【正文】 推至門(mén)齒中縫。2．舌的練習(xí)（l）刮舌：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門(mén)齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺(jué)舌面向頭頂上部“百會(huì)”穴的位置立起來(lái)。，是自己的普通話發(fā)音跟準(zhǔn)確。口語(yǔ)交際具有明確的目的性,進(jìn)入具體的語(yǔ)言交際環(huán)境,就要思考選擇什么樣的表達(dá)內(nèi)容和表達(dá)方式才能使對(duì)方愉快地接受,并進(jìn)而使對(duì)方采取相應(yīng)的反饋 行動(dòng)。具體地說(shuō),口才是在交談、演講和論辯等口語(yǔ)交際活動(dòng)中,表達(dá)者根據(jù)特定的交際目的和任務(wù),結(jié)合特定的言語(yǔ)交際環(huán)境,準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)地運(yùn)用連貫、標(biāo) 準(zhǔn)的有聲語(yǔ)言,并輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài),表情達(dá)意以取得圓滿交際效果的口頭表達(dá)能力。在日常交往中,有口才的人能把平平常常的話題講得引人入勝；嘴笨口拙者即使講的內(nèi)容很好,聽(tīng)起來(lái)也會(huì)索然無(wú)味。*諸葛亮舌戰(zhàn)群儒?? *銅嘴鐵牙紀(jì)曉嵐??（2）人才也許不是口才家,但有口才的人必定是人才。沒(méi)有口才的人生，是喑啞的人生。林肯的杰出口才世人皆知，卻不知他年輕時(shí)常常徒步到離家近50公里外為市鎮(zhèn)上觀摩聽(tīng)取律師們、傳教士們、政治活動(dòng)家們的各種口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)，回到家后就模仿他們，對(duì)著樹(shù)樁獨(dú)自一人反復(fù)練習(xí)，練習(xí)吐字、練習(xí)揮舞手臂增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)??以上這些都告訴我們，口才不是天生的。實(shí)用口才中經(jīng)常需要具有即興構(gòu)思、隨機(jī)應(yīng)變和對(duì)答如流的能力。而評(píng)述和解說(shuō)則可說(shuō)是一次“口頭作文”：一方面，要對(duì)對(duì)象進(jìn)行分析、綜合、概括等思維方面的處理，在腦袋里“寫(xiě)”好作文；另一方面，需要邊構(gòu)思邊講述，達(dá)到思維和語(yǔ)言的積極配合。訓(xùn)練時(shí)可考慮先語(yǔ)音技巧入手，培養(yǎng)好語(yǔ)感，打好基礎(chǔ)，再追求表達(dá)的深度和廣度上的提高。(2)豐富的知識(shí)積累，為說(shuō)話準(zhǔn)備充足的“彈藥”?！笨梢哉f(shuō)，口才訓(xùn)練是提高交際者的心理素質(zhì)，樹(shù)立良好的自我形象的有效途徑。因而，口才是通向成功之路的重要階梯。機(jī)遇稍縱即逝，能否抓住機(jī)遇，對(duì)每一個(gè)渴求在事業(yè)上有所建樹(shù)的人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就需要交際者具有一定的分析綜合能力，聯(lián)想與想象力和創(chuàng)造性思維能力?？梢赃@樣說(shuō)，在現(xiàn)代社會(huì)里，有口才未必是人才，是人才則必定有口才，訓(xùn)練口才和培養(yǎng)人才是同步的。不僅對(duì)自己從嚴(yán)要求，還要求公司的員工都要會(huì)說(shuō)話、有口才，并把這一條作為招聘的條件和培訓(xùn)的目標(biāo)。