【正文】 （全班同學(xué)舉手） 生：我建議向全國的少先隊(duì)員發(fā)倡議，如果全國的少先隊(duì)員都行動(dòng)起來，不是會(huì)更好嗎？ 生：這個(gè)主意非常 好，我也同意！ 生：同意的請(qǐng)舉手。因此我們呼吁全世界各國領(lǐng)導(dǎo)人，實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口增長。在收集大量資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了討論、分析。 師：同學(xué)們說的都是一些切實(shí)可行的方法，我們?cè)俾犚幌抡n題研究組的見解。 師：你們可以組成一個(gè)研究小組 生：我們國家每年都栽很多樹木，可是我們的森林覆蓋面積仍在快速縮減，我認(rèn)為原 因有兩個(gè)。 師：有了好的研究課題，就有了一個(gè)好的開端。想好題目了嗎？ 生：誰污染了豐收河？ 師：這個(gè)名字好，讓那些污染豐收河的人一聽就感到慚愧?？墒乾F(xiàn)在它成了一條名副其實(shí)的臭水溝。 生：我國制定了保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)。 師：請(qǐng)同學(xué)們說一說我國的自然保護(hù)區(qū)。 師：為了讓家園恢復(fù)往日的美好，為了地球的未來，很多人正在默默無聞地辛勤付出。） （法國包裝促環(huán)保，法國每設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品，均要考慮環(huán)保因素。 師：我們要在基本了解本單元內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大家根據(jù)自己組收集資料的實(shí)際情況，進(jìn)行討論。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。 由于臭氧層被破壞，世界范圍內(nèi)每年大約有 10 萬人因接受過多的紫外線照射而死于皮膚癌。 1986 年，蘇聯(lián)發(fā)生切爾諾貝利核泄露 事件，帶有嚴(yán)重放射性污染的“魔云”隨風(fēng)飄蕩，把整個(gè)歐洲拉向死亡的邊緣，周圍 13 萬居民被迫疏散，大量人與動(dòng)物死亡。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：大氣污染、水體污染、森林和植被減少、土地沙漠化、固體廢棄物的泛濫、生物滅絕加劇、酸雨污染擴(kuò)展、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、電磁波污染等。 歷史發(fā)展到今天，科技、經(jīng)濟(jì)在飛速地發(fā)展，與此同時(shí)，環(huán)境污染的巨大危機(jī)似一個(gè)無形的惡魔正在向人類逼近。 通過探究保護(hù)地球的方法，提 高學(xué)生的探究能力和水平。 第三課 為了地球的明天教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 （ 2） 讓學(xué)生交換圖片（交換生活環(huán)境），再說說此時(shí)可能的感受和心情。 讓學(xué)生思考自然資源的破壞一短缺會(huì)給我們的生活帶來哪些影響。然后，把學(xué)生繪 制的漫畫和他們收集到的漫畫在全班展出，并讓制作人對(duì)漫畫作出解 釋。 讓調(diào)查人口的小組在全班展示他們的調(diào)查結(jié)果，使全班同 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)隨筆 學(xué)對(duì)世界和中國的人口狀況及其帶來的問題有一個(gè)初步印象。 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)表格，匯總、 整理收集到的資料，為上課作好準(zhǔn)備。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，樹立節(jié)約資源的環(huán)保觀念。 教師小結(jié)：要多點(diǎn)地理知識(shí)，熟知世界美麗風(fēng)光所在地，才能設(shè)計(jì)出一套理想的環(huán)球旅行方案。板書：五種地形齊全 ②請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼??互相指一指。 你能說說青藏高原的地形地貌有什么特征嗎？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己課前搜集的關(guān)于地形地貌的各種信息以及地圖上的圖例、數(shù)字等來說） 請(qǐng)你自由組合學(xué)習(xí)伙伴，選擇自己最喜歡的一種地形地貌在組內(nèi)進(jìn)行交流，并為本組取一個(gè)相關(guān)的組名。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)《美麗的山水》 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 我們的周圍有什么？ （過渡：同學(xué)們對(duì)周圍事物的了解僅僅是地球極小的一部分，地球是一個(gè)很大的球體，它的表面有什么？） 二、美麗的衣裳 播放影像資料或圖片，介紹地球上千姿百態(tài)的地形地貌。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 (出示電腦課件 2:出示特里薩 救助難民、窮人方面的貢獻(xiàn) ) 你心目中有哪些為世界和平事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人們。 ) 師 :現(xiàn)在，你想對(duì)和平鴿說點(diǎn)什么 ? 二、和平的衛(wèi)士 師 :和平鴿是人們追求和平的化身，不僅如此，人們還用各種形式表達(dá)自己對(duì)和平的不懈追求。 向往和平美好的生活，愿意和各國人民友好交往。讓我們?cè)谛闹胁ト鱿潞推降姆N子，精心培育，讓它生根發(fā)芽 。 讓我們共同朗誦這份對(duì)和平的心聲吧 ! (出示電腦課件 2:出示《兒童和平公約》 二、我們愛和平 師 :中國人民愛好和平，我們作為中國的少年兒童，更要用自己稚嫩的雙手，為呼吁世界和平而做出自己的貢獻(xiàn)。 