【正文】 不理想用語，就是會傷害到語言的影響力及感染力的語言，大致包括“連接語”、“限定語”、“差別語”三種。以適當?shù)挠谜Z，有條不紊地把自己要說的事傳達給對方，鞏固你語言之外的因素留給對方的好印象。1社交語言有哪些使用技巧？語言是人際交往的基本工具，也是構(gòu)成人際交往中美的一個重要環(huán)節(jié)，文明禮貌，幽默風趣，用詞適當，語氣得體，輕重相宜等等，這些構(gòu)成了人際交往中語言美的有機整體，青年大學生必須在人際交往中不斷地加以總結(jié)，提高和培養(yǎng)。（2）從反饋的效果來看，分為積極反饋和消極反饋。其中，主體起著關(guān)鍵性的支配作用和主導作用。要讓人能聽懂，要合乎聽者的習慣，使聽者感到親切。如何理解口語語言藝術(shù)的綜合性？答：口語語言藝術(shù)的綜合性首先表現(xiàn)在是多種因素的綜合。書面語是在口語的基礎(chǔ)上用文字記錄的規(guī)范了的言語形式。五月份：與校學生會聯(lián)合舉辦第一屆全校演講比賽為提高演講與口才興趣小組的影響力，弘揚新墩學校的校園文化，本興趣小組特與校學生會聯(lián)合舉辦第一屆全校演講比賽。正是從這個意義上我們得出了一個結(jié)論:口才學 隸屬于語言學范疇,是語言學領(lǐng)域中的又一邊緣學科?？诓偶热皇窃诳谡Z交際中展現(xiàn)出來的,那就應該首先弄清楚口語交際有哪些要素。”到今天答記者問時說“我深深愛著我的國家，沒有一片土地讓我這樣深情和激動，沒有一條河流讓我這樣沉思和起 伏。在各種各樣的人際交往中,具有一口漂亮口才的你將會廣受歡迎, 能輕松地與他人融洽相處,在社會中如魚得水。而“口才”一直獨冠三大法寶之首。，從思維技能訓練入手強化學生的口語交際技能。19．我不善于贊美別人，感到很難把話說得自然親切。11．同老師或是上司談話時，我感到緊張。3．我不善于與和我觀念不同的人交流感情。好的口才具有神奇的魔力。一、什么是口才（一）口才的含義人們運用口語表達思想，進行溝通的才能。他能言善辯，機智敏捷，學識淵博，出口成章，觀其一生，雖政績平平，卻才名遠揚，為后人所傳頌。?紀曉嵐答道。他認為：善表達，會聆聽，能判斷，巧應對，應該是衡量口才好與壞的重要標準。表達能力是一種將自己的感覺正確地傳遞給他人的能力，傳遞的途徑有很多種。6．我時常避免表達自己的感受。14．我不喜歡在大庭廣眾面前講話。答一個?是?得1分。教學內(nèi)容及過程第一節(jié) 口語交際的基礎(chǔ)知識一、時代召喚人才，人才需要口才。勃列日涅夫相當惱火,將基地負責人叫來訓斥一番,并對尼克松問道:“總統(tǒng)先生,你說我該怎么處分他?”尼克松的回答干脆而又出人意料:“提升他,地上出事總比天上好!”看似平淡無奇的一句話,卻有著起死回生之力,將大事化小,小事化了,顯現(xiàn)出了尼克松相當高深的語言藝術(shù)底蘊。因此,學習說話,講究說話的技巧和藝術(shù),是非常必要的。二、口才的概念（一）定義口才是口語交際中說話(即口語表達)的才能。第二,口語交際必須有具體的語言交際環(huán)境。第三篇：演講與口才計劃1《演講與口才》工作計劃一、指導思想為更好地提高演講與口才興趣小組學生的演講與交際能力、鍛煉學生語言表達能力，繁榮校園文化、豐富校園生活，加強學生間的交流，本興趣小組積極開展一些內(nèi)容豐富的社團活動，激勵學生們努力提高各方面的素質(zhì)，希望學生們在興趣小組里能有所收獲。所謂言語，是語言學的術(shù)語，和語言相對。什么是口語語言藝術(shù)？它有什么特征？答：口語語言藝術(shù)是一種最直接、最普遍、最常用的社會活動形式它有著區(qū)別其他活動的特征?？谡Z不只是語言能力，還包括思維能力、文化修養(yǎng)、處世之道等。主要表現(xiàn)在：（1）口語語言藝術(shù)推動著社會的發(fā)展。（3）調(diào)控表達的過程?？谡Z語言藝術(shù)的基本原則是什么？答：口語語言藝術(shù)的基本原則是目的性原則、對象性原則、時空性原則和真切性原則。所以，在與人溝通時，語言占有相當重要的地位。也可在非交往中學習，總結(jié)和提高，如在交往前先聽聽自己說話的錄音并加以分析。每當你即將脫口說出它們時，便保持一段沉默，給對方思考你剛所說的話的時間，有時沉默還能營造出特殊的效果。差異語——是三種不理想語言中最不理想的語言，連接語，限定語并不一定會得罪對方，也較易獲得原諒，而差異語則會疏遠他人，批評他人，侮辱他人，使對方耿耿于懷，使交往失敗，即使你是無意的，即使你表情誠懇，口氣溫和。然而，常有大學生說：“講話時不知該如何使用語言。（1）干凈。人際交往中，要使語言高雅，主要的是要提高自己的知識修養(yǎng)，同時，學會使用委婉語言也很重要，如問別人姓什么，說“您貴姓”；希望別人前來串門，說“歡迎大駕光臨”；讓別人提意見，說“請賜教”；問老年人年齡，說“您高齡多少？”善于使用委婉語言，會讓人感到你很有知識，很有修養(yǎng)，心里就平添了一陣喜歡。（4）幽默。這就是幽默。（3）迅速了解對方的興趣和愛好等是最有話可說的，循著這點就可能談下去。（4）“移花接木”，即不直接回答對方提出的問題，而是用與對方提出的問題相關(guān)內(nèi)容回答。這次選修課我選擇了演講與口才，因為口才是一種藝術(shù)，一門科學，一種能力的表現(xiàn)，這是我看完這本書后的體會。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。所以，培訓口才，應該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。所以，初學演講的人，就要從站起來、走上臺、講出