【正文】 無私救援，真情助人尊重事實(shí)，說出真相我們的見義巧為寶典珍愛生命，精心呵護(hù)總結(jié)。（3）了解和掌握一些見義巧為的方法。希望同學(xué)們能牢記“強(qiáng)者精神”。尋找生命殘缺后的美麗。（3）懂得有生命就有希望，沒有生命就沒有了一切，珍愛生命，對(duì) 生命永不言棄。教學(xué)過程：激情導(dǎo)入，質(zhì)疑促思學(xué)習(xí)新知，指導(dǎo)方法（1）學(xué)習(xí)“生活學(xué)習(xí)能自理”（2）學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”課堂小結(jié)布置作業(yè)（1）出一期“關(guān)注留守兒童”的黑板報(bào)（2）開展“手拉手，一幫一”的活動(dòng)。(4 學(xué)生思考討論三、布置作業(yè),引出新知同學(xué)們, 今天大家走進(jìn)了這樣一群父母不在身邊的小伙伴, 初步了解 了他們的困難與迷惑,也懂得了世界上親情常在,愛心常在。課后反思: 第八課 父母不在身邊的日 三維目標(biāo)了解那些父母不在身邊的孩子, 了解他們生活中將遇到的困 惑。許多動(dòng)物、植物都可以食用,它們會(huì)幫助我們延續(xù)生命。(3 教師:同學(xué)們說的都不錯(cuò),今天我們方向訓(xùn)練營中教給大家一 個(gè)比較準(zhǔn)確的辨別方向的方法——“立竿見影”的方法,請(qǐng)同學(xué)們仔 細(xì)看清楚了。教學(xué)過程: 第一課時(shí) 總第十一節(jié)一、故事討論(1教師講述“夏令營”的故事。課堂小結(jié)。四、勞動(dòng)傷害巧處理你在勞動(dòng)中遇到過哪些小傷害?是怎么處理的?學(xué)生自由說出自己的處理辦法。提問:這樣做可能會(huì)有什么后果?學(xué)生講述可能會(huì)出現(xiàn)的情況。第二課時(shí) 總第十節(jié)一、勞動(dòng)方法有講究我們?cè)趧趧?dòng)中, 應(yīng)該掌握正確的勞動(dòng)方法, 遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律, 時(shí)刻將安全記在心中,否則就有可能使我們的身體受到不必要的傷 害。C 創(chuàng)造 了財(cái)富,有物質(zhì)收獲。學(xué)習(xí)一些常見的簡單勞動(dòng)傷害的處理辦法,學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中保 護(hù)自己。三、總結(jié)課堂,布置作業(yè)。因此, 在火場上防止煙霧中毒是非常重要的。第二課時(shí)一、導(dǎo)入:火災(zāi)在一瞬間發(fā)生后,我們不能驚慌,要冷靜沉著,根據(jù) 現(xiàn)場的實(shí)際情況,采取一些有效的辦法,來保護(hù)自己。二、撲滅小火有妙招自己學(xué)習(xí)“撲滅初起火災(zāi)”交流課外收集的有關(guān)撲滅小火的其他妙招。但天有不測風(fēng)去, 人有旦夕禍福。第五課、火場逃生 ABC 三維教學(xué)目標(biāo):知道火災(zāi)消防的一般常識(shí),學(xué)習(xí)撲來初起火災(zāi)。三、閱讀與拓展酗酒的危害四、小結(jié):讓我們一起來開展禁煙行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)清新的無煙世界。吸煙易患14種癌癥問:吸煙給你的親人、朋友帶來了哪些危害?填表P20 調(diào)查一下你的身邊的吸煙者是怎樣吸上第一口煙的? 第二課時(shí) 總課時(shí)第七節(jié)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:這些年來,盡管我國政府加強(qiáng)了對(duì)在公共場所禁止 吸煙, 并限制煙草制品的廣告和促銷活動(dòng), 煙的毒害越來越多地被人 們發(fā)現(xiàn),被認(rèn)可, 但很多煙民仍抱著一種僥幸恒,殊不知吸煙除了等 于慢性自殺外, 也毒害自己的親人和朋友。吸煙與老年腰背痛,吸煙可導(dǎo)致腰背痛,是因?yàn)槲鼰煏r(shí),大量有害物質(zhì)會(huì)傷害骨髓及腰椎間盤。它能迅速溶于水及酒精中,通過口、鼻、支氣管黏膜,很容易被人體吸收。吸煙者的死亡率高于不吸煙者。教學(xué)重、難點(diǎn):做通思想工作,不受外界環(huán)境干擾。興趣愛好應(yīng)該有度。第二課時(shí)總第五節(jié)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:健康的生活情趣可以培養(yǎng),如何培養(yǎng)呢?二、培養(yǎng)健康生活情趣的方法:看書學(xué)生發(fā)言。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,做一個(gè)有情趣的人。那么怎樣找到這個(gè)支點(diǎn)呢?(請(qǐng)學(xué)生看書,回答這個(gè)問題(學(xué)生回答后,教師歸納第一,要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過程:一、多彩的性格:二、性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎我們每個(gè)都有理由相信自己是有長處的,這種優(yōu)勢(shì)、長處表現(xiàn)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面。