【正文】 法、榜樣對(duì)比法）你認(rèn)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生應(yīng)該具備哪些好習(xí)慣？ 我們一起來(lái)制定我的計(jì)劃書(shū)。教學(xué)過(guò)程：一、好習(xí)慣好人生好習(xí)慣是財(cái)富，它能夠提高生活的質(zhì)量，讓你終身受益。三、溺水者救護(hù)站 安全游泳有高招 第一招：泳前熱身 第二招：時(shí)間適宜 第三招：集體游泳 第四招：場(chǎng)所安全 溺水自救錦囊錦囊一：水中抽筋自救法 錦囊二：身陷旋渦自救法 錦囊三：水草纏身好習(xí)慣伴我一生教學(xué)目標(biāo)：，壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活與健康帶來(lái)影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。你身邊有沒(méi)有了生過(guò)類(lèi)似的事件？二、危險(xiǎn)大搜索不光游泳時(shí)容易了生漲水，還有很情況也可能造成漲水事故。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道游泳時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握安全游泳的基本知識(shí)與技能，積極鍛煉身體。電影、電視或生活中還有哪些是不能模仿的？如果模仿會(huì)造成什么樣的后果？四、這可不是玩笑妨礙公共安全，擾亂公共秩序，觸犯了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，要依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。但游戲時(shí)冒險(xiǎn)逞能后果不堪設(shè)想！你玩過(guò)什么游戲？中有哪些問(wèn)題要注意？三、危險(xiǎn)的模仿秀電影、電視中的驚險(xiǎn)動(dòng)作，是靠特殊的技術(shù)拍攝、制作而成的。你和朋友最喜歡玩什么游戲？說(shuō)說(shuō)游戲中的樂(lè)趣！小伙伴中誰(shuí)最幽默？他給我拉帶來(lái)了哪些歡樂(lè)？二、開(kāi)玩笑別過(guò)火如果開(kāi)玩笑過(guò)火了，就容易樂(lè)極生悲，給他人和自己帶來(lái)傷害。能注意游戲中的安全，對(duì)驚險(xiǎn)動(dòng)作、特技不一味模仿。更可悲的是有些同學(xué)由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，又要趕時(shí)髦，就連偷帶搶劫，掉進(jìn)了罪惡的深淵?；瘖y品往往由化學(xué)物質(zhì)合成，并不是皮膚所必需的營(yíng)養(yǎng)素，其中一部份成份還對(duì)人體有害，容易引起皮膚過(guò)敏，損壞皮膚，甚至引起慢性中毒。它不僅直接損害我們的健康，影響我們的學(xué)習(xí)，還容易助長(zhǎng)我們相互攀比的、鋪張浪費(fèi)、愛(ài)慕虛寬松這些不良習(xí)氣。面對(duì)時(shí)髦要冷靜，不盲目追求時(shí)髦，不虛榮攀比。五、離家不出走當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，選擇離家出走是解決不了問(wèn)題的。說(shuō)一說(shuō)家人為我做的事，為我付出有愛(ài)。明白家家有本難念的經(jīng)，理解、體諒父母，努力營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系，培養(yǎng)初步的家庭責(zé)任感。我們要注意安全。教學(xué)過(guò)程：一、我喜歡旅行讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。預(yù)防疾病你有什么好辦法？快樂(lè)旅行教學(xué)目標(biāo)：知道旅行是一件快樂(lè)的事情，能給我們帶來(lái)收獲，喜歡旅行。用藥前要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，讀懂說(shuō)明書(shū)，對(duì)癥用藥。了也有生病的時(shí)候，生病很正常，千萬(wàn)別緊張。，要保持樂(lè)觀的心情，有勇氣面對(duì)并戰(zhàn)勝它。血液中主要的細(xì)胞有哪些?有哪些作用？它是怎樣工作的？胞有哪些作用？它是怎樣工作的？板有哪些功能？它是怎樣工作的？人體要安全健康的運(yùn)行，需要休息更需要維護(hù)。心臟——“大水辦”，推動(dòng)血液不停地在全身循環(huán)流動(dòng)。（4）、找一個(gè)大水槽，向水槽中加入大約四分之三的水。測(cè)一下自己的肺活量。人體的“司令部”——大腦 大腦有 哪些作用？看東西、聽(tīng)聲音、聞氣味、走路、打球??全都是由大腦來(lái)管理、指揮和協(xié)調(diào)。心臟——“大水辦”，推動(dòng)血液不停地在全身循環(huán)流動(dòng)。教具準(zhǔn)備：人體模具 課時(shí)： 二課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入同學(xué)們，我們能呼吸能消化能運(yùn)動(dòng)，我們有思想有感情有愛(ài)，這是怎么形成的呢？你知道我們的身體是怎樣構(gòu)造的嗎？它又是怎樣去工作的呢？今天老師就帶你們走進(jìn)人體的工作站，一起去認(rèn)識(shí)我們的身體。第一篇：生命與健康五年級(jí)手寫(xiě)教案一、人體的工作站教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)我們身體的各個(gè)部分。板書(shū)課題 二探求新知我們的身體是由那幾個(gè)部分組成的呢？