【正文】 寫(xiě)出讀后感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生辨析怎樣才是見(jiàn)義巧為 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入有了正氣，生活才會(huì)陽(yáng)光燦爛，人生才會(huì)更加迷人，社會(huì)才會(huì)更加和諧。四、學(xué)習(xí)——?dú)埲币部梢悦利惪磿?shū)中資料；說(shuō)說(shuō)邰麗華、陳偉紅、熊敏的故事；討論：你還知道哪些身殘志堅(jiān)的故事？以及通過(guò)自強(qiáng)不息取得成功的事例；小結(jié)：風(fēng)雨人生路上，我們用堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)最美的篇章。二、學(xué)習(xí)——人生路上多風(fēng)雨閱讀《被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果》。教后反思：第九課 做生活的強(qiáng)者教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活路上多風(fēng)雨，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，苦難可能是財(cái)富；也讓學(xué)生知道，殘缺也可以是一種美。生火：鉆木取火；擊石取火；藤條取火。討論。，認(rèn)識(shí)書(shū)中的勞動(dòng)工具嗎？你還看過(guò)別人使用哪些勞動(dòng)工具？ ？討論：？？能簡(jiǎn)單分析一下事故的原因嗎？ ？做一做一起制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊(cè)；了解勞動(dòng)傷害巧處理，了解勞動(dòng)傷害的一些應(yīng)急處理辦法。二、學(xué)習(xí)——撲滅初起火災(zāi)看課本；說(shuō)說(shuō)你了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；看資料，了解發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào)警；三、學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生的一些技巧看課本，你從書(shū)中了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；討論：畫(huà)一畫(huà)交流：（1）、如果教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，你可以從哪些出口撤離火場(chǎng)？（2）、如果教室突然發(fā)生火災(zāi)，你如何借助身邊的物品進(jìn)行防護(hù)？如何逃離？（3）、你還知道哪些消防措施？（4）、你經(jīng)常去的地方是否有避難所？如果沒(méi)有，找找看，哪些地方可以充當(dāng)臨時(shí)避難所？看一則《中國(guó)新聞》。教學(xué)過(guò)程：一、展示吸煙危害健康的案例二、談?dòng)^后感三、看課文，說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)：“小小一支煙，危害萬(wàn)萬(wàn)千。三、學(xué)習(xí)健康情趣可以培養(yǎng)閱讀書(shū)中內(nèi)容；說(shuō)說(shuō)你了解了哪些培養(yǎng)技巧？你有什么好的經(jīng)驗(yàn)？四、小結(jié)方法多嘗試，多練習(xí)；堅(jiān)持就是勝利：興趣﹢毅力＝成功加入興趣小組；大膽展示自己。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：養(yǎng)小動(dòng)物讓我們更有愛(ài)心，登山鍛煉我們的體魄，集郵增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)——健康生活情趣豐富了我們的生活，拓寬了我們的眼界，陶冶了我們的情操，為我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)提供了更加廣闊的天空。性格優(yōu)點(diǎn)受歡迎:哪些人受歡迎？別人為什么喜歡他？ ：在別人眼里你是什么樣的人? 。? ? ？ ？三、作業(yè)布置你有哪些健康飲水的好建議？保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？我們應(yīng)該怎樣做？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：第一課 注意飲水健康水，生命之源健康飲水有學(xué)問(wèn)呵護(hù)清潔水源 教后反思：第二課 我的性格我了解教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，了解性格具有多彩性，知道性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎；通過(guò)學(xué)習(xí)，矯正不良性格。； ； ：水與健康的關(guān)系；缺水會(huì)危害人的健康。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。怎樣巧妙的應(yīng)對(duì)生活中的危急事情？討論當(dāng)發(fā)現(xiàn)小偷在行竊時(shí)，你怎么辦？當(dāng)郊游時(shí)，同伴不小心掉進(jìn)泥坑里，怎么辦？生活中你遇到過(guò)危險(xiǎn)的事嗎？你是怎樣智慧地解決的？