【正文】 作為一名初一年學(xué)生，這時，你最想說的一句話是什么 ? ?學(xué)生泛論 ? 四、孩子要上中學(xué) ? ?教師：家長們朋友們。課后，同學(xué)們分組聽了語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)課，最后分組進(jìn)行了調(diào)查、訪問、參觀。所以，老師從同學(xué)們還沒有畢業(yè)前就開始為同學(xué)們做預(yù)備，組織同學(xué)們開展了《我要上中學(xué)了》一系列活動中的（揭示課題）《讓他們成為明天最美的太陽 —— 中學(xué)生活早知道》（播放幻燈片）活動，就要?？赐瑢W(xué)們預(yù)先做一些預(yù)備，只有懂得為明天 做好預(yù)備的人，才不會事到眼前而措手不及。今天，我們特地邀請了我們家長一起參加孩子的畢業(yè)儀式一起參加孩子品德與社會課 —— 《我要上中學(xué)了》活動過程 ? 一、我小學(xué)畢業(yè) ? 教師：同學(xué)們今天早上都拿到了鮮紅的畢業(yè)證書，學(xué)校也為同學(xué)們精心策劃了隆重的畢業(yè)儀式，（播放畢業(yè)儀式的錄像）在畢業(yè)班座談會上同學(xué)們泛論了對老師的感激之情，對 母校的感恩之情。?？次覀兒桶职謰寢尩臏??:從心開 ?!重新開 ? ? 課外延伸活動：欣賞圖片故事“大樹與男孩 ?,進(jìn)一步體會父母親的無私與奉獻(xiàn) ? 我要上中學(xué) ? —— 讓他們成為明天最美的太 ? 教學(xué)設(shè)計(jì) ? ㈠、活動目的 ? ?1? 知識與能 ? A、了解自己即將要升進(jìn)的中學(xué)，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán) 境、課程等方面發(fā)生的新變化 ? B、熟悉中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活 ? C、進(jìn)步生活適應(yīng)能力 ? ?過程與方 ? 通過組織學(xué)生參觀中學(xué)進(jìn)行“探究園”中的“校園情況知多少”的活動以及聽課、采訪等活動了解“中學(xué)與小學(xué)有什么不同，觀察、分析、思考中學(xué)和小學(xué)的差異，為成為一名中學(xué)生做好預(yù)備 ? ?3? 情感、態(tài)度與價值 ? 充分熟悉即 將展現(xiàn)在自己眼前的中學(xué)生活的各種新變化，利用暑假期間盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活 ? ㈡、活動重難點(diǎn) ? 重 ? ?培養(yǎng)學(xué)生把握參觀、調(diào)查、采訪的能力。希看我在今后生活當(dāng)中要多把握些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，多與孩子溝通，與孩子一同長大，做一名稱職的母親。今后讓我們一起努力，溝通是雙方面的，媽媽會多關(guān)心你的。真的覺得我的孩子大了，剛才她跟老師說讓她上補(bǔ)習(xí)班，我委屈她了。教師在當(dāng)中的點(diǎn)撥與引導(dǎo)非常重要，有時與學(xué)生產(chǎn)生情感共 叫，有時對矛盾疏 導(dǎo)，有時對方法進(jìn)行梳理指導(dǎo)，有時的追問設(shè)問促進(jìn)學(xué)生深層思考，教師有效的指導(dǎo)能幫助學(xué)生正確面對矛盾，并愿意采取積極的溝通行動。生活中，同 學(xué)們和家長溝通的方式方法更是多種多樣，你們嘗試過什么方法？效果如何？請講講自己印象最深刻、同時又可以和大家一起分享的與父母的“溝通事件”。 教師：看完了小品，你們覺得蕾蕾這樣做得能解決題目嗎？（同學(xué)們紛紛回答：不能?。槭裁矗考偃鐡Q成是你，想和家長溝通，你應(yīng)該怎么說、怎么做呢？請小組討論一下。 ◇蕾蕾預(yù)備代替爺爺下 樓拿報(bào)紙，又以學(xué)習(xí)重要給拒盡了。） ⒊角色扮演 情境討論，尋找溝通方法。 我相信每個人都渴看溝通、渴看理解，特別是跟爸爸媽媽。 ①“我為父母打分”。） 2.“誰知我心” 對照親子調(diào)查表，為父母打分，通過交流進(jìn)一步了解與父母溝通的重要 **。 在抒懷的背景音樂中，教師飽含深情地述說：當(dāng)看著這個畫面時 ,我相信每個人心中都洋溢著幸福與溫馨 ,是啊 ,從小到大 ,爸爸媽媽的這雙大手時刻在牽引著 ,讓我們倍感安全與幸福 .