【正文】 顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片新的生命在顫動(dòng)。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。于是船開了，一個(gè)朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。我們又把船在樹下泊了片刻。接著又看見第二只，第三只。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。〉谒钠貉葜v與口才教案——繞口令演講與口才之繞口令練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：熟練聲母韻母發(fā)聲，糾正易錯(cuò)發(fā)聲；訓(xùn)練口齒靈活性。（《八百標(biāo)兵》）d：會(huì)燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會(huì)燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。2課時(shí)、聲母dtnlhjqxgkf dt：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子（《大兔子和大肚子》）。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花（《華華和紅紅》）。光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗（《哥挎瓜筐過寬溝》）。z、c、sj、x司機(jī)買雌雞，仔細(xì)看雌雞，四只小雌雞，嘰嘰好歡喜，司機(jī)笑嘻嘻（《司機(jī)買雌雞》）。a：門前有八匹大伊犁馬，你愛拉哪匹馬拉哪匹馬（《伊犁馬》）。i：一二三，三二一，一二三四五六七。不知布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎（《鼓上畫只虎》）。i（前）：一個(gè)大嫂子，一個(gè)大小子。6課時(shí)、韻母ai ei ao ou an en ai：買白菜，搭海帶，不買海帶就別買大白菜。大妹割大麥，小妹割小麥。ou：忽聽門外人咬狗，拿起門來開開手；拾起狗來打磚頭，又被磚頭咬了手；從來不說顛倒話，口袋馱著騾子走（《忽聽門外人咬狗》）。倆人挑著擔(dān)，一起出了門。eng：鄭政捧著盞臺(tái)燈，彭澎扛著架屏風(fēng)，彭澎讓鄭政扛屏風(fēng)，鄭政讓彭澎捧臺(tái)燈（《臺(tái)燈和屏風(fēng)》）。陳莊城進(jìn)程莊人，陳莊人進(jìn)程莊城。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞挽住麻花鴨。鳥看表，表瞪鳥，鳥不認(rèn)識(shí)表，表也不認(rèn)識(shí)鳥（《鳥看表》）。半邊天路過山澗邊，發(fā)現(xiàn)這片半邊蓮。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團(tuán)結(jié)緊（《土變金》）。ing：天上七顆星，樹上七只鷹，梁上七個(gè)釘，臺(tái)上七盞燈。（《畫蛤蟆帽》）。uei：威威、偉偉和衛(wèi)衛(wèi)，拿著水杯去接水。ueng：老翁賣酒老翁買，老翁買酒老翁賣（《老翁和老翁》）。沖沖說栽松不如栽蔥，松松說栽蔥不如栽松。uen—en：孫倫打靶真叫準(zhǔn)，半蹲射擊特別神，本是半路出家人，摸爬滾打練成神（《孫倫打靶》）。n：軍車運(yùn)來一堆裙，一色軍用綠色裙。娟娟畫的圈連圈，圓圓畫的圈套圈。（1,2年級為一組，345年級另一組，在黑板上寫分組并打分）此間播放甩蔥歌 1,2,年級第二部分：每個(gè)同學(xué)采用抓鬮的方式，抽出一張紙條，讀他（她）寫的表格，大家猜猜他（她）寫的是誰，哪里寫的好，哪里寫的不好，幫她（他）做補(bǔ)充。此間，345年級的同學(xué)對所選人物的外貌進(jìn)行描寫，老師指導(dǎo)寫作方法。孩子靈巧的小嘴緊緊地抿著，好像要保守什么重要秘密似的。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！第二講：我的媽媽第一部分：1,2,，3年級每個(gè)小朋友5分鐘的時(shí)間介紹自己的媽媽，要求：媽媽的外貌，職業(yè)，愛好，做過的令人印象深刻的幾件事，要有事情過程的描述（包含母親的動(dòng)作，神態(tài)），媽媽做這件事給你的啟示?；卮鹨幌聠栴}：喜歡那篇文章，文章寫的好的部分在哪里？有沒有想要修改的地方，哪里寫的不好，小組討論。今日好詞好句：12年級：她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個(gè)踉蹌。她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關(guān)懷。課時(shí)安排 10課時(shí) 教法：教師范讀——學(xué)生練習(xí)讀——學(xué)生展示讀——教師點(diǎn)評指導(dǎo) ——小組比賽讀——總結(jié)學(xué)法 教學(xué)內(nèi)容：1課時(shí)、聲母b p d l bp：補(bǔ)破皮褥r249。l：六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個(gè)大馬猴。h：華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。（《漆匠和錫匠》）。3課時(shí)、聲母z c s zh ch sh r zzh：隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙（《撕字紙》）。r：夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復(fù)云淡，遙看紅日迫西山（《說日》）。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。