第三節(jié)培養(yǎng)口才的意義一、培養(yǎng)口才是社會(huì)發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)開(kāi)拓型人才的需要現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使得社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，個(gè)人的力量越發(fā)顯得單薄弱小，對(duì)社會(huì)協(xié)作的依賴性不斷增強(qiáng)。例如，香港作家陳浩泉的長(zhǎng)篇小說(shuō)《選美前后》，描寫(xiě)香港小姐準(zhǔn)決賽時(shí)，為了測(cè)試參賽小姐談吐應(yīng)對(duì)的技巧，司儀問(wèn)參賽的楊小姐：“楊小姐，假如要你在下面的兩個(gè)人中選擇一個(gè)作為你的終生伴侶，你會(huì)選誰(shuí)呢？這兩個(gè)人一個(gè)是肖邦，一個(gè)是希特勒！”顯然，回答肖邦，會(huì)落入俗套；回答希特勒，會(huì)被認(rèn)為神經(jīng)不正常。又似無(wú)形的魔方，令交談雙方都難以把握。再如：在一次智力競(jìng)賽搶答會(huì)上，主持人問(wèn)：“三綱五常中的三綱，指的什么？”一位女學(xué)生搶答道：“臣為君綱，子為父綱，妻為夫綱。”他走到農(nóng)夫跟前，對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“你在海西邊種地，我們?cè)诤|邊種地，到了西邊，我們的馬不吃你的莊稼又吃誰(shuí)的呢？如果你到了東邊，你的馬不是照常也會(huì)吃我們的莊稼嗎？”話雖不多，但農(nóng)夫聽(tīng)了卻產(chǎn)生諒解之意：并說(shuō)：“說(shuō)話就應(yīng)該這樣痛快明白，豈能像剛才那個(gè)人那樣文縐縐地咬文嚼字呢！”于是將馬歸還了他。個(gè)性化的口語(yǔ)，既顯現(xiàn)在所表達(dá)的內(nèi)容上，也流露在口語(yǔ)所選擇的句式、詞匯、語(yǔ)調(diào)及感情色彩上。例如，1983年，曲嘯應(yīng)邀去某市向犯人演講，一開(kāi)始就遇到了怎樣稱呼對(duì)方的問(wèn)題?！庇浾邆冦等涣?！不解其意?！边@段對(duì)話中妻子的回答絕頂聰明。因此，每次開(kāi)口之前，不妨想一想：“我為什么要說(shuō)”，預(yù)先設(shè)計(jì)一下可能產(chǎn)生的效果。由此可見(jiàn)，機(jī)智靈活，善于調(diào)控，可以圓滿地實(shí)現(xiàn)自己的交際意圖。任何人在開(kāi)口說(shuō)話前，總要有思維活動(dòng)?！北纠姓?yàn)槿耸虏恐魅温?tīng)出了小王的“弦”外之音，所以才能及時(shí)調(diào)整問(wèn)題，最終了解到他的真實(shí)想法。接收得越多，理解得越快，就越有助于信息的傳遞。演員目的如何姑且不論，但在這種公開(kāi)的場(chǎng)合如此說(shuō)話，只會(huì)給人以粗俗淺陋之感，致使他的“新秀”形象頓時(shí)在觀眾的心目中黯淡了許多。售貨員聽(tīng)到了立刻不以為然，非常不高興地說(shuō)道：“拜托！鳳凰城那種地方只有妓女和曲棍球球員才會(huì)住在那兒！”經(jīng)理立刻臉色大變：“是喔，真不巧！我老婆住在鳳凰城已經(jīng)兩年了！”售貨員一聽(tīng)立刻轉(zhuǎn)變語(yǔ)氣道：“嗯，那，你老婆打哪一個(gè)位置？”這個(gè)多嘴的售貨員可謂反應(yīng)很快，也正是因?yàn)樗目焖賾?yīng)變能力，使得他能輕松化解難題。口語(yǔ)交際的才能，就是口才?？诓艧o(wú)不獨(dú)冠其首，由此可見(jiàn)口才的重要性。一天，他請(qǐng)幾位小有名氣的人到家里來(lái)吃飯。情境導(dǎo)入：某公擅長(zhǎng)恭維?！爆F(xiàn)代人更有同感：二戰(zhàn)時(shí)，有些西方人士曾把舌頭、原子彈和金錢(qián)合稱為“世界三大威力”；后來(lái)又有人把口才、美元和電腦作為“三大戰(zhàn)略武器”?！逼浯_切的定義是，人們?cè)谝欢ǖ哪康闹湎?，根?jù)特定的對(duì)象、時(shí)間、環(huán)境，運(yùn)用準(zhǔn)確的、恰當(dāng)?shù)目陬^語(yǔ)言表情達(dá)意、傳遞信息的語(yǔ)言活動(dòng)，以取得良好的交際效果的才能?！