當(dāng)還是嬰兒時 ,我們渴看躺在媽媽臂彎舒適地睡往 。 2．邀請參加小品表演的同學(xué)參加活動。 2．回憶曾經(jīng)發(fā)生在家庭的溝通事件，成功的和失敗的例子都可以。 ，把握一些與父母親交流溝通的方法與技巧，并愿意采取積極的溝通行動。 第二節(jié) （“播種綠色 播種?？础奔啊吧钪械睦保? 教學(xué)過程： 一、 檢查導(dǎo)進(jìn)，進(jìn)步熟悉 師：人類對森林的破壞在速度和數(shù)目上都是驚人的，沙塵暴是土地荒漠化的直接結(jié)果，因此要改變環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做？ 二、 深進(jìn)思考舉出相關(guān)措施 生：第一多植樹少砍伐，第二每年在沙漠中種植防護(hù)林綠化帶，第三沒砍伐一棵樹就要種回 5 棵，第四書紙報(bào)紙可循環(huán)再用減少一次 **用品，不準(zhǔn)亂砍伐樹木 生：在生活中我們要留意環(huán)境產(chǎn)生的嚴(yán) 重污染是垃圾，垃圾處理不當(dāng)對環(huán)境造成很大的破壞，如一次 **餐盒最難處理把它燃燒會產(chǎn)生有害氣體，假如掩埋，很多年都不能降解會白白占用寶貴的土地，因此為了凈化環(huán)境我們建議用垃圾分類方法進(jìn)行回收和毀滅。 ②、無論在家、在學(xué)校、在公共場所，都不能浪費(fèi)一滴水。 生：由于人類的破壞以及干旱、疾病和棲息地喪失等因素，地球上瀕臨滅盡生物的比例正以驚人的速度增長。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道地球?qū)儆谡l，我們怎樣愛護(hù)她。 四、小結(jié)： 師：澳大利亞的植物光是桉樹就有 600 多種、還有稀有動物鴨嘴獸有趣的袋鼠和樹熊。有很多著名世界的足球明星，都是從街頭、鄉(xiāng)間的球場上被挑選出來的。 四、談話導(dǎo)進(jìn)，交流反饋 生：美國事一個國土比中國略小一些的國莢冬有全美人口最多的港口城市 —— 紐約，市內(nèi)街道縱橫，車流如潮，高樓大廈林立。它的含義是：雄鷹的一頭可以守看著祖國的歐洲部分，另一頭可以守看著祖國的亞洲部分，象征著兩塊 **間的同一以及各民族的聯(lián)合。 生：著名的童話家格林兄弟的故鄉(xiāng)德國和安徒生的故鄉(xiāng)丹麥都位于歐洲的中部和北部，是兩個相鄰卻有著不同文化習(xí)俗的國家。僅是語言就有 800 多種。但他有著世界上最多的石油，也是世界上引起戰(zhàn)爭最多的國家之一。 四、談話導(dǎo)進(jìn)，引發(fā)愛好 師：阿拉伯人給我們印象最深的是他們喜歡穿長袍，這是為什么呢？ 生：長袍是阿拉伯人的傳統(tǒng)服裝，頭上纏有頭巾，可以反射強(qiáng)烈的陽光，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，保護(hù)頭部不受風(fēng)沙的襲擊。 生：我還知道放學(xué)了，高年級的同學(xué)要負(fù)責(zé)把住在自己家四周的低 年級同學(xué)帶回家。 6．東非看動物 學(xué)生表演：小蒂皮和她的朋友（設(shè)情景解決課中內(nèi)容） （三）小結(jié) 教師：我們這節(jié)課收獲真不少，游玩了那么多的地方，還學(xué)到了那么的知識， 下節(jié)課我們將從非洲北上過地中海往歐洲、還有我們的鄰居俄羅斯、遼闊的北美 **看看，請同學(xué)預(yù)備好有關(guān)資料 第五單元《地球真美麗》之第二個主題 環(huán)繞地球看世界 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生了解 8 個國家和地區(qū)的地理位置和風(fēng)土人情。 (二 )、新課 導(dǎo)言：我們在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道了人類居住的地球，我們的家園的大致概況。 3．幫助學(xué)生形成“尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。 （六）足球和桑巴舞 1．老師先容：略。傳說圣誕老人的坐騎是八只馴鹿拉著的雪橇。這里有高聳的摩天大樓，也有低矮簡陋的貧民窟。 教學(xué)預(yù)備：有關(guān)圖片資料