七棵樹上結(jié)七樣兒，蘋果、桃兒、石榴、柿子，李子、栗子、梨（《七棵樹上結(jié)七樣兒》）。：這天天下雨，體育局穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運(yùn)動(dòng)衣的女老李。大嫂子包的餃子又小又好又不少，大小子包的餃子又小又少又不好（《大嫂子和大小子》）。ei：貝貝飛紙飛機(jī)，菲菲要貝貝的紙飛機(jī)，貝貝不給菲菲自己的紙飛機(jī)，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機(jī)（《貝貝和菲菲》）。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥（《大妹和小妹》）。摘了它的藍(lán)布棉門簾，面鋪面沖南，給他掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是面沖南（《藍(lán)布棉門簾》）。也不知是誰賣針，也不知是誰賣盆（《小陳和小沈》）。發(fā)音訓(xùn)練 語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的，發(fā)音器官活動(dòng)的部位不同或方法 不同，便形成了不同的聲音。即使有了聲音，它也有好與壞的差別，也會(huì)影響意義的表達(dá)?！薄澳敲?，我們說話的時(shí)候是通過哪個(gè)地方說出來的呢？”老師分別進(jìn)行唇部運(yùn)動(dòng)的示范和講解，并引導(dǎo)小朋友練習(xí)?！?4．“舌打響。搓一搓揉一揉自己兩邊的腮，輕輕地拍一拍。? 大熊和二熊長大了，熊媽媽要讓孩子開店做生意，這樣會(huì)更聰明。? 早晨，太陽出來了，熊媽媽發(fā)愁了：賣雨傘的二熊要沒生意了。太陽出來，她要愁；天下雨了，她又要愁。問題一：熊媽媽總共有幾個(gè)孩子？它們的名字分別叫什么？（兩個(gè)，大熊和二熊）問題二：大熊和二熊分別是做什么生意的？（大熊開涼帽店，二熊開雨傘店）問題三：最后熊媽媽快樂起來了嗎為什么？（快樂起來了，因?yàn)樗D(zhuǎn)變心態(tài)，以積極樂觀的心態(tài)看待兒子的生意所以她快樂起來了）課后作業(yè)：自我介紹。這么一想，就沒愁了!”? 熊媽媽覺得山羊公公的話有道理。熊媽媽老是開心不起來。?熊媽媽有個(gè)脾氣，什么事情都要自己操心?！薄?新課教學(xué)熊媽媽家有兩個(gè)孩子：大熊和二熊。首先，兩個(gè)嘴唇放松，然后稍稍地扁嘴，然后稍稍用力把氣噴出來?！?2．“吃完東西回味極了的時(shí)候，用會(huì)用舌頭舔舔牙齒，讓舌頭在牙齒跟嘴唇中間轉(zhuǎn)圈。一面旗 兩面旗 三面旗1學(xué)習(xí)語言藝術(shù)中的基本功 口腔控制之口部操 加強(qiáng)唇部、舌部肌肉的力量提高唇舌的靈活程度。呼吸器官提供了發(fā)音的原動(dòng)力——?dú)饬鳌?篇三：小學(xué)生演講與口才第一課 教案演講與口才 第一課 1老師自我介紹 2同學(xué)自我介紹 3講體態(tài)（數(shù)紅旗）（吃葡萄不吐葡萄皮）口才并非天生的，好口才是練出來的——練膽量、練技巧、練修養(yǎng)!小學(xué)生演講與口才如此重要,那么該如何去培養(yǎng)呢？經(jīng)過多年教學(xué)，訓(xùn)練演講與口才總結(jié)了以下一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生說話能力的形成一般都要經(jīng)過“愿說—敢說—會(huì)說—善說”這四個(gè)發(fā)展階段，我們必須遵循這條規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)地抓好說話訓(xùn)練。倆人挑著擔(dān)，一起出了門。ou：忽聽門外人咬狗，拿起門來開開手；拾起狗來打磚頭，又被磚頭咬了手；從來不說顛倒話，口袋馱著騾子走（《忽聽門外人咬狗》）。大妹割大麥，小妹割小麥。46課時(shí)、韻母ai ei ao ou an en ai：買白菜，搭海帶，不買海帶就別買大白菜。i（前）：一個(gè)大嫂子，一個(gè)大小子。不知布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎（《鼓上畫只虎》）。3i：一二三，三二一，一二三四五六七。 a：門前有八匹大伊犁馬，你愛拉哪匹馬拉哪匹馬（《伊犁馬》）。z、c、sj、x司機(jī)買雌雞，仔細(xì)看雌雞，四只小雌雞，嘰嘰好歡喜，司機(jī)笑嘻嘻（《司機(jī)買雌雞》）。光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗（《哥挎瓜筐過寬溝》）。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花（《華華和紅紅》）。2課時(shí)、聲母dtnlhjqxgkf dt：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子（《大兔子和大肚子》）。（《八百標(biāo)兵》）d：會(huì)燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會(huì)燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。篇二：演講與口才教案——繞口令 演講與口才之繞口令練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：熟練聲母韻母發(fā)聲，糾正易錯(cuò)發(fā)聲；訓(xùn)練口齒靈活性。她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。200字以內(nèi)，老師進(jìn)行寫作指導(dǎo)課后作業(yè)：12年級每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)小玩具，最好是自己喜歡的玩具，想好自己對于玩具的介紹?？色@得貼紙。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。