怎樣科學(xué)飲水。水資源短缺和水污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅著人類的生存與健康。問:能不能用咖啡或酒精等代替水呢? 明確。呈中性或弱堿性,具有生命力。人體所需的水分主要從飲用水、飲料中和食物中獲得。你經(jīng)常在哪些時(shí)候會(huì)感到口渴?當(dāng)時(shí)感覺怎樣?學(xué)生填表P2。教學(xué)方法:歸納法、舉例法 教學(xué)課時(shí):二課時(shí) 教學(xué)過程: 第一課時(shí)一、學(xué)生自由看書:二、新授:水,生命之源A、問:人體內(nèi)大概含多少千克水呢? 明確:兒童體內(nèi)的水約占體重的80%,成人占體重的70%。課后反思：第五篇：五年級(jí)下冊(cè)《生命與健康常識(shí)》教案.、注意飲水健康總第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo):了解人生命中水的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集見義有為、見義巧為的事例。在實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這種精神，迎接各種挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者。發(fā)揚(yáng)強(qiáng)者精神。教學(xué)準(zhǔn)備（1）采訪身邊的殘疾人或貧窮家庭，了解他們的故事。帶領(lǐng)同學(xué)們每人幫助一個(gè)父母不在身邊的小伙伴。希望同學(xué)們?cè)谡n后，多接觸這些小伙伴，多關(guān)心和幫助他們。懂得這些孩子的父母雖然不在身邊，但是他們依然生活在來自父母、親戚朋友、社會(huì)等各方面的愛的海洋中。（2）教師：你知道在你的身邊有 哪些動(dòng)植物可以食用？（3）開火車：學(xué)生說出自己知道的可以食用的動(dòng)植物。（4）教師：同學(xué)們，學(xué)會(huì)了嗎？用“立竿見影”的方法，和你的同學(xué)到教室外面辨別方向。（2）學(xué)生討論：當(dāng)我們被困野外的時(shí)候，我們會(huì)面臨哪些困難，怎樣克服這些困難呢？（3）教師：在野外，我們可能遇到無法想象的困難，當(dāng)我們遇到這些困難的時(shí)候，我們需要一些野外生存的知識(shí)和本領(lǐng)，讓我們一起走進(jìn)生存訓(xùn)練營，一起學(xué)習(xí)一些生存的技能，學(xué)會(huì)在野外保護(hù)自己。課后反思：第七課 野外生存有辦法三維目標(biāo)：（1）掌握一些在特定的環(huán)境中避險(xiǎn)求生的基本知識(shí)。出示包扎傷口圖。教師用事例證明這樣做存在的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生閱讀學(xué)生自由說出自己身邊發(fā)生的勞動(dòng)傷害事件。勞動(dòng)中你有什么感受？勞動(dòng)有什么好處？引導(dǎo)學(xué)生歸納勞動(dòng)的好處：A有成就感；B鍛煉了身體；C創(chuàng)造了財(cái)富，有物質(zhì)收獲；讀P36學(xué)生寫下自己的“名人名言”二、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具出示勞動(dòng)工具圖。認(rèn)識(shí)常用的勞動(dòng)工具，學(xué)會(huì)安全地使用勞動(dòng)工具。學(xué)和自主閱讀。學(xué)生互相評(píng)議。自主閱讀小資料：“發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào)警？”活動(dòng)：119，快救我?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境。教學(xué)重點(diǎn) :掌握火場逃生的幾種方法 雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)（總序八課時(shí)）一、揭題導(dǎo)入：火在給人類帶來光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難。對(duì)許多的問題還不夠了解。吸煙是一種害人害已的行為，為了您和他人的健康請(qǐng)勿吸煙。吸煙會(huì)加重胃炎、潰瘍病的病情，不利于胃炎、潰瘍病的康復(fù)。香煙中的尼古丁對(duì)人的致死量是5070毫克，相當(dāng)于2025支香煙尼古丁的含量。二、新授：小小一支煙，危害萬萬千。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)（總序六課時(shí)）一、導(dǎo)入：眾所周知，吸煙有害于健康。興趣愛好應(yīng)該有度。二、新授：問：你有哪些健康的生活情趣？它們給你帶來了哪些收獲和快樂？ 小結(jié)：豐富生活內(nèi)容愉悅身心用小故事說明健康生活情趣的重要性： B廣交朋友，分享快樂 C樂觀向上，享受生活 D放松心情，恢復(fù)健康 填表P14激發(fā)創(chuàng)造靈感陶冶良好品性三、總結(jié)。