一起編劇：“見(jiàn)義巧為——智慧寶典”溫馨提示：在他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)： 冷靜鎮(zhèn)定莫慌神； 四周張望尋幫助；快速分析現(xiàn)場(chǎng)情況，在保證自己安全的情況下，能出手就出手； 自己無(wú)力抗衡或施救時(shí)，撥打報(bào)警電話(huà)；在找不到他人或電話(huà)的情況下，可快速朝居民區(qū)或鬧市奔跑，大聲呼救；討論怎樣將傷害和損失減少到最小，不讓悲劇重演，我們可以怎樣做？四、閱讀與拓展閱讀《孩子們，別怕，這是一次演習(xí)》。知道構(gòu)建和諧社會(huì)離不開(kāi)他們；知道見(jiàn)義要巧為，不魯莽行事。三、學(xué)習(xí)——苦難可能是財(cái)富閱讀書(shū)中的材料；說(shuō)說(shuō)司馬遷、洪戰(zhàn)輝的故事；說(shuō)說(shuō)身邊想甚或挑戰(zhàn)的強(qiáng)者的故事；討論：，從容面對(duì)風(fēng)雨的襲擊； ，不到最后關(guān)頭決不放棄； ，屢敗屢戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇； ，始終對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。我們應(yīng)該怎樣面對(duì)人生路上的風(fēng)雨，現(xiàn)在就來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。三、閱讀與拓展閱讀；拓展；你了解爸爸媽媽在外的生活嗎？寫(xiě)感想；小結(jié)：父母不在身邊的日子里，陽(yáng)光依然溫暖燦爛，花兒依舊美麗芬芳，童年一樣美好難忘。d、討論：如果你身在孤島，你會(huì)怎樣求救？在雪地上如何發(fā)求救信號(hào)？（五）、閱讀與拓展 怎樣生火？ a、找柴火； b、引柴火； c、燃燒柴。二、看書(shū)中材料，互相討論：當(dāng)我們被困在野外時(shí)，可能會(huì)面臨哪些困難？怎樣克服這些困難?看書(shū)。二、新授說(shuō)一說(shuō)，你參加過(guò)哪些勞動(dòng)？勞動(dòng)中牛哪些收獲？認(rèn)一認(rèn)，議一議。七、拓展閱讀 《酗酒的危害》第五課 火場(chǎng)逃生教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道火場(chǎng)逃生的一些技巧； 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道火場(chǎng)逃生的一些技巧； 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入無(wú)情的火災(zāi)奪走寶貴的財(cái)富，吞噬可貴的生命，如果你突遇火災(zāi)，身處火魔肆虐、煙霧彌漫的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，怎么辦？今天就來(lái)學(xué)習(xí)《火場(chǎng)逃生ABC》。教學(xué)難點(diǎn)：查找吸煙危害健康的資料，調(diào)查身邊的吸煙者的情況。討論：不良情趣有哪些？你或你周?chē)娜擞胁涣记槿?？不良情趣?huì)給我們的生活帶來(lái)什么影響？小結(jié): 不良情趣有損我們的身心健康，使人消極，喪失志向，滋長(zhǎng)不良行為，甚至走向犯罪的道路。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集名人生活情趣方面的小資料。二、新授多彩的性格？ 。閱讀《每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？》，談感悟。了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。教學(xué)準(zhǔn)備布臵學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集見(jiàn)義有為、見(jiàn)義巧為的事例。在實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這種精神，迎接各種挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者。發(fā)揚(yáng)強(qiáng)者精神。教學(xué)準(zhǔn)備（1）采訪(fǎng)身邊的殘疾人或貧窮家庭，了解他們的故事。帶領(lǐng)同學(xué)們每人幫助一個(gè)父母不在身邊的小伙伴。希望同學(xué)們?cè)谡n后，多接觸這些小伙伴，多關(guān)心和幫助他們。懂得這些孩子的父母雖然不在身邊，但是他們依然生活在來(lái)自父母、親戚朋友、社會(huì)等各方面的愛(ài)的海洋中。（2）教師：你知道在你的身邊有 哪些動(dòng)植物可以食用？（3）開(kāi)火車(chē)：學(xué)生說(shuō)出自己知道的可以食用的動(dòng)植物。（4）教師：同學(xué)們，學(xué)會(huì)了嗎？用“立竿見(jiàn)影”的方法，和你的同學(xué)到教室外面辨別方向。（2）學(xué)生討論：當(dāng)我們被困野外的時(shí)候，我們會(huì)面臨哪些困難，怎樣克服這些困難呢？（3）教師：在野外，我們可能遇到無(wú)法想象的困難，當(dāng)我們遇到這些困難的時(shí)候，我們需要一些野外生存的知識(shí)和本領(lǐng)，讓我們一起走進(jìn)生存訓(xùn)練營(yíng)，一起學(xué)習(xí)一些生存的技能，學(xué)會(huì)在野外保護(hù)自己。第7課 野外生存有辦法三維目標(biāo)：（1）掌握一些在特定的環(huán)境中避險(xiǎn)求生的基本知識(shí)。出示包扎傷口圖。