把采訪的內(nèi)容簡單寫下來下次課上交。取勝的小組成員可獲得貼紙。iong：小涌勇敢學(xué)游泳，勇敢游泳是英雄（《學(xué)游泳）第五篇：中學(xué)生演講與口才教案篇一：小學(xué)生演講與口才教案 第一講；如何講人，寫人 第一部分：讓同學(xué)把自己的名字寫在紙條上讓小朋友做自我介紹，讓大家相互認(rèn)識(shí)。252。e：真絕，真絕，真叫絕，皓月當(dāng)空下大雪，麻雀游泳不飛躍，鵲巢鳩占鵲喜悅（《真絕》）。uan—an：大帆船，小帆船，豎起桅桿撐起船。e 252。一二三，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來接水（《接水）。uai：槐樹槐，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺(tái)，人家的姑娘都來了，我家的姑娘還不來。9課時(shí)、韻母ua uo uai uei uang ueng ua：一個(gè)胖娃娃，畫了三個(gè)大花活蛤??；三個(gè)胖娃娃，畫不出一個(gè)大花活蛤蟆。楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的墻壓死了楊家的羊。半筐半邊蓮，送給邊防連（《半邊蓮》）。一葫蘆油，六兩九。ie：姐姐借刀切茄子，去把兒去葉兒斜切絲，切好茄子燒茄子，炒茄子、蒸茄子，還有一碗燜茄子（《茄子》）。ia：天上飄著一片霞，水上飄著一群鴨。eng—en：陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。也不知是誰賣針，也不知是誰賣盆（《小陳和小沈》）。摘了它的藍(lán)布棉門簾，面鋪面沖南，給他掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是面沖南（《藍(lán)布棉門簾》）。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥（《大妹和小妹》）。ei：貝貝飛紙飛機(jī)，菲菲要貝貝的紙飛機(jī)，貝貝不給菲菲自己的紙飛機(jī)，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機(jī)（《貝貝和菲菲》）。大嫂子包的餃子又小又好又不少，大小子包的餃子又小又少又不好（《大嫂子和大小子》）。：這天天下雨，體育局穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運(yùn)動(dòng)衣的女老李。七棵樹上結(jié)七樣兒，蘋果、桃兒、石榴、柿子，李子、栗子、梨（《七棵樹上結(jié)七樣兒》）。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。r：夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復(fù)云淡，遙看紅日迫西山（《說日》）。3課時(shí)、聲母z c s zh ch sh r zzh：隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙（《撕字紙》）。（《漆匠和錫匠》）。h：華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。l：六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個(gè)大馬猴。課時(shí)安排10課時(shí)教法：教師范讀——學(xué)生練習(xí)讀——學(xué)生展示讀——教師點(diǎn)評指導(dǎo) ——小組比賽讀——總結(jié)學(xué)法教學(xué)內(nèi)容：1課時(shí)、聲母b p d lbp：補(bǔ)破皮褥r249。那歌聲真好聽。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。后來忽然起了一聲鳥叫。這一次是在早晨。土地是濕的，大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去。船在樹下泊了片刻。榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。我們的船漸漸逼近榕樹了。一簇簇樹葉伸到水面上，樹葉真綠得可愛。河面很寬，白茫茫的水上沒有一點(diǎn)波浪。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。類型：輕快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒緩型、緊張型節(jié)奏轉(zhuǎn)化的方法1）欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)2）欲快先慢，欲慢先快3）欲重先輕，欲輕先重 示范及訓(xùn)練材料海燕 高爾基在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！ 。第三課時(shí)重音定義：那些根據(jù)語句目的、思想感情需要而給以強(qiáng)調(diào)的詞或短語，就叫重音。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來了。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。雨是最尋常的，一下就是三兩天。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。作用：組織句子，區(qū)分意思；體現(xiàn)文章的起承轉(zhuǎn)合，以及語句間的邏輯關(guān)系，可以傳達(dá)內(nèi)心感情的豐富變化。聲門開始是閉合狀態(tài)，然后迅速打開，閉口發(fā)音時(shí)是帶有疑問色彩的[m]音,音色由明亮迅速轉(zhuǎn)暗，音高由低變高。聲門閉合，氣流從中均勻通過，發(fā)出一連串氣泡似的聲音。（6）舌打響（7）搗舌口腔的靜、動(dòng)態(tài)控制靜態(tài)控制：打開口腔、提顴