電子專業(yè)人才需求調(diào)研報告-wenkub.com
2024-10-17 23:51 本頁面
【正文】 2．職業(yè)面向與培養(yǎng)規(guī)格（面向哪些職業(yè)崗位，培養(yǎng)規(guī)格如何）3．專業(yè)課程設(shè)置（包括對課程模式、課程結(jié)構(gòu)以及具體課程設(shè)置）。三、地方高職院校專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研1．地方高職院校專業(yè)點分布情況主要統(tǒng)計設(shè)置該專業(yè)的學(xué)校數(shù)2．地方高職院校專業(yè)招生與就業(yè)崗位分布情況統(tǒng)計該專業(yè)近三年來在校生數(shù)和招生數(shù)，以及近三年來該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的崗位分布情況。3．地方專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位。切實搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作1）加強與用人單位的聯(lián)系，學(xué)校招生就業(yè)辦派專職人員常駐沿海各省的大中型企業(yè)進行實地考察，收集用人信息，有效推介畢業(yè)生就業(yè)；2)通過就業(yè)寬帶網(wǎng)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生情況；3)參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會，簽訂供需協(xié)議；4)依靠市、縣勞動社會保障局職介服務(wù)中心的行業(yè)優(yōu)勢，借助他們駐廣州、深圳、等辦事處的大力支持，將畢業(yè)生輸送到用人單位；5）按照“誠實、扎實、樸實、創(chuàng)新”的八字方針對畢業(yè)生就業(yè)進行指導(dǎo)教育，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業(yè)、講究誠信、服從管理等方面要加強培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。大力推進教學(xué)改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革是教學(xué)改革的重點和難點，構(gòu)建中職特色的人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)技術(shù)人才的關(guān)鍵。二、結(jié)合實際情況，對電子專業(yè)的幾點思考明確畢業(yè)生面對就業(yè)崗位的技能要求①電子產(chǎn)品營銷崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握電子元器件、電子產(chǎn)品的主要技術(shù)指標和相關(guān)標準以及應(yīng)用領(lǐng)域。2）近些年來，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生整體素質(zhì)下降。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和工資待遇湖南開啟時代電子信息技術(shù)有限公司的工作時間為五天八小時工作制，周六和周日算加班，工資待遇一般每月在2000元以內(nèi)，工資比較少。因此，為了更好的滿足工廠所需，我們應(yīng)對電子技術(shù)專業(yè)進行改革調(diào)整，要突出應(yīng)用型、復(fù)合型、實踐型的現(xiàn)代三型人才，使畢業(yè)生既有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更重要的要具有較強的操作動手能力。在和廠方技術(shù)人員和一線員工的交談、互動，使我們對電子廠在中職生的需求方面有了一個全方位的了解。這次的目的是充分了解電子企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀、技術(shù)水平、電子生產(chǎn)流程以及對專業(yè)人才的需求情況等。⑶、電子產(chǎn)品技術(shù)維修崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握單片機的工作原理及應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電子元器件的技術(shù)參數(shù)和使用要求，并能熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理，具備運用常用電子測量儀器去測量、分析與判斷電路故障的能力，掌握元器件的替換與焊接技巧，掌握電子產(chǎn)品的運行操作能力與調(diào)試技巧，具備良好的電子產(chǎn)品維修技能。二、應(yīng)用電子專業(yè)畢業(yè)生市場需求我們通過對電子行業(yè)調(diào)查了解到，許多招工單位急需招聘電子技術(shù)專業(yè)人才，而且主要需用生產(chǎn)一線的技能型、一專多能型人才。根據(jù)生產(chǎn)企業(yè)對畢業(yè)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，總結(jié)出對電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)和能力要求，要求學(xué)生必具備以下幾方面的條件：⑴、具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、掌握分析問題、解決問題的立場、觀點和方法；⑵、掌握電子元件的規(guī)格、標準檢測方法；⑶、掌握計算機應(yīng)用等方面的基本理論和基本技能。幾乎所有企業(yè)都喜歡既懂技能又懂管理，專業(yè)知識面廣，一專多能，具有一定社交能力和組織協(xié)調(diào)能力的專業(yè)人才。第三篇：應(yīng)用電子專業(yè)人才需求調(diào)研報告應(yīng)用電子專業(yè)調(diào)研報告一、應(yīng)用電子專業(yè)人才的社會需求分析與就業(yè)前景隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，電子技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域越來越寬廣，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用、服務(wù)等行業(yè)的新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備不斷涌現(xiàn)，對從事電子技術(shù)行業(yè)的技術(shù)人才提出了新的要求。讓每位教師充分認識到課改是教師發(fā)展的機遇：教師要在新課程改革的指導(dǎo)下，深入研究教材與學(xué)生，學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、研究、提高。專業(yè)教學(xué)要適應(yīng)新形勢下的企業(yè)要求，需要教師具有更高的人格素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，變模式化教學(xué)為動態(tài)教學(xué)，不斷進行教學(xué)反思，促進自身的成長，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想文化素質(zhì)，推動學(xué)生的個性發(fā)展，發(fā)揮出學(xué)生內(nèi)在的潛力。2．切實搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。第四部分 關(guān)于專業(yè)的思考與建設(shè)（一）專業(yè)定位調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標 根據(jù)教育部公布的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，從職業(yè)學(xué)校生源狀況的實際出發(fā)，以及各類企業(yè)對電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的需求和使用情況，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的培養(yǎng)目標是工業(yè)電氣控制設(shè)備的操縱與維護。他們把工資待遇放在第一位，而不是根據(jù)自身的條件去正確選擇職業(yè)。（三）工作環(huán)境分析電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和工資待遇我國深圳、廣東等沿海地區(qū)電子企業(yè)大多來自日本、韓國、臺灣、歐美以及中外合資，當?shù)鼐蜆I(yè)部門的勞動保障制度比較健全，管理比較規(guī)范、嚴格，一般是五天八小時工作制，周六和周日算加班，工資待遇較高，平均月底薪1000元左右，加班另計加班費，大部分企業(yè)住宿、吃飯非常優(yōu)惠，有的還為員工買了保險。第二類是管理崗位，如生產(chǎn)調(diào)度、質(zhì)量監(jiān)督、人事管理、線段負責(zé)人等，中專、職高生所占比例為2%，第三類為從事市場營銷工作，中專、職高生約占其被調(diào)查數(shù)的2%左右，另外一類技術(shù)員所占比例不足1%。了解企業(yè)對電子專業(yè)課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的建議。與在廠職工進行交流，了解他們的感受、體會和建議。第一部分 調(diào)研目的與對象（一）調(diào)研目的通過調(diào)研，了解企業(yè)對電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生技能、專業(yè)建設(shè)、課程改革的建議和需求，以便進行課程體系重構(gòu)、課程內(nèi)容重構(gòu)，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標和教學(xué)方法，決策專業(yè)的定位、規(guī)模、層次、發(fā)展、設(shè)備投入和師資建設(shè)，從新制定實施性教學(xué)計劃，將電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建
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