那么怎樣找到這個(gè)支點(diǎn)呢？（請(qǐng)學(xué)生看書，回答這個(gè)問題）（學(xué)生回答后，教師歸納）第一，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、多彩的性格：二、性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎我們每個(gè)都有理由相信自己是有長處的，這種優(yōu)勢(shì)、長處表現(xiàn)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面。教學(xué)后記：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水；他們能舉出一些實(shí)例。P4 4呵護(hù)清潔水源明確：地球表面的大部分被水覆蓋著，但能被人們直接利用的淡水還不到其中的萬分之一。在適度活動(dòng)適宜溫度的情況下，每天飲用8杯或2升水是最低的飲水量。P3 B、總結(jié)：水是一切生命活動(dòng)必需的物質(zhì)。C、問：如果人體內(nèi)失去2%的水，就會(huì)感到口渴。認(rèn)學(xué)生辨認(rèn)勞動(dòng)工具三、正確便用勞動(dòng)工具讀P32 自由回答。掌握一些基本的安全勞動(dòng)的方法。因此，在火場上防止煙霧中毒是非常重要的。學(xué)和自主閱讀。學(xué)生互相評(píng)議?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境。教師小結(jié)。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。學(xué)習(xí)幾種簡單可行的火場逃生的方法與技能，知道突遇火災(zāi)時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì)、緊急避險(xiǎn)。課后反思：通過這堂課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常感興趣?？梢哉f，人一旦開始吸煙，就等于把癌請(qǐng)進(jìn)生命。吸煙易患14種癌癥問：吸煙給你的親人、朋友帶來了哪些危害？ 填表P20調(diào)查一下你的身邊的吸煙者是怎樣吸上第一口煙的？教學(xué)反思：吸煙這常見的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。吸煙與老年腰背痛，吸煙可導(dǎo)致腰背痛，是因?yàn)槲鼰煏r(shí)，大量有害物質(zhì)會(huì)傷害骨髓及腰椎間盤。它能迅速溶于水及酒精中，通過口、鼻、支氣管黏膜，很容易被人體吸收。吸煙者的死亡率高于不吸煙者。第四課、吸煙有害健康三維教學(xué)目的：了解吸煙的危害性，懂得如何防治；教學(xué)重、難點(diǎn)：做通思想工作，不受外界環(huán)境干擾。討論。第三課讓生活更有情趣三維教學(xué)目的：培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做一個(gè)有情趣的人； 教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)興趣的方法； 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)一、健康情趣讓生活更美 導(dǎo)入：健康情趣能夠豐富我們的生活內(nèi)容，讓我們的生活多姿多彩、樂趣無窮。（板書）第二，要全面地看待自己。自己的長處、優(yōu)勢(shì)，就是自尊自信的支撐點(diǎn)。希望大家好好學(xué)習(xí)，懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，讓大家學(xué)會(huì)生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。水資源短缺和水污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅著人類的生存與健康。問：能不能用咖啡或酒精等代替水呢？ 明確。我們不僅要保證人體能夠攝入足夠的水，還要注意飲用健康的水。歸納。課后反思：第三篇：五年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)教案、注意飲水健康教學(xué)目標(biāo)：了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水；引導(dǎo)學(xué)生了解飲水的健康與安全； 教學(xué)方法：歸納法、舉例法 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、學(xué)生自由看書：二、新授：水，生命之源A、問：人體內(nèi)大概含多少千克水呢？明確：兒童體內(nèi)的水約占體重的80%，成人占體重的70%。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集見義有為、見義巧為的事例。在實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這種精神，迎接各種挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者。