【正文】 節(jié) 口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)知識(shí)一、時(shí)代召喚人才，人才需要口才。（1）一句話可以把人說(shuō)笑，一句話可以把人說(shuō)跳。劉勰：一人之辯重于九鼎之寶,三寸口舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師美國(guó)人早在20世紀(jì)40年代就把“口才、金錢(qián)、原子彈”看作是在世界上生存和發(fā)展的三大法寶,60年代以后,又把“口才、金錢(qián)、電腦”看成是最有力量的三大法寶。尼克松訪問(wèn)前蘇聯(lián)時(shí),會(huì)談告一段后由蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人陪同前往外地參觀訪問(wèn)。勃列日涅夫相當(dāng)惱火,將基地負(fù)責(zé)人叫來(lái)訓(xùn)斥一番,并對(duì)尼克松問(wèn)道:“總統(tǒng)先生,你說(shuō)我該怎么處分他?”尼克松的回答干脆而又出人意料:“提升他,地上出事總比天上好!”看似平淡無(wú)奇的一句話,卻有著起死回生之力,將大事化小,小事化了,顯現(xiàn)出了尼克松相當(dāng)高深的語(yǔ)言藝術(shù)底蘊(yùn)?？诓挪皇侨松鷣?lái)就具有的,是需要經(jīng)過(guò)后天的努力訓(xùn)練,培養(yǎng)出來(lái)的。要想讓別人喜歡你,必須培養(yǎng)自己的談話能力,只有這樣,才能打開(kāi)人與人之間溝通的大門(mén),彼此的心靈才能碰撞,產(chǎn)生共鳴。我們天天在說(shuō)話,但未必人人都說(shuō)得好；我們天天在說(shuō)話,但未必都說(shuō)得那么得體。因此,學(xué)習(xí)說(shuō)話,講究說(shuō)話的技巧和藝術(shù),是非常必要的。也就是說(shuō),好口才是成功的敲門(mén)磚,可以帶來(lái)意想不到的效果,有了好口才,才會(huì)有好人生!2010兩代會(huì)語(yǔ)錄溫家寶:（1）讓人民生活得更有尊嚴(yán)。從政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福，更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧?！笨偫淼募覈?guó)情懷、赤子之心，令人感動(dòng)。二、口才的概念（一）定義口才是口語(yǔ)交際中說(shuō)話(即口語(yǔ)表達(dá))的才能。它是人們的素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映。作為“最重要的交際工具”,語(yǔ)言交際也可分為書(shū)面交際和口語(yǔ)交際。一般說(shuō)來(lái),口語(yǔ)交際有以下三種要素:第一,口語(yǔ)交際必須有語(yǔ)言活動(dòng)的主體,這包括說(shuō)話者和受(聽(tīng))話者。第二,口語(yǔ)交際必須有具體的語(yǔ)言交際環(huán)境。第三,口語(yǔ)交際的工具主要是口語(yǔ),輔之以體態(tài)語(yǔ)。在這三種要素中,語(yǔ)言處于交際活動(dòng)的核心,因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言也就沒(méi)有口語(yǔ)交際活動(dòng)。從以上的分析可以看出,口語(yǔ)交際是具有特定目的的人(包括聽(tīng)、說(shuō)雙方),在特定的環(huán)境里,選擇適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)內(nèi)容和表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行思想交流和信息傳遞的一種語(yǔ)言活動(dòng)。第三篇：演講與口才計(jì)劃1《演講與口才》工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為更好地提高演講與口才興趣小組學(xué)生的演講與交際能力、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，繁榮校園文化、豐富校園生活，加強(qiáng)學(xué)生間的交流，本興趣小組積極開(kāi)展一些內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生們努力提高各方面的素質(zhì)，希望學(xué)生們?cè)谂d趣小組里能有所收獲。學(xué)生演講比賽為提高學(xué)生們的演講能力，使學(xué)生在演講與口才興趣小組確實(shí)有所收獲，本興趣小組將在四月下旬舉辦口協(xié)學(xué)生演講比賽。本興趣小組特承辦河西學(xué)院就業(yè)熱身系列活動(dòng)之面試模擬秀活動(dòng)。