(頭，頸，軀干，四肢)關(guān)節(jié)將這四個(gè)部分連接起來(lái)，不同的部分有不同的功能。胃和腸——“大忙人”，消化的場(chǎng)所。腦分為左右兩半球，左腦控制身體的右側(cè)，右半球控制身體的左側(cè)。正確的操作順序是：1（1）、用200毫升的燒杯向測(cè)量瓶中加水，每加入200毫升水在膠條上做一個(gè)記號(hào)，直到加滿(mǎn)水。（5）、根據(jù)本組同學(xué)的肺活量，制成柱狀統(tǒng)計(jì)圖。胃和腸——“大忙人”，消化的場(chǎng)所。要怎么樣去維護(hù)呢？三、鞏固聯(lián)系搜集人體之“最”的資料。明白疾病是可以預(yù)防的，了解預(yù)防疾病的一些方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。二、生病了有辦法發(fā)現(xiàn)病民情，及時(shí)就醫(yī)生病了，千萬(wàn)別粗心大意，更不要隱瞞病情，一定要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，迅速就醫(yī)。心情樂(lè)觀，有助康復(fù)面對(duì)疾病，要有良好的心理狀態(tài)。注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識(shí)，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。旅行不公能讓我們視野更開(kāi)闊，知識(shí)更豐富，還能鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，讓我健康地成長(zhǎng)。A、聽(tīng)從工作人員的安排 B、一定要穿好救生衣C、將隨身攜帶的物品用防水袋裝好四、我們的秋游計(jì)劃金色的田野，飄香的丹桂，秋風(fēng)卷著果實(shí)的香甜撲鼻而來(lái)。了解離家出走可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不離家，不出走?？匆豢匆粋€(gè)月中，家人為我做了哪些事？能否算是爸爸媽媽為我們付出的愛(ài)有多少？二、家家有本難念的經(jīng)再溫馨的港灣也會(huì)有起風(fēng)浪的時(shí)候；再幸福的家庭也會(huì)遇到煩心的事。向最新近、最信任的人敞開(kāi)自己的心扉，說(shuō)說(shuō)自己的想法，音量和煩惱就迎刃而解了。提高學(xué)生明辨是非的能力，引導(dǎo)他們逐步形成正確的審美觀、價(jià)值觀。在你身邊有哪些時(shí)髦的東西？（有錢(qián)、大方、穿名牌….）對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么才是真正的美？（樸素大方，朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)，有愛(ài)心，….）二、要時(shí)髦還要健康我們正處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，盲目追求時(shí)髦，將直接影響我們身體的健康和正常了育。其實(shí)每個(gè)具有活力的女孩都有自己最自然、最真實(shí)的美，保持皮膚清潔和健康遠(yuǎn)比化妝重要！三、趕時(shí)髦助長(zhǎng)攀比風(fēng)染上趕時(shí)髦的心理，穿用講名牌、吃玩講名牌。四、不盲目追求時(shí)髦面對(duì)時(shí)髦要冷靜，不要盲目追求時(shí)髦，更不能只追求物質(zhì)上的享受和華而不實(shí)的外表。重點(diǎn)難點(diǎn)：不開(kāi)過(guò)分的玩笑傷害他人自尊，不搞惡作劇，防止樂(lè)極生悲?！皭赫Z(yǔ)”易傷人“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。有的鏡頭用倒拍技術(shù)拍攝，有的鏡頭用專(zhuān)業(yè)人員做替身，還有的鏡頭用變速攝影技術(shù)，就是將緩慢動(dòng)作拍攝下來(lái)后加快速度放映，產(chǎn)生驚心動(dòng)魄的效果。這可不是開(kāi)玩笑！安全游泳 謹(jǐn)防溺水教學(xué)目標(biāo)：，感受水世界給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 你游過(guò)泳嗎，玩過(guò)水嗎？炎熱的夏季，那水清清的水里多涼快?。∈堑?，我們生活離不開(kāi)水，世界給人勻許多歡樂(lè)。不要隨便在水邊玩。，也是可以改變的，好習(xí)慣重在養(yǎng)成。而不良的習(xí)慣往往影響一個(gè)人的身心健康和外在形象。這點(diǎn)挫折算什么教學(xué)目標(biāo)：知道困難和挫折是生活中的一部分。教學(xué)過(guò)程：一、挫折與我們同行在學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到考試失利、希望落空、被人冤枉…這些不順心失敗或“碰釘子“會(huì)使我們的幼小心靈產(chǎn)生挫敗感，這就是人們常說(shuō)的“挫折”。許多成功者他們與失敗者的區(qū)別，往往不是機(jī)遇或是更聰明的頭腦，只在于成功者堅(jiān)持了一刻。3．知識(shí)：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美。請(qǐng)同學(xué)們舉例！同學(xué)：動(dòng)物、植物、微生物、人。（同學(xué)們發(fā)言）小結(jié)：生命是如此的多彩、美麗和神奇！套用恩格斯的一句話(huà)說(shuō)：生命是地球上最美麗的花朵!“生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。老師：“我們?nèi)祟?lèi)是自然界的一部分，是生命世界的一員。