【正文】 識，啟迪思想，煥發(fā)熱情，激勵斗志，是思想、邏輯、感情和文采的結晶體，是言語、聲音、目光、動作和姿態(tài)的綜合運用，具有極強的鼓動性和藝術性。所以，演講要注重主題的闡述，鮮明地亮出觀點，旁征博引地論證，把自己對某一問題的觀點看法闡述清楚，引起聽眾的共鳴。但演講中情感的表達還要注意一個“度”，演講者應合理運用與控制情感，否則容易造成情緒失控，讓聽眾有情感虛偽之感。作者提出和解決的問題必須是聽眾所關心的，能使聽眾受到教益，明辨是非，這樣才能起到良好的演講效果。其實這篇演講稿譯成中文只有短短四百字左右，卻被認為是英語演講中最富有詩意、最漂亮的文章之一。要積累知識，提高文化素養(yǎng)。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。.第五篇：演講與口才培訓總結篇一：演講與口才培訓總結 《演講與口才》培訓總結 奉賢區(qū)華亭學校曹紅 進修編號160111014079 通過《演講與口才》這門課的培訓，我有了很多收獲。將教學與舞臺相融為一體，以展現學生表演為依托，使每位學員從內心剔除膽怯，恐懼，畏懼說話和溝通。做主持人不但要求形象好，而且還需要普通話、肢體語言、現場控制、臨場發(fā)揮等條件配合。宗旨：京師少兒播音主持班通過快樂的口才表演、語言智能訓練游戲來開發(fā)兒童的 潛能。少年精英演講 八星級（★★★★★★★★）（適合7至16歲）精英演講打造精英，會演講的人成功的機會多兩倍。明星口才 四星級（★★★★）（適合7至10歲）學習體驗語言經典，培養(yǎng)卓越表達技能。用專業(yè)的全腦兒童口才表演游戲，培養(yǎng)語韻語感，讓孩子大膽開口講話，學習禮貌表達，自信登臺表演，對口才學習產生興趣。在游戲活動中，專業(yè)教師運用“好聽的聲音+豐富的表情+形象的肢體語言”身體力行，兒童通過觀察、傾聽、模仿幾次就能學會表演?？鞓?、美感、規(guī)范口、撓、肢體協(xié)調訓練原則。（活動時間2017年1月15日2017年2月15日）意大利兒童教育家蒙臺梭利曾經說過：“一個人智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上取決于他的語言能力，而一個人語言能力的培養(yǎng)必須從很小就開始。我們發(fā)現：一個孩子將來無論是當教師、律師、CEO、公務員或經商，他們可能不需要數學、物理、化學……但肯定需要好的口才！上課發(fā)言需要口才，競選學生干部、升學面試、交友、求職、競聘、開會發(fā)言、談判、戀愛、婚姻、教育孩子……學習、生活、職場、社交，口才無處不在！好口才，受歡迎，機會多，成功快！口才并非天生的，好口才是練出來的——練膽量、練技巧、練修養(yǎng)！激情、出色、感召、震撼……的演講不論是旗幟鮮明、立場堅定的族群領導者；甚至是分清敵我，斗志堅強的族群保護者；甚至是充滿信心，滿懷希望的族群理想主義者；或者是激情四射、豪氣干云的族群英雄，或成為一個族群、一個行業(yè)崇拜、擁戴、追隨的領袖！或成就自身生存的價值所在！可以預見：訓練演講與口才，就是投資未來！然而，一個想要具備好的演講能力的人，必須是要從孩童時代就為其創(chuàng)作好的條件與環(huán)境，發(fā)掘和引導孩子在口才方面的能力與潛力！京師少兒播音主持〃語言表演課程內容一、語言表演啟蒙班：46歲標準普通話的正確發(fā)音訓練，口部操的訓練，內容以兒歌、童謠、古詩為主題，即興口頭表達訓練，讓孩子達到口齒清晰，自然流暢地加上表情，熟練的表演作品，還有儀態(tài)、儀表訓練、自信訓練、表情訓練、綜合訓練。宣傳動員、發(fā)表意見需要口才演講。西方世界把“舌頭、金錢、原子彈”列為三大武器。匯報工作、競爭職位需要口才演講。因此演講口才對我們孩子的未來影響是很大的?！毖蚩催@招不管用，又想了一個好辦法。高高白塔入白云，白云上面有白塔。突然一只狼蹦出來抓住了小羊，得意地說：“我終于抓住了你這個小東西，我今天晚上可以吃上美味紅燒羊肉了！哈！哈！哈！哈！”羊大聲喊：“救命啊！救命??！”狼又說：“你還是省省吧，就算你喊破了你的嗓子也沒有人會來救你的。它跑到事先和媽媽設計好的陷阱那里去了。源自美國教育家卡耐基的希望少兒口才的教學理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質，對孩子的前途將產生非常大的影響。自我推介、面試求職需要口才演講??.，“一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師，“一言道出了口才的重要性，語言是思維的外殼，口才是思維的手段，舌頭就是一把利劍，演說比打仗更具威力?