發(fā)揚(yáng)強(qiáng)者精神。教學(xué)準(zhǔn)備（1）采訪身邊的殘疾人或貧窮家庭，了解他們的故事。帶領(lǐng)同學(xué)們每人幫助一個(gè)父母不在身邊的小伙伴。希望同學(xué)們?cè)谡n后，多接觸這些小伙伴，多關(guān)心和幫助他們。懂得這些孩子的父母雖然不在身邊，但是他們依然生活在來自父母、親戚朋友、社會(huì)等各方面的愛的海洋中。（2）教師：你知道在你的身邊有 哪些動(dòng)植物可以食用？（3）開火車：學(xué)生說出自己知道的可以食用的動(dòng)植物。（4）教師：同學(xué)們，學(xué)會(huì)了嗎？用“立竿見影”的方法，和你的同學(xué)到教室外面辨別方向。（2）學(xué)生討論：當(dāng)我們被困野外的時(shí)候，我們會(huì)面臨哪些困難，怎樣克服這些困難呢？（3）教師：在野外，我們可能遇到無法想象的困難，當(dāng)我們遇到這些困難的時(shí)候，我們需要一些野外生存的知識(shí)和本領(lǐng)，讓我們一起走進(jìn)生存訓(xùn)練營，一起學(xué)習(xí)一些生存的技能，學(xué)會(huì)在野外保護(hù)自己。課后反思：第七課、野外生存有辦法 三維目標(biāo)：（1）掌握一些在特定的環(huán)境中避險(xiǎn)求生的基本知識(shí)。出示包扎傷口圖。教師用事例證明這樣做存在的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生閱讀學(xué)生自由說出自己身邊發(fā)生的勞動(dòng)傷害事件。勞動(dòng)中你有什么感受？勞動(dòng)有什么好處？引導(dǎo)學(xué)生歸納勞動(dòng)的好處：A有成就感；B鍛煉了身體；C創(chuàng)造了財(cái)富，有物質(zhì)收獲；讀P36學(xué)生寫下自己的“名人名言”二、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具出示勞動(dòng)工具圖。認(rèn)識(shí)常用的勞動(dòng)工具，學(xué)會(huì)安全地使用勞動(dòng)工具。學(xué)和自主閱讀。學(xué)生互相評(píng)議。自主閱讀小資料：“發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào)警？”活動(dòng)：119，快救我?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境。教學(xué)重點(diǎn) :掌握火場逃生的幾種方法 雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)總第八節(jié)一、揭題導(dǎo)入：火在給人類帶來光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難。對(duì)許多的問題還不夠了解。吸煙是一種害人害已的行為，為了您和他人的健康請(qǐng)勿吸煙。吸煙會(huì)加重胃炎、潰瘍病的病情，不利于胃炎、潰瘍病的康復(fù)。香煙中的尼古丁對(duì)人的致死量是5070毫克，相當(dāng)于2025支香煙尼古丁的含量。二、新授：小小一支煙，危害萬萬千。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)總第六節(jié)一、導(dǎo)入：眾所周知，吸煙有害于健康。興趣愛好應(yīng)該有度。二、新授：問：你有哪些健康的生活情趣？它們給你帶來了哪些收獲和快樂？ 小結(jié)：豐富生活內(nèi)容愉悅身心用小故事說明健康生活情趣的重要性： B廣交朋友，分享快樂 C樂觀向上，享受生活 D放松心情，恢復(fù)健康 填表P14激發(fā)創(chuàng)造靈感陶冶良好品性三、總結(jié)。那么怎樣找到這個(gè)支點(diǎn)呢？（請(qǐng)學(xué)生看書，回答這個(gè)問題）（學(xué)生回答后，教師歸納）第一，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、多彩的性格：二、性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎我們每個(gè)都有理由相信自己是有長處的，這種優(yōu)勢(shì)、長處表現(xiàn)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面。保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？ 填表P5號(hào)召：呵護(hù)水資源不受污染，節(jié)約用水，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。問：你還有哪些健康飲水的好建議？ 填空。C、怎樣的水才是健康的水？ 沒有污染，無色、無異味、無菌； 含有人體所需的天然礦物質(zhì)和微量元素； 呈中性或弱堿性，具有生命力；小結(jié)：（白開水就是一種最符合人體需要的“天然飲料”）第二課時(shí)總第二節(jié)一、水的重要性我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，那么怎樣做到科學(xué)飲水，