【正文】 所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái)、走上臺(tái)、講出來(lái)練起。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。（4）“移花接木”，即不直接回答對(duì)方提出的問(wèn)題，而是用與對(duì)方提出的問(wèn)題相關(guān)內(nèi)容回答。這就是幽默。人際交往中，要使語(yǔ)言高雅，主要的是要提高自己的知識(shí)修養(yǎng)，同時(shí)，學(xué)會(huì)使用委婉語(yǔ)言也很重要，如問(wèn)別人姓什么，說(shuō)“您貴姓”；希望別人前來(lái)串門(mén)，說(shuō)“歡迎大駕光臨”；讓別人提意見(jiàn)，說(shuō)“請(qǐng)賜教”；問(wèn)老年人年齡，說(shuō)“您高齡多少？”善于使用委婉語(yǔ)言，會(huì)讓人感到你很有知識(shí)，很有修養(yǎng)，心里就平添了一陣喜歡。然而，常有大學(xué)生說(shuō)：“講話時(shí)不知該如何使用語(yǔ)言。每當(dāng)你即將脫口說(shuō)出它們時(shí)，便保持一段沉默，給對(duì)方思考你剛所說(shuō)的話的時(shí)間，有時(shí)沉默還能營(yíng)造出特殊的效果。所以，在與人溝通時(shí)，語(yǔ)言占有相當(dāng)重要的地位。（3）調(diào)控表達(dá)的過(guò)程?？谡Z(yǔ)不只是語(yǔ)言能力，還包括思維能力、文化修養(yǎng)、處世之道等。所謂言語(yǔ)，是語(yǔ)言學(xué)的術(shù)語(yǔ)，和語(yǔ)言相對(duì)。第二,口語(yǔ)交際必須有具體的語(yǔ)言交際環(huán)境。因此,學(xué)習(xí)說(shuō)話,講究說(shuō)話的技巧和藝術(shù),是非常必要的。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程第一節(jié) 口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)知識(shí)一、時(shí)代召喚人才，人才需要口才。14．我不喜歡在大庭廣眾面前講話。表達(dá)能力是一種將自己的感覺(jué)正確地傳遞給他人的能力，傳遞的途徑有很多種。?紀(jì)曉嵐答道。一、什么是口才（一）口才的含義人們運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)思想，進(jìn)行溝通的才能。3．我不善于與和我觀念不同的人交流感情。19．我不善于贊美別人，感到很難把話說(shuō)得自然親切。而“口才”一直獨(dú)冠三大法寶之首。”到今天答記者問(wèn)時(shí)說(shuō)“我深深愛(ài)著我的國(guó)家，沒(méi)有一片土地讓我這樣深情和激動(dòng)，沒(méi)有一條河流讓我這樣沉思和起 伏。正是從這個(gè)意義上我們得出了一個(gè)結(jié)論:口才學(xué) 隸屬于語(yǔ)言學(xué)范疇,是語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域中的又一邊緣學(xué)科。書(shū)面語(yǔ)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上用文字記錄的規(guī)范了的言語(yǔ)形式。要讓人能聽(tīng)懂，要合乎聽(tīng)者的習(xí)慣，使聽(tīng)者感到親切。（2）從反饋的效果來(lái)看，分為積極反饋和消極反饋。以適當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ)，有條不紊地把自己要說(shuō)的事傳達(dá)給對(duì)方，鞏固你語(yǔ)言之外的因素留給對(duì)方的好印象。在人際交往中，要避免使用限定語(yǔ)，同時(shí)注意避免諸如眼看下方，不敢正視對(duì)方，用不安的細(xì)小聲音說(shuō)話等。但豐富自己的語(yǔ)言詞匯，主要靠實(shí)踐。向人祝賀時(shí)的語(yǔ)言，同向人致哀或?qū)θ藙裎繒r(shí)的語(yǔ)言，內(nèi)容不一樣是顯而易見(jiàn)的，語(yǔ)調(diào)、音感也有區(qū)別。把握時(shí)間，適時(shí)告辭。比如說(shuō)：應(yīng)聘崗位的時(shí)候，如果你能給對(duì)方很好的第一印象，那么你被錄取的可能性就會(huì)增大；當(dāng)你被錄取了，進(jìn)入公司之后，如果你能很好的與老板員工交談，給所有人一種良好的印象，那么在公司里你就會(huì)有很好的發(fā)展。