，F代人應該是能言善辯者，如果還是笨嘴拙舌，那么就很難立足于信息高度發(fā)達的社會。說明情況、介紹項目需要口才演講。三、語言表演中級：911歲播音主持的專業(yè)訓練，即興主持的專業(yè)訓練、情感訓練，以故事、幽默笑話、曲藝表演（貫口、相聲、快板、雙簧）等。413歲是兒童語言、思維、習慣、學習模仿能力“超速”發(fā)展階段。循環(huán)記憶、重復演練原則，多次有趣的重復就形成了記憶、能力和特長。專業(yè)測試，新星座兒童語言能力分級評測系統(tǒng)跟蹤孩子學習進程，看到孩子進步。課堂用豐富的表演和專注力、記憶力訓練游戲，鍛煉孩子的口、腦、肢體和動作、表情、聲音和協(xié)調能力，訓練專注傾聽和流暢表達。故事大王 五星級（★★★★★）（適合7至12歲）講故事的能力，是打開智慧人生大門的鑰匙。⒉口齒清晰語匯豐富，表達能力突出。同時帶動孩子聽、說、讀、演、思考、想象的興趣，快速提升兒童的自信力、表達力、理解力與認知熱情，為日后的學習和成長打下堅實的基。有好的口才，才能適應社會需要，走的更高，更穩(wěn)，是每個家長和教育工作者都深深明白的道理。通過對學生口語表達能力進行較全面的訓練，從聲音訓練、體態(tài)表情訓練、語言組織訓練、傾聽訓練到心理素質訓練，從個人表達到與人交談，再到主持和辯論，對學生口語表達能力進行較全面的訓練，有效地克服膽怯心理，語言和思維混亂狀況，提高學生的交流溝通能力。生活和工作中，口才起著很大的作用。不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨特的思維習慣，演講時要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果，所以說，演講關鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講是一門藝術，只有在實踐中不斷摸索，不斷總結，才會使我們擁有出色的口才，真正成為一個能說回道的人。廣義上說，凡是以多數人為對象的講話都可叫演講。演講歷時九個半小時，座無虛席，受到了廣大學生的歡迎。柳宛成以一個讓人耳目一新的題目引發(fā)了觀眾極大的好奇心，其中一個盲人小男孩勇于戰(zhàn)勝挫折與困難而獲得成功的故事十分感人，而她又把自己的親身經歷融入到演講中，每位聽眾都為她講述的故事而動情?！恫蛔杂桑銓幩馈愤@篇膾炙人口的演說在美國革命文獻史上占有特殊地位。根據演講的內容和目的的不同，演講又可分為教育性演講、鼓勵性演講、報告性演講、說服性演講、娛樂性演講等。一、思維的基本品質思維具有條理性、開闊性、敏捷性、靈活性和新穎性等基本品質。新穎性指口語表達時有自己的觀點、看法，“吃別人嚼過的饃——沒味道”，老重復別人說過的話，缺乏個人的獨到見解，是思維趨于定勢的表現。逆向思維有時是為了匡正謬誤，因為某些固有的觀念、慣常的看法并不符合事物的本質，反過來思考，也就能發(fā)現事務的本質。鮮明地表現對傳統(tǒng)的批判精神。3．悖論法就是對一個概念、一個假設或一種學說，積極主動從正反兩方面進行思考，以求找出其中的悖論之處。驢子確實顯得很無能，可是，驢子本身既無與虎相斗的本領，也無與虎相斗的“野心”。因為在提問中思維會得到拓展和深化。有哪些深層次的原因？“8”之所以如此受歡迎，與當今社會腦體倒掛和管理體制上的不合理等諸多因素有關。豐富的想象力能讓演講變得生動、有趣和精彩。要能從看似針鋒相對、完全對立的觀點中看出彼此之間深層次的互補關系，并能調動多個不同角度對統(tǒng)一命題展開討論，并分別得出一致的結論。★案例分析： 《“0”的遐想》 ，“0”是一無所有，但對于改革而言，它又是有待開墾的處女地。凱勒(18801962)，美國女學者，生于亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯康比亞，1歲半時突患急病，致其既盲又聾且啞。眨眼間已過去了半個學期，竹銘計劃課程也在不知不覺中接近尾聲，即將結束。在講課的過程中，趙娜老師表情豐富有親和力，風趣幽默，風度翩翩，善于點撥引導我們表達出我們想要表達的東西。所以，培訓口才，應該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。此外，老師還告訴我們怎么保護自己的嗓子。敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果。說多了，也就