【正文】 自覺遵守道德和國家法律，預防違法犯罪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉當看到有人溺水時，我們一定要想方設(shè)法的去施救，然而對于溺水者的施救要講究科學的方法和措施，不要就不了別人，反而自己也發(fā)生危險。安全二字記心中，遠離危險身體好。伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。根據(jù)以上幾條措施遍唱防溺水兒歌。講解如何應(yīng)對水草和漩渦(3)不做準備活動時不要游泳。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?你能想象的出這三位媽媽為何如此的傷心？看完這些統(tǒng)計數(shù)字，你又有生命想法？此刻，你的心情是怎樣的，你有什么想說的?請同學談一談。能力目標：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。同樣，其他人的生命也是寶貴的，因此，我們在珍愛自己的生命的同時，還應(yīng)該尊重他人的生命。四名同窗好友的寶貴生命，在馬加爵眼里如同草芥，他可以毫無顧忌地用殺戮泄憤。國家衛(wèi)生部門發(fā)布的一份報告表明：中國沒2分鐘就有1人死于自殺，每年有200萬人自殺未遂。人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒有十全十美的生命。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。與大自然和諧相處，保護自然環(huán)境。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會做貢獻。“每個人都是獨一無二的，每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。3．知識：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美。老師：那么，作為一個中學，我們在日常生活中應(yīng)怎樣保護環(huán)境呢？同學：節(jié)約用水、用電，不用一次性飯盒、筷子，節(jié)約糧食，垃圾分類，不使用塑料袋，盡量使用充電電池等。小結(jié)：生命是頑強的也是脆弱的，已經(jīng)有很多的動植物在不斷地從我們的身邊消失了，它們是與我們?nèi)祟愅〉厍蚣覉@的朋友，可是人類對它們并不友好，這是值得我們好好反思的。同學：砍伐樹木，亂扔垃圾、污水亂排、動物銳減等。“每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存，相依為命?！保▌澗€）人類的生命只是生命世界的一個組成部分而已，還有其他的動物、植物，甚至微生物，它們都有生命，它們的生命也是十分重要的?！保▌澗€）過渡：人、動植物和微生物都是生命。老師：你心目中最精彩的生命是什么？理由是？同學發(fā)言。懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，尊重他人的生命和健康。嘗試改變一下如果事情本身難以改變，再堅持也不能實現(xiàn)自己的目標，那為什么不嘗試改變一下自己的想法和行為呢？說不定你有意想不到的收獲。在學習生活中，你遇到過哪些困難和挫折呢？二、面對挫折有辦法再堅持一下挫折不可避免，但也不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。能正確面對生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對挫折的調(diào)控方法。你有哪些好生活習慣和學習習慣？(睡覺前看一會兒書、每次用完東西后都放回原處、晚飯后散步…)說說你的好習慣？二、小毛病，大問題好習慣可以成就好人生，小陋習也能造成嚴重的后果。，遠離陋習，逐步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，促進學生健康成長。乘船時要注意安全搶救落水者時，應(yīng)講究方法，自己不會游泳，就不要下水救人，應(yīng)在岸上想辦法搶救。但我們，在盡情一享受水中快樂時，可千萬別忘了安全，因為這時候很容易了生溺水事故。，掌握安全游泳的基本知識與技能，積極鍛煉身體。也有些驚險的動作是專業(yè)人員的真功夫，但那絕非一日之功，是千錘百煉練出來的。”你被別人取笑過嗎？你取笑過周圍的同學嗎？小鬧劇，釀惡果生活中的小鬧劇，有時是為了逗樂好玩，有時是想捉弄一下別人稍不注意就容易造成惡果。教學過程：一、開心每一天游戲是我拉的最愛，讓童年充滿了樂趣幽默是生活的調(diào)料，給我們帶來了歡樂。想一想我能和同學比什么？想一想，“追星”能給自己帶來什么？這種玩笑開不得教學目標：引導學生感受游戲和玩笑給生活帶來的歡樂，知道不健康游戲和惡意玩笑的危害。把心思放在追求吃穿玩樂上，整天盤算著穿得時尚，琢磨著怎樣才能穿上名牌于是上課走神，學習放松，成績下降。專家建議，青少年不要一味追求時髦而忽視用耳健康，要盡量減低聲音對耳朵的損害。重點難點：認清趕時髦的危害，知道時髦不一定美。彼此溝通、相互理解，家人會更快樂，家庭將更和諧。生活中你一遭遇過其他不開心的事嗎？你當時是怎樣想的？三、離開家的日子離開出走的日子，你會感到孤獨、饑餓、無助、恐懼….各種各樣的危險各傷害會接踵而來。