【正文】 法、榜樣對比法）你認為一名優(yōu)秀的小學生應該具備哪些好習慣？ 我們一起來制定我的計劃書。教學過程：一、好習慣好人生好習慣是財富，它能夠提高生活的質(zhì)量，讓你終身受益。三、溺水者救護站 安全游泳有高招 第一招：泳前熱身 第二招：時間適宜 第三招：集體游泳 第四招：場所安全 溺水自救錦囊錦囊一：水中抽筋自救法 錦囊二：身陷旋渦自救法 錦囊三：水草纏身好習慣伴我一生教學目標：，壞習慣會給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴重的后果。你身邊有沒有了生過類似的事件？二、危險大搜索不光游泳時容易了生漲水，還有很情況也可能造成漲水事故。重點難點：知道游泳時的注意事項，掌握安全游泳的基本知識與技能，積極鍛煉身體。電影、電視或生活中還有哪些是不能模仿的？如果模仿會造成什么樣的后果？四、這可不是玩笑妨礙公共安全，擾亂公共秩序，觸犯了《中華人民共和國治安管理處罰法》，要依法追究相應的法律責任。但游戲時冒險逞能后果不堪設想！你玩過什么游戲？中有哪些問題要注意？三、危險的模仿秀電影、電視中的驚險動作，是靠特殊的技術(shù)拍攝、制作而成的。你和朋友最喜歡玩什么游戲？說說游戲中的樂趣！小伙伴中誰最幽默？他給我拉帶來了哪些歡樂？二、開玩笑別過火如果開玩笑過火了，就容易樂極生悲，給他人和自己帶來傷害。能注意游戲中的安全，對驚險動作、特技不一味模仿。更可悲的是有些同學由于家庭經(jīng)濟條件不好，又要趕時髦，就連偷帶搶劫，掉進了罪惡的深淵?；瘖y品往往由化學物質(zhì)合成，并不是皮膚所必需的營養(yǎng)素，其中一部份成份還對人體有害，容易引起皮膚過敏，損壞皮膚，甚至引起慢性中毒。它不僅直接損害我們的健康，影響我們的學習，還容易助長我們相互攀比的、鋪張浪費、愛慕虛寬松這些不良習氣。面對時髦要冷靜，不盲目追求時髦，不虛榮攀比。五、離家不出走當我們遇到困難和挫折時，選擇離家出走是解決不了問題的。說一說家人為我做的事，為我付出有愛。明白家家有本難念的經(jīng)，理解、體諒父母，努力營造和諧的家庭關(guān)系，培養(yǎng)初步的家庭責任感。我們要注意安全。教學過程：一、我喜歡旅行讀萬卷書，行萬里路。預防疾病你有什么好辦法？快樂旅行教學目標：知道旅行是一件快樂的事情，能給我們帶來收獲，喜歡旅行。用藥前要謹遵醫(yī)囑，讀懂說明書，對癥用藥。了也有生病的時候，生病很正常，千萬別緊張。，要保持樂觀的心情，有勇氣面對并戰(zhàn)勝它。血液中主要的細胞有哪些?有哪些作用？它是怎樣工作的？胞有哪些作用？它是怎樣工作的？板有哪些功能？它是怎樣工作的？人體要安全健康的運行，需要休息更需要維護。心臟——“大水辦”，推動血液不停地在全身循環(huán)流動。（4）、找一個大水槽，向水槽中加入大約四分之三的水。測一下自己的肺活量。人體的“司令部”——大腦 大腦有 哪些作用？看東西、聽聲音、聞氣味、走路、打球??全都是由大腦來管理、指揮和協(xié)調(diào)。心臟——“大水辦”，推動血液不停地在全身循環(huán)流動。教具準備：人體模具 課時： 二課時第1課時教學過程： 一導入同學們，我們能呼吸能消化能運動，我們有思想有感情有愛，這是怎么形成的呢？你知道我們的身體是怎樣構(gòu)造的嗎？它又是怎樣去工作的呢？今天老師就帶你們走進人體的工作站，一起去認識我們的身體。第一篇：生命與健康五年級手寫教案一、人體的工作站教學目標：通過學習，認識我們身體的各個部分。板書課題 二探求新知我們的身體是由那幾個部分組成的呢？(頭，頸，軀干，四肢)關(guān)節(jié)將這四個部分連接起來，不同的部分有不同的功能。胃和腸——“大忙人”，消化的場所。腦分為左右兩半球，左腦控制身體的右側(cè)，右半球控制身體的左側(cè)。正確的操作順序是：1（1）、用200毫升的燒杯向測量瓶中加水，每加入200毫升水在膠條上做一個記號，直到加滿水。（5）、根據(jù)本組同學的肺活量，制成柱狀統(tǒng)計圖。胃和腸——“大忙人”，消化的場所。要怎么樣去維護呢？三、鞏固聯(lián)系搜集人體之“最”的資料。明白疾病是可以預防的，了解預防疾病的一些方法，養(yǎng)成健康的生活習慣。二、生病了有辦法發(fā)現(xiàn)病民情，及時就醫(yī)生病了，千萬別粗心大意，更不要隱瞞病情，一定要及時告訴家長或老師，迅速就醫(yī)。心情樂觀，有助康復面對疾病，要有良好的心理狀態(tài)。注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識，學習處理旅途中的一些突發(fā)事件。旅行不公能讓我們視野更開闊，知識更豐富，還能鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，讓我健康地成長。A、聽從工作人員的安排 B、一定要穿好救生衣C、將隨身攜帶的物品用防水袋裝好四、我們的秋游計劃金色的田野，飄香的丹桂，秋風卷著果實的香甜撲鼻而來。