（劃線(xiàn)）沒(méi)有了大自然的恩賜，人類(lèi)就喪失了存在的可能。二、生命需要彼此尊重 老師：但遺憾的是，由于人類(lèi)的無(wú)知、膚淺和貪婪，我們?cè)?jīng)美麗的家園卻在不斷遭到破壞，如今已滿(mǎn)目瘡痍??請(qǐng)同學(xué)們舉一些例子。樹(shù)木的大量砍伐，導(dǎo)致水土流失，洪水泛濫，沙塵暴肆虐；工業(yè)文明的發(fā)展，導(dǎo)致垃圾如山、污染加劇；動(dòng)物的銳減，使人類(lèi)越來(lái)越陷于孤獨(dú)的境地。老師：那么，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該怎么做呢？同學(xué)：人類(lèi)必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處?！懊總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，能夠?yàn)樗藴p輕痛苦，能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。與大自然和諧相處，保護(hù)自然環(huán)境。羅伯格是美國(guó)緬因州的一個(gè)伐木工人。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒(méi)有十全十美的生命。國(guó)家衛(wèi)生部門(mén)發(fā)布的一份報(bào)告表明：中國(guó)沒(méi)2分鐘就有1人死于自殺，每年有200萬(wàn)人自殺未遂。四名同窗好友的寶貴生命，在馬加爵眼里如同草芥，他可以毫無(wú)顧忌地用殺戮泄憤。同樣，其他人的生命也是寶貴的，因此，我們?cè)谡鋹?ài)自己的生命的同時(shí)，還應(yīng)該尊重他人的生命。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來(lái)。（2）、心肺功能明顯增強(qiáng)。（2）、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。（6）、保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。教學(xué)難點(diǎn)要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？（生交流）、師：我覺(jué)得你不該這樣對(duì)自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)肺結(jié)核的危害及傳染途徑 教學(xué)難點(diǎn)始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核 教具（課前準(zhǔn)備）、有關(guān)肺結(jié)核的掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入新課a)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ b)揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核二、新授交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。說(shuō)說(shuō)患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。少在交通繁忙的馬路 課 后 小 結(jié)六、血吸蟲(chóng)病的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)人接觸在穿入皮膚成黏膜，變寄生蟲(chóng)。懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理。了解毒品種類(lèi)。學(xué)生了解人體健康的內(nèi)容。對(duì)社會(huì)實(shí)踐能力：人的能力首要的是對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。教學(xué)重點(diǎn)生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程 教學(xué)難點(diǎn)身體各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調(diào)的 教具（課前準(zhǔn)備）、掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程。生長(zhǎng)發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。課 后 小 結(jié)十三、影響生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解生長(zhǎng)發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素的影響。影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素；（1）、營(yíng)養(yǎng)：充足的營(yíng)養(yǎng)，是保持身體健康，保證正常生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。課 后 小 結(jié)十四、身高、體重的測(cè)量方法教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重的方法。