教師用事例證明這樣做存在的風(fēng)險(xiǎn)。簡(jiǎn)單分析一下事故的原因？你還知道哪些勞動(dòng)注意事項(xiàng)？二、家務(wù)勞動(dòng)不簡(jiǎn)單導(dǎo)語(yǔ)。認(rèn)學(xué)生辨認(rèn)勞動(dòng)工具三、正確便用勞動(dòng)工具（讀P32）.自由回答。掌握一些基本的安全勞動(dòng)的方法。交流：被大火圍困，我們應(yīng)該怎樣防煙？應(yīng)該注意什么？ 逃生預(yù)演： 小結(jié)。防止煙霧中毒了解：在火災(zāi)中死亡的人，許多都是因?yàn)槲胗卸緹熿F中毒而死，或者是在濃煙中窒息而死。三、模擬撥打報(bào)警電話(huà)?！泵鎸?duì)熊熊烈火，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有可能拯救自己。每個(gè)人都在祈求平安。三、閱讀與拓展 酗酒的危害四、小結(jié)：讓我們一起來(lái)開(kāi)展禁煙行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)清新的無(wú)煙世界。調(diào)查一下你的身邊的吸煙者是怎樣吸上第一口煙的？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：這些年來(lái)，盡管我國(guó)政府加強(qiáng)了對(duì)在公共場(chǎng)所禁止吸煙，并限制煙草制品的廣告和促銷(xiāo)活動(dòng)，煙的毒害越來(lái)越多地被人們發(fā)現(xiàn)，被認(rèn)可，但很多煙民仍抱著一種僥幸恒，殊不知吸煙除了等于慢性自殺外，也毒害自己的親人和朋友。吸煙催人老，日本科學(xué)家指出，吸煙會(huì)擾亂人體的皮膚更新機(jī)制，從而導(dǎo)致皮膚出現(xiàn)皺紋。粘在皮膚表面的尼古丁，可“滲”入人體內(nèi)。吸煙者的死亡率高于不吸煙者。興趣愛(ài)好應(yīng)該有度！吸煙有害健康三維教學(xué)目的：了解吸煙的危害性，懂得如何防治； 教學(xué)重、難點(diǎn)：做通思想工作，不受外界環(huán)境干擾。二、新授：?jiǎn)枺耗阌心男┙】档纳钋槿ぃ克鼈兘o你帶來(lái)了哪些收獲和快樂(lè)？ 小結(jié)：豐富生活內(nèi)容愉悅身心用小故事說(shuō)明健康生活情趣的重要性：A減緩壓力，調(diào)劑精神B廣交朋友，分享快樂(lè) C樂(lè)觀(guān)向上，享受生活 D放松心情，恢復(fù)健康填表P14激發(fā)創(chuàng)造靈感陶冶良好品性三、總結(jié)。那么怎樣找到這個(gè)支點(diǎn)呢？（請(qǐng)學(xué)生看書(shū)，回答這個(gè)問(wèn)題）（學(xué)生回答后，教師歸納）第一，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、多彩的性格：二、性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎我們每個(gè)都有理由相信自己是有長(zhǎng)處的，這種優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處表現(xiàn)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面。保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？ 填表P5號(hào)召：呵護(hù)水資源不受污染，節(jié)約用水，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。問(wèn)：你還有哪些健康飲水的好建議？填空。C、怎樣的水才是健康的水？沒(méi)有污染，無(wú)色、無(wú)異味、無(wú)菌； 含有人體所需的天然礦物質(zhì)和微量元素； 呈中性或弱堿性，具有生命力；小結(jié)：（白開(kāi)水就是一種最符合人體需要的“天然飲料”）第二課時(shí)一、水的重要性我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，那么怎樣做到科學(xué)飲水，適時(shí)適量呢？二、新授：明確：~3升的水。健康飲水有學(xué)問(wèn)A、小調(diào)查：你的飲水健康嗎？現(xiàn)場(chǎng)做調(diào)查，做記錄。B、了解水的重要性；問(wèn)：你能具體說(shuō)說(shuō)人體的哪些生命活動(dòng)離不開(kāi)水嗎？ 學(xué)生回答。上課時(shí)多給機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。幫助學(xué)生正確對(duì)待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。第三篇：五年級(jí)下冊(cè)生命與健康教案五年級(jí)下冊(cè)生命與健康課教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)生命與健康常識(shí)課，這個(gè)班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，個(gè)人衛(wèi)生較好，但由于家庭條件，很多學(xué)生受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，個(gè)人習(xí)慣不好，以我為中心，集體意識(shí)不強(qiáng)，心理素質(zhì)差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，使之擁有健康的心理去面對(duì)困難、學(xué)習(xí)和生活。那么怎樣才讓生活充滿(mǎn)正氣呢？