主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外形勢(shì)，為發(fā)展與各國人民的友誼，維護(hù)世界和平做力所能及的事。這是我國近幾年軍隊(duì)人數(shù)的曲線圖，從中你發(fā)現(xiàn)了什么 ? (出示電腦課件 1:出示我國近幾年軍隊(duì)人數(shù)曲線圖 ) 小結(jié) :中國將堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路，努力實(shí)現(xiàn)和平的發(fā)展、和諧的發(fā)展，同各國人民一道創(chuàng)造世界更加美好、和平的明天。 學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，進(jìn)行交流展示。 1955 年，我們敬愛的周總理在 萬隆會(huì)議 上闡述了我國的和平外交原則，即 和平共處五項(xiàng)原則 。 懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。 (在故事朗誦會(huì)中，通過生動(dòng)的故事，講述戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，和平的可貴。 教學(xué)過程： 一、在詩歌中感悟 師 :戰(zhàn)爭(zhēng)打破了多少孩子童年的幻想，擊碎了多少人美麗的懂慣。 二、渴望和平在行動(dòng) 師 :反戰(zhàn)示威游行僅僅是世界人民渴望和平的一個(gè)縮影，愛好和平的人們還通過許多方式，呼吁和平、抵制戰(zhàn)爭(zhēng)。 教學(xué)過程： 一、和平的呼聲 師 :戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來了無數(shù)恐怖的記憶，這是一場(chǎng)我們不想繼續(xù)的游戲。 (出示電腦課件 2:播放戰(zhàn)爭(zhēng)后千瘡百孔的畫面 ) 師 :你們看到這些戰(zhàn)后的景況有什么感受 ? 師 :戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞是巨大的，特別是近幾年發(fā)動(dòng)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)人類生命與健康的危害，對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了以往的常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)。 (可以對(duì)巴以戰(zhàn)爭(zhēng)、美伊戰(zhàn)爭(zhēng)、非洲國家的內(nèi)亂等引起全世界關(guān)注的重大戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因、過程的了解，為感受戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞做好鋪墊。但是，令我們感到遺憾的是，無數(shù)個(gè)純潔的呼喚在硝煙中湮沒，無數(shù)個(gè)幸福的家庭在炮火中破碎。 主題三 放飛和平鴿 第一課時(shí) 世界人民渴望和平 教學(xué)目標(biāo) : 知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來災(zāi)難，和平是各國人民的共同愿望。多斯高度贊揚(yáng)了中國軍人為維和行動(dòng)和利比里亞人民提供的寶貴的服務(wù)。 出示世界地圖，標(biāo)注中國人民解放軍參 加世界維和行動(dòng)的地方。同學(xué)看后談感受，并交流討論。 2021 年 10 月中國赴蘇丹維和部隊(duì) 四、課后延伸 采訪身邊的人，說說他們對(duì)世界和平的認(rèn)識(shí)。 1992 年 4 月中國第一支“藍(lán)盔”部隊(duì) ——— 軍事工程大隊(duì)赴柬埔寨執(zhí)行任務(wù) 2021 年 4 月 中國赴剛果（金）維和部隊(duì)概況：有一個(gè) 175 人的工兵連和一個(gè) 43 人的醫(yī)療分隊(duì)，目 前，這支部隊(duì)仍在剛果（金）執(zhí)行任務(wù)。國防部維和辦公室負(fù)責(zé)人說，中國參加聯(lián)合國維和行動(dòng)以來，有 2 名軍官和 4 名士兵在執(zhí)行維和任務(wù)中獻(xiàn)出了寶貴的生命。據(jù)介紹， 1990年以來，我國已累計(jì)向聯(lián)合國 14項(xiàng)維和行動(dòng)派出 4000人次的維和軍事人員，其中維和分隊(duì) 3000 多人次，軍事觀察員和參謀軍官近900 人次。 維和部隊(duì)對(duì)維護(hù)世界和平作出了重大貢獻(xiàn)，并因此于 1988 年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。聯(lián)合國維持和平部隊(duì)在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，除進(jìn)行自衛(wèi)外，不得擅自使用武力。 聯(lián)合國維持和平部隊(duì)有兩個(gè)顯著的特征：一是非強(qiáng)制性。凡參加聯(lián)合國維持和平部隊(duì)的人員，必須被送到設(shè)于北歐 4 國的訓(xùn)練中心接受特種訓(xùn)練，以熟悉維和部隊(duì)的職能、宗旨、任務(wù)和進(jìn)行特種軍事訓(xùn)練。 三、走進(jìn)聯(lián)合國 課件出示聯(lián)合國成立的背景及當(dāng)今聯(lián)合國在維護(hù)世界和平方面所顯示的作用。（課件出示這封信） 看了這封信，你想對(duì)爸爸和兒子分別說些什 么？ 討論：面對(duì)解放軍叔叔無私的奉獻(xiàn)，我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)辜負(fù)叔叔辛勞的付出？ 三、制作慰問賀卡 給邊疆的叔叔制作賀卡或?qū)懳繂栃牛磉_(dá)自己的慰問之情。