心靈的泉水?！币粋€(gè)問(wèn)題，就是要注意不斷豐富自己的詞匯，提高自己的表達(dá)能力。如果擔(dān)心發(fā)生這種情況，你可以直接問(wèn)對(duì)方希望用哪種方法表達(dá)；可以事先了解對(duì)方的性格；可以征求對(duì)方希望你所用的稱(chēng)呼方式，這總比事后道歉更具效果。說(shuō)話(huà)還要注意，不要隨便使用專(zhuān)用語(yǔ)或別人不太懂的術(shù)語(yǔ)，以免使人產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。這樣可避免對(duì)方認(rèn)為你毫無(wú)自信、拿不定主意。這種種借口常伴隨著沒(méi)有自信和態(tài)勢(shì)的語(yǔ)言，如垂下眼皮，身體前屈，不自然的微笑等，以及沒(méi)有自信心的聲音出現(xiàn)。連接語(yǔ)——如“嗯”、“呃”、“啊”等無(wú)意義的字眼，在人際交往中使用這些無(wú)意義的字眼會(huì)破壞話(huà)語(yǔ)的連貫性及節(jié)奏，而且會(huì)使對(duì)方感到焦躁，甚至轉(zhuǎn)移對(duì)方對(duì)你所要表達(dá)的意思的注意力。以此來(lái)不斷提高自己說(shuō)話(huà)的技巧。和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言、音調(diào)一樣，良好的說(shuō)話(huà)技巧也能吸引對(duì)方，相反，不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言也會(huì)使你失去信心，或使他人產(chǎn)生不愉快的感覺(jué)。所以大學(xué)生在人際交往中要特別注意語(yǔ)言的表達(dá)。注意語(yǔ)言的使用技巧語(yǔ)言是人際交往的基本工具，也是構(gòu)成人際交往中美的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，文明禮貌，幽默風(fēng)趣，用詞適當(dāng)，語(yǔ)氣得體，輕重相宜等等，這些構(gòu)成了人際交往中語(yǔ)言美的有機(jī)整體，青年必須在人際交往中不斷地加以總結(jié)，提高和培養(yǎng)。主要包括招呼與介紹、拜訪(fǎng)與接待、聊天與提問(wèn)和說(shuō)服與拒絕等。（3）從反饋性質(zhì)的角度，分為真實(shí)反饋和虛假反饋?？腕w的反饋的作用是可以使主體獲得對(duì)自己所表達(dá)的內(nèi)容的反應(yīng)，感知接受者的態(tài)度和評(píng)價(jià)，了解接受者的愿望和要求，從而及時(shí)調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，收到理想的表達(dá)效果。主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在：（1）把握話(huà)語(yǔ)的方向?？谡Z(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)的主體是怎樣體現(xiàn)其主導(dǎo)作用的？ 答：口語(yǔ)語(yǔ)言是在人們的交際中完成，在這一過(guò)程中，包括主體與客體。口語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)有什么作用。總之，口語(yǔ)表達(dá)是一個(gè)綜合性的轟動(dòng)。是由語(yǔ)義、語(yǔ)音、體態(tài)、表達(dá)者、對(duì)象、環(huán)境等諸多因素綜合形成的。二是靈活性?？谡Z(yǔ)訴諸于聽(tīng)覺(jué)，書(shū)面語(yǔ)訴諸與視覺(jué)。與作為符號(hào)系統(tǒng)的語(yǔ)言相對(duì)。六月份：為感謝學(xué)生的支持和幫助學(xué)生間的交流，我們將在六月下旬舉行學(xué)生大會(huì)和學(xué)生內(nèi)部交流趣味活動(dòng)，并對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木衽c物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生演講比賽為提高學(xué)生們的演講能力，使學(xué)生在演講與口才興趣小組確實(shí)有所收獲，本興趣小組將在四月下旬舉辦口協(xié)學(xué)生演講比賽。從以上的分析可以看出,口語(yǔ)交際是具有特定目的的人(包括聽(tīng)、說(shuō)雙方),在特定的環(huán)境里,選擇適當(dāng)?shù)脑?huà)語(yǔ)內(nèi)容和表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行思想交流和信息傳遞的一種語(yǔ)言活動(dòng)。第三,口語(yǔ)交際的工具主要是口語(yǔ),輔之以體態(tài)語(yǔ)。一般說(shuō)來(lái),口語(yǔ)交際有以下三種要素:第一,口語(yǔ)交際必須有語(yǔ)言活動(dòng)的主體,這包括說(shuō)話(huà)者和受(聽(tīng))話(huà)者。它是人們的素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映。”總理的家國(guó)情懷、赤子之心，令人感動(dòng)。也就是說(shuō),好口才是成功的敲門(mén)磚,可以帶來(lái)意想不到的效果,有了好口才,才會(huì)有好人生!2010兩代會(huì)語(yǔ)錄溫家寶:（1）讓人民生活得更有尊嚴(yán)。我們天天在說(shuō)話(huà),但未必人人都說(shuō)得好；我們天天在說(shuō)話(huà),但未必都說(shuō)得那么得體。口才不是人生來(lái)就具有的,是需要經(jīng)過(guò)后天的努力訓(xùn)練,培養(yǎng)出來(lái)的。尼克松訪(fǎng)問(wèn)前蘇聯(lián)時(shí),會(huì)談告一段后由蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人陪同前往外地參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。（1）一句話(huà)可以把人說(shuō)笑，一句話(huà)可以把人說(shuō)跳。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)思維技能訓(xùn)練 教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)作業(yè)安排：繞口令練習(xí)。如何提高口才呢？學(xué)習(xí)態(tài)度確認(rèn):豁出去了，反正死不了！只有完美的練習(xí)，才能有完美的結(jié)果。20．在與一位迷人的異性交談時(shí)我會(huì)感到緊張。16．我無(wú)法在一位內(nèi)向的朋友面前