教具（課前準(zhǔn)備）、人體稱(chēng) 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程身高測(cè)量；（1）、使用器材：身高坐高計(jì)。杠桿秤使用前均需校正，對(duì)砝碼重量應(yīng)校對(duì)，避免差錯(cuò)。教學(xué)難點(diǎn)血液怎樣循環(huán)。由血漿和血細(xì)胞組成。靜脈是將身體各部組織的血液送回到心臟的血管。學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。（1）、閱讀和寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確。預(yù)防近視眼（1）、看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，眼睛與書(shū)本的距離應(yīng)保持30厘米，特別要注意寫(xiě)字姿勢(shì)的正確。（5）、生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，平時(shí)，還要注意合理營(yíng)養(yǎng)。（2）、配戴眼鏡，應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過(guò)深或過(guò)淺。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。閱讀《每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？》，談感悟。二、新授多彩的性格 ？ 。教學(xué)準(zhǔn)備： 課前搜集名人生活情趣方面的小資料。討論：不良情趣有哪些？你或你周?chē)娜擞胁涣记槿幔坎涣记槿?huì)給我們的生活帶來(lái)什么影響？小結(jié): 不良情趣有損我們的身心健康，使人消極，喪失志向，滋長(zhǎng)不良行為，甚至走向犯罪的道路。認(rèn)識(shí)常用的勞動(dòng)工具，學(xué)會(huì)安全地使用勞動(dòng)工具。勞動(dòng)中你有什么感受？勞動(dòng)有什么好處？引導(dǎo)學(xué)生歸納勞動(dòng)的好處：A有成就感；B鍛煉了身體；C創(chuàng)造了財(cái)富，有物質(zhì)收獲；讀P36學(xué)生寫(xiě)下自己的“名人名言”二、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具出示勞動(dòng)工具圖。學(xué)生閱讀學(xué)生自由說(shuō)出自己身邊發(fā)生的勞動(dòng)傷害事件。教師用事例證明這樣做存在的風(fēng)險(xiǎn)。出示包扎傷口圖。課后反思：第七課、野外生存有辦法 教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握一些在特定的環(huán)境中避險(xiǎn)求生的基本知識(shí)。（2）學(xué)生討論：當(dāng)我們被困野外的時(shí)候，我們會(huì)面臨哪些困難，怎樣克服這些困難呢？（3）教師：在野外，我們可能遇到無(wú)法想象的困難，當(dāng)我們遇到這些困難的時(shí)候，我們需要一些野外生存的知識(shí)和本領(lǐng)，讓我們一起走進(jìn)生存訓(xùn)練營(yíng)，一起學(xué)習(xí)一些生存的技能，學(xué)會(huì)在野外保護(hù)自己。（4）教師：同學(xué)們，學(xué)會(huì)了嗎？用“立竿見(jiàn)影”的方法，和你的同學(xué)到教室外面辨別方向。（2）教師：你知道在你的身邊有 哪些動(dòng)植物可以食用？（3）開(kāi)火車(chē)：學(xué)生說(shuō)出自己知道的可以食用的動(dòng)植物。難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)觀察理解我們的身體包含哪幾個(gè)部分，他們是怎么樣去工作的。你們知道我們?nèi)梭w的這些零件有什么作用嗎？肺——“大風(fēng)箱”，把新鮮空氣吸進(jìn)去，把廢氣呼出來(lái)。不同的零件在大腦的統(tǒng)一指揮下，互相配合，互相協(xié)調(diào)，共同保證了人體這部機(jī)器的正常工作。輸送血液的——心臟你知道哪些地方能摸到脈搏？心臟可以分為哪幾部份？心臟的有哪些工作？是怎樣的工作過(guò)程？人體的“氣體交換工廠(chǎng)”——肺人體的肺分布在哪里？主要負(fù)責(zé)怎樣的工作？是一個(gè)什么樣的過(guò)程？三、鞏固聯(lián)系實(shí)驗(yàn)操作。（3）、選擇一個(gè)盡可能大的透明瓶子作為測(cè)量瓶，將膠條垂直粘在瓶子上。四、全課小結(jié)你能在抓緊身上指出心臟、肺的位置嗎？它們各有什么功能？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)我們身體的各個(gè)部分。二、探求新知的身體是由幾萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞組成的一個(gè)整體，形狀各異功能也各不相同。知道生病了應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說(shuō)明書(shū)，正確用藥。教學(xué)過(guò)程：一、病不可怕你生過(guò)病嗎？當(dāng)時(shí)的感覺(jué)如何？讓我拉交流交流吧！人體就像一臺(tái)機(jī)器，再好的機(jī)器也有出毛病的時(shí)候，要經(jīng)常維修。謹(jǐn)遵醫(yī)囑，安全用藥用藥可不是兒戲，千萬(wàn)馬虎不得。只要多加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食、睡眠充足、保持愉快的心情，我們就能遠(yuǎn)離疾病。重點(diǎn)難點(diǎn)：注意旅行安全，掌握必要的安全旅行