六月份：為感謝學(xué)生的支持和幫助學(xué)生間的交流，我們將在六月下旬舉行學(xué)生大會(huì)和學(xué)生內(nèi)部交流趣味活動(dòng)，并對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木衽c物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。所謂言語(yǔ)，是語(yǔ)言學(xué)的術(shù)語(yǔ)，和語(yǔ)言相對(duì)。與作為符號(hào)系統(tǒng)的語(yǔ)言相對(duì)?？谡Z(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系？答：口語(yǔ)是人類(lèi)語(yǔ)言的第一種基本形態(tài)，是書(shū)面語(yǔ)產(chǎn)生的基礎(chǔ)和根源?？谡Z(yǔ)訴諸于聽(tīng)覺(jué)，書(shū)面語(yǔ)訴諸與視覺(jué)。什么是口語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)？它有什么特征？答：口語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)是一種最直接、最普遍、最常用的社會(huì)活動(dòng)形式它有著區(qū)別其他活動(dòng)的特征。二是靈活性。四是簡(jiǎn)潔性。是由語(yǔ)義、語(yǔ)音、體態(tài)、表達(dá)者、對(duì)象、環(huán)境等諸多因素綜合形成的。口語(yǔ)不只是語(yǔ)言能力，還包括思維能力、文化修養(yǎng)、處世之道等?？傊?，口語(yǔ)表達(dá)是一個(gè)綜合性的轟動(dòng)。有聲語(yǔ)言聲過(guò)即逝，不能想書(shū)面文字那樣可以反復(fù)揣摩，要想把意思傳達(dá)好，就要通俗?？谡Z(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)有什么作用。主要表現(xiàn)在：（1）口語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。口語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)的主體是怎樣體現(xiàn)其主導(dǎo)作用的？ 答：口語(yǔ)語(yǔ)言是在人們的交際中完成，在這一過(guò)程中，包括主體與客體。口語(yǔ)交際活動(dòng)是主客體共同參與的活動(dòng)。主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在：（1）把握話語(yǔ)的方向。（3）調(diào)控表達(dá)的過(guò)程?？腕w的反饋的作用是可以使主體獲得對(duì)自己所表達(dá)的內(nèi)容的反應(yīng)，感知接受者的態(tài)度和評(píng)價(jià)，了解接受者的愿望和要求，從而及時(shí)調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，收到理想的表達(dá)效果。（1）從反饋的特 點(diǎn)來(lái)看，分為直接反饋與間接反饋。（3）從反饋性質(zhì)的角度，分為真實(shí)反饋和虛假反饋?？谡Z(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)的基本原則是什么？答：口語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)的基本原則是目的性原則、對(duì)象性原則、時(shí)空性原則和真切性原則。主要包括招呼與介紹、拜訪與接待、聊天與提問(wèn)和說(shuō)服與拒絕等。1社交語(yǔ)言的要求是什么？答：禮貌待人，發(fā)音準(zhǔn)確、真切自然、措辭恰當(dāng)和有條有理。注意語(yǔ)言的使用技巧語(yǔ)言是人際交往的基本工具，也是構(gòu)成人際交往中美的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，文明禮貌，幽默風(fēng)趣，用詞適當(dāng)，語(yǔ)氣得體，輕重相宜等等，這些構(gòu)成了人際交往中語(yǔ)言美的有機(jī)整體，青年必須在人際交往中不斷地加以總結(jié)，提高和培養(yǎng)。所以，在與人溝通時(shí)，語(yǔ)言占有相當(dāng)重要的地位。所以大學(xué)生在人際交往中要特別注意語(yǔ)言的表達(dá)。這時(shí)，你所說(shuō)的話必須能配合整體性的第一印象，以引起對(duì)方的注意。和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言、音調(diào)一樣，良好的說(shuō)話技巧也能吸引對(duì)方，相反，不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言也會(huì)使你失去信心，或使他人產(chǎn)生不愉快的感覺(jué)。也可在非交往中學(xué)習(xí)，總結(jié)和提高，如在交往前先聽(tīng)