重點難點：了解離家出走可能帶來的嚴重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會，學會對自己的生命負責，不離家，不出走。秋日旅行多開心??！秋游之前我們要做些什么？去什么地方最合適呢？要帶哪些物品呢？我們該怎么去呢？大家一起討論形成一個秋游計劃a)我的施行背囊為了快樂旅行我們要學會處理旅行中的一些突了事件。旅行真好，你們?nèi)ミ^哪些地方？在旅行中有什么收獲呢？說說你在施行中的趣事吧！三、平安四季游去踏青踏青的感覺真好，可別因為一些小事讓快樂打折。出行前能做好健康安全的出行計劃，做到快樂旅行。三、預防疾病保健康疾病是可以預防的。正規(guī)治療看病和購藥應(yīng)到正規(guī)的診所和藥店，不可輕信游醫(yī)，擅自用藥。重點難點：知道生病了應(yīng)該及時就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導下學看說明書，正確用藥。四、小結(jié)生病了不用怕教學目標：知道生病是一件很正常的事情，生病也是生命的一部分，生病不可怕。教具準備：人體模具教學過程：一、復習導入同學們，上節(jié)課我們學習了人體就是一部機器，那它是由哪一些零件組成的呢？那么這節(jié)課我們繼續(xù)來探索人體的秘密。（6）、將裝滿水的測量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來。（2）、深吸一口氣，然后通過膠皮管或塑料管用力向倒置的測量瓶中呼出，呼氣的過程不要停頓，呼氣完成后，迅速封住管口，平中氣體的體積就是自己的肺活量。人腦的記憶、推理的潛力很大，常人只開發(fā)了潛力的幾十萬分之一，我們應(yīng)該抓緊時間學習，腦子越用越靈活，多思多想多動手的人學的快，記得牢，就會越來越聰明。2器官總動員人體就是一部奇妙的機器，而心臟、肺等器官就像機器里的零件。（出示模具）軀干是身體的中心部分，包含了心臟、肺、胃、腸、肝等器官。認真維護我們?nèi)梭w工作站。許多動物、植物都可以食用，它們會幫助我們延續(xù)生命。（3）教師：同學們說的都不錯，今天我們方向訓練營中教給大家一個比較準確的辨別方向的方法——“立竿見影”的方法，請同學們仔細看清楚了。教學過程： 第一課時一、故事討論（1）教師講述“夏令營”的故事。課堂小結(jié)。四、勞動傷害巧處理你在勞動中遇到過哪些小傷害？是怎么處理的？學生自由說出自己的處理辦法。提問：這樣做可能會有什么后果？學生講述可能會出現(xiàn)的情況。第二課時一、勞動方法有講究我們在勞動中，應(yīng)該掌握正確的勞動方法，遵守操作規(guī)程和勞動紀律，時刻將安全記在心中，否則就有可能使我們的身體受到不必要的傷害。教學過程：第一課時一、感受勞動的美好你參加過哪些勞動？教師引導學生分類：家務(wù)勞動、集體勞動、公益勞動、產(chǎn)勞動。三、總結(jié)課堂，布置作業(yè)；課后反思：；第六課、勞動中注意安全；第六課、勞動中注意安全 教學目標：感受勞動的美好，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質(zhì)。健康生活情趣是最好的生活調(diào)節(jié)劑，它可以驅(qū)散生活中的陰霾，讓快樂時刻伴隨著我們，它還可以激發(fā)創(chuàng)造靈感，讓我們獲得成功的喜悅，它能培養(yǎng)我們良好的品性。板書設(shè)計第三課 讓生活更有情趣教學目的：通過學習，讓學生知道健康情趣可以讓生活更美；通過學習，使學生知道健康生活情趣是可以培養(yǎng)的； 教學重難點： 怎樣培養(yǎng)健康情趣。教學準備： 調(diào)查各人的性格特點 教學過程：一、導入 你想成為受歡迎的人嗎？如何正確認識自己的性格，走出性格缺陷的陰影，你就能成為一個受歡迎的人。呵護清潔水源 : 怎樣呵護清潔水源？ ：被污染的水源給我們帶來了哪些危害? 。二、新授揭題，我們這節(jié)課學習注意飲水健康。課 后 小 結(jié)第三篇：五年級生命與健康教案第一課 注意飲水健康教學目標：通過學習，讓學生懂得水是生命之源。（1）、配戴眼鏡前應(yīng)作散瞳驗光，確診是否近視眼。（4）、光線和照度不可過強，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。（4）、先天的因素。教具（課前準備）、眼球構(gòu)造圖 教學內(nèi)容及過程產(chǎn)生近視眼的原因很多，也是很復雜的，但是可以肯定，絕大多數(shù)近視眼是由于用眼衛(wèi)生習慣不好而引起的。課 后 小 結(jié)十六、患了近視怎么辦？教學目標讓學生了解近視是怎樣形成的。動脈是將心臟壓出的血液輸送的身體各部組織的血管。（1）、血液：血液是紅色的、不透明的、粘稠的液體。教學重點血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能。受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。教學難點測量身高、體重的意義。（4）、疾?。簾o論什么疾病，都可使正常的新陳代謝遭到破壞，影響發(fā)育。教學難點先天、后天因素對少年兒童生長發(fā)育的相互作用 教具（課前準備）、掛圖 教學內(nèi)容及過程生長發(fā)育的概念。生長發(fā)育有個體差異，一般符號正態(tài)分布。（4）、身體各部的生長發(fā)育有一定程度。，掌握其特點和規(guī)律。