當(dāng)危難來(lái)臨，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣顯現(xiàn)正氣呢？二、學(xué)習(xí)——見(jiàn)義勇為，讓生活充滿(mǎn)正氣閱讀生活材料；說(shuō)出生活中一些為正氣而感動(dòng)的人和事；你有主動(dòng)說(shuō)出真相的經(jīng)歷嗎？說(shuō)出真相后心情如何？小結(jié)，要給予無(wú)私的救援； ，說(shuō)出真相。五、閱讀與拓展閱讀《死神也怕咬緊牙關(guān)》；一路歌》。：你周?chē)羞@樣的人嗎？假如有一天，不幸降臨到你的頭上，你會(huì)怎么辦？，不會(huì)陷于自己的困難當(dāng)中，而是勇敢地去面對(duì)它，接受它，然后想辦法加以克服、解決。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)怎樣在困難、挫折面前堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；教學(xué)準(zhǔn)備課前查閱有關(guān)身殘志堅(jiān)的名人故事。第八課 父母不在身邊的日子教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道父母不在身邊，會(huì)自己照顧自己，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)怎樣照顧自己教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入如果父母不在身邊，少了一份呵護(hù)怎么辦？二、新授看書(shū)中表，完成小調(diào)查；父母不在身邊，可能會(huì)遇到哪些困難？討論：怎樣讓親情不陌生，提出你的建議。二、看書(shū)中材料，互相討論：當(dāng)我們被困在野外時(shí)，可能會(huì)面臨哪些困難？怎樣克服這些困難?看書(shū)；討論；小結(jié)；（一）尋找方向標(biāo)的方法： a.“立竿見(jiàn)影”的方法； ；：你還有哪些辨別方向的好方法？（二）哪里有水源找水的方法：尋找泉水，收集雨水，從植物中獲取水，收集凝結(jié)水；討論你還知道哪些找水的方法？在你生活周?chē)睦锬苷业饺?？能從哪些植物中獲取水？（三）、餓了吃什么？ 吃動(dòng)物、吃植物。二、新授：說(shuō)一說(shuō)，你參加過(guò)哪些勞動(dòng)？勞動(dòng)中牛哪些收獲？認(rèn)一認(rèn)，議一議。板書(shū)設(shè)計(jì)：吸煙的危害 民傷財(cái)直接毒殺生命導(dǎo)致多種疾病 破壞人體的營(yíng)養(yǎng)成分吸煙勞第五課 火場(chǎng)逃生教學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道火場(chǎng)逃生的一些技巧；教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生知道火場(chǎng)逃生的一些技巧；教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入無(wú)情的火災(zāi)奪走寶貴的財(cái)富，吞噬可貴的生命，如果你突遇火災(zāi)，身處火魔肆虐、煙霧彌漫的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，怎么辦？今天就來(lái)學(xué)習(xí)《火場(chǎng)逃生ABC》。教學(xué)過(guò)程一、展示吸煙危害健康的案例；二、但觀(guān)后感；三、看課文，說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)：“小小一支煙，危害萬(wàn)萬(wàn)千。三、學(xué)習(xí)健康情趣可以培養(yǎng)閱讀書(shū)中內(nèi)容；說(shuō)說(shuō)你了解了哪些培養(yǎng)技巧？你有什么好的經(jīng)驗(yàn)？四、小結(jié)方法：多嘗試，多練習(xí)；堅(jiān)持就是勝利：興趣﹢毅力＝成功加入興趣小組；大膽展示自己。教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集名人生活情趣方面的小資料。二、新授多彩的性格？ 。閱讀《每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？》，談感悟。了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。三、學(xué)習(xí)——勇敢機(jī)智，不做無(wú)謂的犧牲閱讀數(shù)中材料；說(shuō)說(shuō)見(jiàn)義巧為的好處。課時(shí)教案課題： 見(jiàn)義巧為 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 編寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日教學(xué)目的使學(xué)生敬重那些、佩服那些危急時(shí)刻挺身而出，用勇敢書(shū)寫(xiě)正氣的英雄。他們不會(huì)去乞憐，不會(huì)絕望，也不會(huì)去找借口逃避。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入人生之路不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，一帆風(fēng)順，難免要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。，了解他們的工作和生活狀況；，告知他們自己的情況； ，回想快樂(lè)時(shí)光；學(xué)會(huì)自己