敖?jīng)理，外面有一個(gè)混蛋偏偏要買(mǎi)半棵高麗菜！”他一轉(zhuǎn)頭，那顧客就跟在身后，售貨員腦筋很快，“咳，而這一位先生呢，想買(mǎi)另外半棵！”事情過(guò)后，經(jīng)理覺(jué)得此人反應(yīng)不錯(cuò)，便想調(diào)他去鳳凰城分公司當(dāng)主管。他在致答謝詞的時(shí)候說(shuō)：“今天，我撈到了第一名??”“撈”字一出口，全場(chǎng)嘩然。人們?cè)诨ハ嘟浑H的過(guò)程，必然要接收到別人發(fā)出的思想和感情信息。我們車(chē)間人少，工作量又重，大家拼死拼活有時(shí)定額還完不成，所以意見(jiàn)很大?？诓诺陌l(fā)揮離不開(kāi)明確的意圖和說(shuō)話動(dòng)機(jī)。在上例中，就售貨員而言，目的是將布賣(mài)出去，但開(kāi)頭的話中有急于推銷(xiāo)之嫌，反而使大娘感到不快，面對(duì)大娘冷冷的話茬，售貨員迅速調(diào)控了話語(yǔ)展開(kāi)方向，順勢(shì)得體地恭維大娘身子骨結(jié)實(shí)，“再穿幾件也沒(méi)問(wèn)題”——健康長(zhǎng)壽的表現(xiàn)，從而贏得了大娘的心理認(rèn)同，達(dá)到了預(yù)期的目的。這說(shuō)明他頭腦中缺乏清醒的目的。下面這個(gè)例子，生動(dòng)形象地說(shuō)明了這一問(wèn)題：丈夫?qū)ζ拮诱f(shuō)：“為什么上帝把女人造得那么美麗，卻叉那么愚蠢呢？”妻子回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，把我們?cè)斓妹利?，你們才?huì)愛(ài)我們；把我們?cè)斓糜薮?，我們才?huì)愛(ài)你們。周恩來(lái)輕松詼諧地答道：“中國(guó)人民銀行的貨幣資金嘛??有十八元八角八分。聞一多先生的《最后一次演說(shuō)》之所以震天撼地，就是因?yàn)樗灾袊?guó)知識(shí)分子的浩然正氣，拍案而起，將自己的生命安危置之度外．面對(duì)著國(guó)民黨特務(wù)黑森森的槍口，憤怒地譴責(zé)了國(guó)民黨反動(dòng)派特務(wù)政治的黑暗與血腥．視死如歸，決不退縮。即便是同一職業(yè)的人，因其個(gè)性的差異對(duì)表達(dá)同一事物也會(huì)采用不同的富有個(gè)性化的語(yǔ)言。這時(shí)候，有個(gè)跟隨孔子不久的粗人，站出來(lái)說(shuō)，“讓我去勸說(shuō)一下吧。這一跤，這番話，一時(shí)傳為美談。不同的場(chǎng)合與聽(tīng)眾，使具體的口語(yǔ)交際如同不可控制的黑箱?？谡Z(yǔ)的這種復(fù)雜的多變性還表現(xiàn)在表達(dá)者話語(yǔ)轉(zhuǎn)向突破聽(tīng)眾的預(yù)期效果，令人始料不及。楊小姐提出跟魔鬼結(jié)合的動(dòng)機(jī)是出于感化魔鬼，而不是屈從于魔鬼。他口才了得：普通話準(zhǔn)確流利，才思敏捷，反應(yīng)很快?！笨傊?，口才已日益成為現(xiàn)代人，特別是創(chuàng)造型、開(kāi)拓型人才的一種重要能力而在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。具體來(lái)說(shuō)，在“想”的階段，首先，交際者一方面要考慮交際場(chǎng)合，交際對(duì)象的身份和情緒，做到察言觀色；另一方面要對(duì)相關(guān)事物進(jìn)行細(xì)致的觀察，以求深入了解，從而迅速把握對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，這就需要調(diào)動(dòng)交際者的觀察能力和對(duì)事物的感受能力；其次，口語(yǔ)交際隨機(jī)性強(qiáng)，而且語(yǔ)音稍縱即逝，不能重復(fù)，這就要求交際者快速地啟用頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)備，并針對(duì)具體情況，及時(shí)作出準(zhǔn)確、得體和巧妙的應(yīng)答，這就需要很好的記憶力和很高的隨機(jī)應(yīng)變能力；再次，口語(yǔ)交際要做到表達(dá)清楚，主旨明確，條理分明，邏輯嚴(yán)密?！