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、查資料等形式，了解我人民解放 軍的軍種劃分及使命，通過講述感人事 跡，深刻認(rèn)識(shí)人民解放軍是人民的軍隊(duì)，不論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代、不論是在何種危急時(shí)刻都忠貞地履行著保家衛(wèi)國的職責(zé)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛人民解放軍的思想感情。 空軍：中國人民解放軍空軍是 1949 年 11 月 11 日正式成立的。 海軍：中國人民解放軍海軍是 1949 年 4 月 23 日正式成立的。 陸軍：中國人民解放軍陸軍經(jīng)過 70 多年的建設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展成為一支具有強(qiáng)大火力、突擊力和高度機(jī)動(dòng)能力的諸兵種合成軍種。 （ 1）小組派代表交流。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)解放軍的崇敬和愛戴之情，體會(huì)軍民之間的魚水情。 在上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生綜合分析表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。 結(jié)合上一活動(dòng)，提供一戰(zhàn)、二戰(zhàn)等重大戰(zhàn) 爭(zhēng)勝利及人民歡慶勝利的圖片和文字，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入研討反思戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因，并由此引發(fā)學(xué)生對(duì)歷次戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的分析。 第二課時(shí) 我看戰(zhàn)爭(zhēng) 教學(xué)目標(biāo)：在上一主題活動(dòng)和感悟的基礎(chǔ)上，以典型戰(zhàn)爭(zhēng)為例，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探究反思戰(zhàn)爭(zhēng)的后果，分析明確非正義戰(zhàn)爭(zhēng)必定以失敗告終的結(jié)局，感受全人類渴望和平的美好愿望，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛和平、保護(hù)營造和平生活的思想情感。第二次世界大戰(zhàn)以世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利而告終。 1945 年七八月間波茨坦會(huì)議，發(fā)表波茨坦公告，要求日本立即無條件投降。 德黑蘭會(huì)議：美英蘇三國首腦在伊朗首都德黑蘭召開會(huì)議，確定對(duì)德作戰(zhàn)方針，準(zhǔn)備開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)。是這次戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。英法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。 性質(zhì)：第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，它給交戰(zhàn)各國人民帶來了深重苦難。 1916 年，凡爾登戰(zhàn)役（德 —— 法）、索姆河戰(zhàn)役（英法 —— 德） 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束： 1917年俄歷 2月，俄國發(fā)生了“二月革命”， 11 月，爆發(fā)十月革命。 交戰(zhàn)雙方：同盟國（德國和奧匈帝國）和協(xié)約國（英國、法國和俄國，有來日、美、中國北洋軍閥政府也對(duì)同盟國宣戰(zhàn)）。 引導(dǎo)學(xué)生通過查資料、上網(wǎng)、社會(huì)熱點(diǎn)新聞回顧等形式，系統(tǒng)了解世界近現(xiàn)代史上發(fā)生過哪些殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。本單元引導(dǎo)學(xué)生縱向分析世界戰(zhàn)爭(zhēng)史，對(duì)比分析戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)與結(jié)果之間的關(guān)系，感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難，激發(fā)學(xué)生反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛和平的思想感情；深刻認(rèn)識(shí)中國人民 解放軍是熱愛和平、維護(hù)和平的部隊(duì)，無論在何時(shí)何地認(rèn)真履行保家衛(wèi)國的職責(zé)，激發(fā)學(xué)生熱愛人民解放軍、保衛(wèi)祖國的熱情；了解國際社會(huì)和世界各國人民為維護(hù)世界和平作做出的努力，深入理解維護(hù)和平安寧的生活是全世界人民的共同愿望。 通過這節(jié)課，你有什么感想？ 第二課時(shí) 走進(jìn)國際組織 教學(xué)過程： 教學(xué)活動(dòng)建議 活動(dòng)一：走進(jìn)國際組織 觀看申辦 2021 奧委會(huì)、紅十字會(huì)向受災(zāi)國提供援助、中國加入 wto 的錄像資料，激發(fā)學(xué)生了解國際組織的興趣，并談?wù)勛约旱母邢? 活動(dòng)二、 網(wǎng)上大搜索 通過上網(wǎng)，查找世界上主要的國際組織，做成資料集。 小結(jié)：海爾產(chǎn)品 他不僅在國內(nèi)是知名品牌，而且走出國門，沖向世界。 樹立學(xué) 生勤奮學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國的遠(yuǎn)大理想