但是，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。在西方有位哲人說(shuō)過(guò)：“世間有一種成就可以使人很快完成偉業(yè)，并獲得世人的認(rèn)識(shí)，那就是講話令人喜悅的能力。敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái)，才能達(dá)到真正的效果。書(shū)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。（5）接待中要認(rèn)真傾聽(tīng)來(lái)訪者的敘述。語(yǔ)言幽默的人，具有得天獨(dú)厚的交往優(yōu)勢(shì)。（2）高雅。千萬(wàn)不要賣(mài)弄技術(shù)用語(yǔ)、法律用語(yǔ)、職業(yè)用語(yǔ)，給對(duì)方以聽(tīng)天書(shū)般的感覺(jué)，不然，對(duì)方定會(huì)認(rèn)為你過(guò)于自大，絲毫不考慮談話的對(duì)象。要盡量克服和少用不理想用語(yǔ)。1社交語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)？ 答：信息性、形象性、模糊性。主體就是口語(yǔ)表達(dá)者，客體是接受者，即聽(tīng)眾。三是通俗性。四月份：學(xué)校口才與交流面試模擬秀為幫助同學(xué)們了解就業(yè)面試的方法，提高同學(xué)們的口頭表達(dá)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，繁榮校園文化、豐富校園生活。語(yǔ)言的表現(xiàn)形式可分為書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)。不管你生性多么聰穎,接受過(guò)多么高深的教育,穿著多么漂亮的衣服,擁有多么雄厚的資產(chǎn),如果你無(wú)法得體恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想,你仍舊一無(wú)是處。今天放下面子，明天才能更有面子！開(kāi)口，開(kāi)口，再開(kāi)口！實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐。9．我不習(xí)慣和別人聊天。好口才的標(biāo)準(zhǔn)：一在交際中必須具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力二是始終具有明確的對(duì)象意識(shí)和語(yǔ)境意識(shí)三是在交際中還必須具有較高的領(lǐng)悟能力和反饋能力（二）口才的特點(diǎn)明確的目的性：明了 說(shuō)服 感動(dòng) 拒絕 反駁 贊許高度的適切性全面的綜合性：說(shuō)明能力 吸引能力 說(shuō)服能力 感人能力 創(chuàng)造能力 控制能力完美的人格性（三）口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)傳播的易逝性：聲音要準(zhǔn)確、清晰、洪亮；控制語(yǔ)速；用強(qiáng)調(diào)、渲染、烘托、反復(fù)手法；語(yǔ)流順暢，語(yǔ)勢(shì)連貫，語(yǔ)意完整。第一篇：演講與口才 教案1緒 論 第一節(jié) 口語(yǔ)概說(shuō)（案例）紀(jì)曉嵐是清代才子，眾所周知的一代風(fēng)流人物?？谡Z(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別：口語(yǔ)口說(shuō)耳聽(tīng)，借助聲音傳遞信息，書(shū)面語(yǔ)手寫(xiě)眼看，借助文字傳遞信息；口語(yǔ)靈活、簡(jiǎn)短，書(shū)面語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)、周密；口語(yǔ)通俗平實(shí)，書(shū)面語(yǔ)典雅、莊重。8．向別人打聽(tīng)事情對(duì)我而言是困難的事。如何提高口才呢？學(xué)習(xí)態(tài)度確認(rèn):豁出去了，反正死不了！只有完美的練習(xí)，才能有完美的結(jié)果?？诓挪皇侨松鷣?lái)就具有的,是需要經(jīng)過(guò)后天的努力訓(xùn)練,培養(yǎng)出來(lái)的。它是人們的素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映。學(xué)生演講比賽為提高學(xué)生們的演講能力，使學(xué)生在演講與口才興趣小組確實(shí)有所收獲，本興趣小組將在四月下旬舉辦口協(xié)學(xué)生