痹诟?jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)把握住了機(jī)會(huì)，誰(shuí)就把握住了命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)?？梢哉f(shuō)，具備口才，使人們?cè)谏鐣?huì)交往中如魚(yú)得水，如虎添翼，其功效大至為群眾、為社會(huì)、為國(guó)家謀福，小至利己順利發(fā)展。E威加姆所說(shuō)：“學(xué)會(huì)自如而清晰地講話，能夠幫助我們克服自卑感，培養(yǎng)健康的人格和實(shí)現(xiàn)自信。不妨從練習(xí)繞口令等方法開(kāi)始。(二)循序漸進(jìn)口才是一種綜合的素質(zhì)，因此，口才訓(xùn)練不能急于求成，最好能遵循、“先讀后說(shuō)”、“先易后難”的原則。朗讀的對(duì)象一般事先已準(zhǔn)備好，因此對(duì)思維的要求不高。4．辯論快速反應(yīng)是口才中的一個(gè)基本素質(zhì)。為使嗓音洪亮，他有意到呼嘯的山林和咆哮的海邊放聲高呼；為使兩肩端正，他把兩柄劍懸在肩的上方；為使語(yǔ)音清晰可辨，他把小石頭含在嘴里練習(xí)??功夫不負(fù)有心人，他的演講成為后人的楷模，他的61篇演講稿、56份演說(shuō)詞的開(kāi)場(chǎng)白和幾封書(shū)信流傳至今，成為世界演講史上的寶貴資料。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程第一節(jié) 口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)知識(shí)一、時(shí)代召喚人才，人才需要口才。勃列日涅夫相當(dāng)惱火,將基地負(fù)責(zé)人叫來(lái)訓(xùn)斥一番,并對(duì)尼克松問(wèn)道:“總統(tǒng)先生,你說(shuō)我該怎么處分他?”尼克松的回答干脆而又出人意料:“提升他,地上出事總比天上好!”看似平淡無(wú)奇的一句話,卻有著起死回生之力,將大事化小,小事化了,顯現(xiàn)出了尼克松相當(dāng)高深的語(yǔ)言藝術(shù)底蘊(yùn)。因此,學(xué)習(xí)說(shuō)話,講究說(shuō)話的技巧和藝術(shù),是非常必要的。二、口才的概念（一）定義口才是口語(yǔ)交際中說(shuō)話(即口語(yǔ)表達(dá))的才能。第二,口語(yǔ)交際必須有具體的語(yǔ)言交際環(huán)境。第三篇：演講與口才教案——唇齒演講與朗誦之唇舌力量練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：，記熟動(dòng)作。（4）繞：雙唇閉緊向前噘聽(tīng)起，然后向左或向右作60度的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)?！保?）繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，交替進(jìn)行。1．氣泡音。（二）表達(dá)思想感情的方法停連（停頓、連接）定義：有聲語(yǔ)言的休止和中斷，稱為停頓；而那些聲音不休止、不中斷，特別是在文字語(yǔ)言中有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而不休止和中斷的成為連接，這是心理也是生理的需要。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。8．小組推薦展示。語(yǔ)勢(shì)的基本形態(tài)：波峰類(lèi)、波谷類(lèi)、上山類(lèi)、下山類(lèi)、半起類(lèi)節(jié)奏定義：由全篇稿件生發(fā)出來(lái)的對(duì)播音員思想感情的波瀾起伏所造成的輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。雷聲轟響。