有較強的自我控制能力和排除干擾的能力。教學重點培養(yǎng)學生興趣與愛好教學難點懂得興趣與愛好，可以增強人的修養(yǎng) 教具（課前準備）、多媒體演示 教學內(nèi)容及過程一、興趣與愛好的特點有積極參與的愿望，并從中獲得快樂興趣是在經(jīng)驗體會中獲得，愛好在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展的二、如何培養(yǎng)興趣與愛好培養(yǎng)一種穩(wěn)定，持續(xù)的興趣愛好多嘗試多學習想辦法加入同類組織積極表現(xiàn)自己的興趣愛好 課 后 小 結(jié)十一、什么叫健康？教學目標要求學生了解人體健康的定義。教學重點游泳的安全與衛(wèi)生 教學難點懂得如何防治溺水 教具（課前準備）、多媒體演示 教學內(nèi)容及過程一、,、作好準備活動四、 后 小 結(jié)九、毒品和毒品的種類教學目標了解毒品的危害,拒絕毒品。肝腫大和壓痛，腹瀉或排膿血便??四、預防五、總結(jié) 課 后 小 結(jié)七、軟組織損傷的預防和處理教學目標了解什么是軟組織損傷。7——8周后尾蚴運出。教學重點 了解噪聲的危害 教學難點知道怎樣減少噪聲 教具（課前準備）、有關(guān)噪聲圖片 教學內(nèi)容及過程一、什么是噪音二、噪聲的危害損壞聽力影響心血管功能和內(nèi)分泌系統(tǒng)危害中影響兒童的智力發(fā)育三、如何減少噪聲的危害不去嘈雜的地方。另一種是血液傳播。課 后 小 結(jié)四、預防肺結(jié)核教學目標教育學生認識什么是 肺結(jié)核了解肺結(jié)核的傳染途徑及預防方法。師：當你心情好或者說情緒好的時候，你的表現(xiàn)什么樣？(生交流)師:是啊,不少同學都有這樣的體會,當一個人情緒好的時候,、學習有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當然也十分不利了。教學重點認識到“良好的情緒”與我們工作、學習的關(guān)系。（5）、加強體育鍛煉。為了今后的強健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？歸納：（1）、養(yǎng)成良好的習慣。教學內(nèi)容及過程一、導入新課1上節(jié)課我們學習了什么？ 2板書課題：《迎接青春期的到來》二、新授討論：你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個部位發(fā)生了什么變化？師針對學生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)：（1）、迅速長高。認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。小結(jié)：我們自己的生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。（3）善待其他生命“無論是親人，朋友，還是陌生人，??都應(yīng)以珍愛之心去對待，去呵護”（P6，劃線）講事例：2004年，云南大學學生馬加爵殺害四名同學一案震驚全國。這些都是很不理智的。思考：10（1）當這位伐木工人遇到生死攸關(guān)的時候，他是怎樣做的？（2）假如是你，你會怎么選擇嗎？ 小結(jié)：一個真正珍愛生命的人，無論何時何地，遇到多大的挫折，都是不會放棄生的希望的。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹太重了，腿抽不回來。故事：《生與死的抉擇》巴尼如何珍愛生命、善待生命？（1）正確認識人與自然的關(guān)系?！〗Y(jié)：每個人的生命都是有價值的?！景鍟O(shè)計】一、生命世界美麗神奇 2．認識世界中各種生命價值的平等性――其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利二、生命需要彼此尊重第二課時一、珍愛生命、善待生命為什么要珍愛生命？――人的生命的獨特性 情境體驗：《是愛給了我第二次生命》（P3）結(jié)合事例談?wù)劊簽槭裁丛谌魏吻闆r下都不能放棄生命？①人的生命的獨特性：人的生命是獨特的，是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，永不放棄生的希望。如巴普洛夫說的：破壞自然，等于埋葬人類自己。老師：人類的破壞使許多的物種不斷消失，破壞了大自然原有的和諧與平衡，這一苦果由我們?nèi)祟愖约浩穱L，我們受到了大自然的懲罰。所以，其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利，生命需要彼此尊重。可以說“人類來自于大自然，是大自然進化的結(jié)果”。老師：“人類生命的價值是否高于其他生命？” 同學發(fā)言。思考：從這五張圖片中，你感受到了什么？結(jié)合平時的觀察，說說你對生命的理解。課時安排：2課時 教學過程：一、生命世界美麗神奇老師：世界是由生命組成的，我們身邊存在很多生命體。2．能力：培養(yǎng)愛護自然、鑒賞自然、保護環(huán)境的能力；學會珍惜生命，善待生命。再堅持一下，或許你就能與成功相擁。重點難點：能正確面對生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對挫折的調(diào)控方法。你知道哪些養(yǎng)成好習慣的方法？（自我賞罰