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。在一個(gè)地方，河面變窄了。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，根立在地上，像許多根木樁。起初周?chē)庆o寂的。站在一根小枝上興奮地叫著。要是混充會(huì)燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，那就吃不成我的燉凍豆腐（《燉凍豆腐》）。j、q、x：七巷一個(gè)漆匠，西巷一個(gè)錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。zh、ch、sh：大車(chē)?yán)≤?chē)，小車(chē)?yán)∈^，石頭掉下來(lái)，砸了小腳指頭（《大車(chē)?yán)≤?chē)》）。七個(gè)阿姨來(lái)摘果，七個(gè)花籃兒手中提。大嫂子跟大小子比包餃子，看是大嫂子包的餃子好，還是大小子包的餃子好，再看大嫂子包的餃子少，還是大小子包的餃子少。大妹幫小妹挑小麥，小妹幫大妹挑大麥。小陳喊賣(mài)針，小沈喊賣(mài)盆。請(qǐng)問(wèn)陳程兩莊城，兩莊城門(mén)都進(jìn)人，哪個(gè)城進(jìn)陳莊人，程莊人進(jìn)哪個(gè)城？（《陳莊城和程莊城》）ang—eng：長(zhǎng)城長(zhǎng)，城墻長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)城長(zhǎng)城墻，城墻長(zhǎng)長(zhǎng)城長(zhǎng)長(zhǎng)（《長(zhǎng)城長(zhǎng)》）。iou：一葫蘆酒，九兩六。iang：楊家養(yǎng)了一只羊，蔣家修了一道墻。uo（o）：狼打柴，狗燒火，貓兒上炕捏窩窩，雀兒飛來(lái)蒸餑餑（《狼打柴狗燒火》）。10課時(shí)、韻母ong uan uen 252。252。娟娟圓圓比圓圈，看看誰(shuí)的圓圈圓（《畫(huà)圓圈》）。課后作業(yè)：當(dāng)一回小記者，采訪母親可以問(wèn)問(wèn)她的興趣愛(ài)好，她的職業(yè)，找五件媽媽做過(guò)的小事。第二部分：1，2,3年級(jí)的小朋友根據(jù)以上內(nèi)容給同伴打分看哪個(gè)小朋友得分最高成為今日的演講之星。冷不防輸了一個(gè)球！345年級(jí)：在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。子不如不補(bǔ)破皮褥子（《補(bǔ)皮褥子》）bp：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒（《葡萄皮兒》）1bp：八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。華華要紅花，紅紅要黃花。ssh：三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時(shí)春（《三山撐四水》）。不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝（《鵝》）。穿綠雨衣的女小呂，沒(méi)找到穿綠運(yùn)動(dòng)衣的女老李，穿綠運(yùn)動(dòng)衣的女老李，也沒(méi)見(jiàn)著穿綠雨衣的女小呂（《女小呂和女老李》）5課時(shí)、韻母er i er：要說(shuō)“爾”專(zhuān)說(shuō)“爾”/馬爾代夫，喀布爾/阿爾巴尼亞，扎伊爾/卡塔爾，尼伯爾/貝爾格萊德，安道爾/薩爾瓦多，伯爾尼/利伯維爾，班珠爾/厄瓜多爾，塞舌爾/哈密爾頓，尼日爾/圣彼埃爾，巴斯特爾/塞內(nèi)加爾的達(dá)喀爾，阿爾及利亞的阿爾及爾。aiei：大妹和小妹，一起去收麥。en：小陳去賣(mài)針，小沈去賣(mài)盆。發(fā)音器官包括呼吸器官、喉頭和聲帶、口 腔和鼻腔三大部分。1．“小朋友是怎么樣吃雪糕？舌頭伸長(zhǎng)舔舔舔，比比看誰(shuí)的舌頭最長(zhǎng)，吃到的雪糕最多?！?3．“提起小顴肌，笑笑笑。下午，忽然下雨了，熊 媽媽又發(fā)愁了：賣(mài)涼帽的大熊賺