了解離家出走可能帶來的嚴重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會，學會對自己的生命負責，不離家，不出走?？匆豢匆粋€月中，家人為我做了哪些事？能否算是爸爸媽媽為我們付出的愛有多少？二、家家有本難念的經(jīng)再溫馨的港灣也會有起風浪的時候；再幸福的家庭也會遇到煩心的事。向最新近、最信任的人敞開自己的心扉，說說自己的想法，音量和煩惱就迎刃而解了。提高學生明辨是非的能力，引導他們逐步形成正確的審美觀、價值觀。在你身邊有哪些時髦的東西？（有錢、大方、穿名牌….）對于小學生來說，什么才是真正的美？（樸素大方，朝氣蓬勃，活潑可愛，有愛心，….）二、要時髦還要健康我們正處在長身體的關(guān)鍵時期，盲目追求時髦，將直接影響我們身體的健康和正常了育。其實每個具有活力的女孩都有自己最自然、最真實的美，保持皮膚清潔和健康遠比化妝重要！三、趕時髦助長攀比風染上趕時髦的心理，穿用講名牌、吃玩講名牌。四、不盲目追求時髦面對時髦要冷靜，不要盲目追求時髦，更不能只追求物質(zhì)上的享受和華而不實的外表。重點難點：不開過分的玩笑傷害他人自尊，不搞惡作劇，防止樂極生悲?！皭赫Z”易傷人“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。有的鏡頭用倒拍技術(shù)拍攝，有的鏡頭用專業(yè)人員做替身，還有的鏡頭用變速攝影技術(shù)，就是將緩慢動作拍攝下來后加快速度放映，產(chǎn)生驚心動魄的效果。這可不是開玩笑！安全游泳 謹防溺水教學目標：，感受水世界給我們帶來的歡樂。教學過程：一、導入 你游過泳嗎，玩過水嗎？炎熱的夏季，那水清清的水里多涼快??！是的，我們生活離不開水，世界給人勻許多歡樂。不要隨便在水邊玩。，也是可以改變的，好習慣重在養(yǎng)成。而不良的習慣往往影響一個人的身心健康和外在形象。這點挫折算什么教學目標：知道困難和挫折是生活中的一部分。教學過程：一、挫折與我們同行在學習、生活中，我們經(jīng)常會遇到考試失利、希望落空、被人冤枉…這些不順心失敗或“碰釘子“會使我們的幼小心靈產(chǎn)生挫敗感，這就是人們常說的“挫折”。許多成功者他們與失敗者的區(qū)別，往往不是機遇或是更聰明的頭腦，只在于成功者堅持了一刻。3．知識：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美。請同學們舉例！同學：動物、植物、微生物、人。（同學們發(fā)言）小結(jié)：生命是如此的多彩、美麗和神奇！套用恩格斯的一句話說：生命是地球上最美麗的花朵!“生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。老師：“我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，是生命世界的一員。（劃線）沒有了大自然的恩賜，人類就喪失了存在的可能。二、生命需要彼此尊重 老師：但遺憾的是，由于人類的無知、膚淺和貪婪，我們曾經(jīng)美麗的家園卻在不斷遭到破壞，如今已滿目瘡痍??請同學們舉一些例子。樹木的大量砍伐，導致水土流失，洪水泛濫，沙塵暴肆虐；工業(yè)文明的發(fā)展，導致垃圾如山、污染加劇；動物的銳減，使人類越來越陷于孤獨的境地。老師：那么，我們?nèi)祟悜撛趺醋瞿?？同學：人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處?！懊總€人都是獨一無二的，每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會做貢獻。與大自然和諧相處，保護自然環(huán)境。羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒有十全十美的生命。國家衛(wèi)生部門發(fā)布的一份報告表明：中國沒2分鐘就有1人死于自殺，每年有200萬人自殺未遂。四名同窗好友的寶貴生命，在馬加爵眼里如同草芥，他可以毫無顧忌地用殺戮泄憤。同樣，其他人的生命也是寶貴的，因此，我們在珍愛自己的生命的同時，還應該尊重他人的生命。教學重點認識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。（2）、心肺功能明顯增強。（2）、加強營養(yǎng)、合理安排飲食。（6）、保護好嗓子，不大聲喊叫。教學難點要學生學會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。你在情緒不好的時候是怎樣的？（生交流）、師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學會控制自己的情緒。教學重點 認識肺結(jié)核的危害及傳染途徑 教學難點始終不渝地預防肺結(jié)核 教具（課前準備）、有關(guān)肺結(jié)核的掛圖 教學內(nèi)容及過程一、導入新課a)上節(jié)課我們學習了什么？ b)揭示課題：預防 肺結(jié)核二、新授交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學生初步了解肺結(jié)核的危害。說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？大家一起朗讀“預防的措施有”下面一段。少在交通繁忙的馬路 課 后 小 結(jié)六、血吸蟲病的預防教學目標人接觸在穿入皮膚成黏膜，變寄生蟲。懂得軟組織損傷的預防和處理。了解毒品種類。學生了解人體健康的內(nèi)容。對社會實踐能力：人的能力首要的是對社會的適應能力。教學重點生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程 教學難點身體各個系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調(diào)的 教具（課前準備）、掛圖 教學內(nèi)容及過程生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程。生長發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。課 后 小 結(jié)十三、影響生長發(fā)育的主要因素教學目標讓學生了解生長發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素的影響。影響生長發(fā)育的因素；（1）、營養(yǎng)：充足的營養(yǎng)，是保持身體健康，保證正常生長發(fā)育的物質(zhì)基礎。課 后 小 結(jié)十四、身高、體重的測量方法教學目標讓學生學會測量身高、體重的方法。教具（課前準備）、人體稱 教學內(nèi)容及過程身高測量；（1）、使用器材：身高坐高計。杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應校對，避免差錯。教學難點血液怎樣循環(huán)。由血漿和血細胞組成。靜脈是將身體各部組織的血液送回到心臟的血管。學會保護視力的方法。（1）、閱讀和寫字的姿勢不正確。預防近視眼（1）、看書寫字時，眼睛與書本的距離應保持30厘米，特別要注意寫字姿勢的正確。（5）、生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強體育鍛煉、增強體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的用眼習慣，平時，還要注意合理營養(yǎng)。（2）、配戴眼鏡，應該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺。通過教學，讓學生明白怎樣健康飲水。了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。閱讀《每天的第一杯水應該怎樣喝？》，談感悟。二、新授多彩的性格 ？ 。教學準備： 課前搜集名人生活情趣方面的小資料。討論：不良情趣有哪些？你或你周圍的人有不良情趣嗎？不良情趣會給我們的生活帶來什么影響？小結(jié): 不良情趣有損我們的身心健康，使人消極，喪失志向，滋長不良行為，甚至走向犯罪的道路。認識常用的勞動工具，學會安全地使用勞動工具。勞動中你有什么感受？勞動有什么好處？引導學生歸納勞動的好處：A有成就感；B鍛煉了身體；C創(chuàng)造了財富，有物質(zhì)收獲；讀P36學生寫下自己的“名人名言”二、認識勞動工具出示勞動工具圖。學生閱讀學生自由說出自己身邊發(fā)生的勞動傷害事件。教師用事例證明這樣做存在的風險。出示包扎傷口圖。課后反思：第七課、野外生存有辦法 教學目標：（1）掌握一些在特定的環(huán)境中避險求生的基本知識。（2）學生討論：當我們被困野外的時候，我們會面臨哪些困難，怎樣克服這些困難呢？（3）教師：在野外，我們可能遇到無法想象的困難，當我們遇到這些困難的時候，我們需要一些野外生存的知識和本領(lǐng)，讓我們一起走進生存訓練營，一起學習一些生存的技能，學會在野外保護自己。（4）教師：同學們，學會了嗎？用“立竿見影”的方法，和你的同學到教室外面辨別方向。（2）教師：你知道在你的身邊有 哪些動植物可以食用？（3）開火車：學生說出自己知道的可以食用的動植物。難點重點：通過觀察理解我們的身體包含哪幾個部分，他們是怎么樣去工作的。你們知道我們?nèi)梭w的這些零件有什么作用嗎？肺——“大風箱”，把新鮮空氣吸進去，把廢氣呼出來。不同的零件在大腦的統(tǒng)一指揮下，互相配合，互相協(xié)調(diào)，共同保證了人體這部機器的正常工作。輸送血液的——心臟你知道哪些地方能摸到脈搏？心臟可以分為哪幾部份？心臟的有哪些工作？是怎樣的工作過程？人體的“氣體交換工廠”——肺人體的肺分布在哪里？主要負責怎樣的工作？是一個什么樣的過程？三、鞏固聯(lián)系實驗操作。（3）、選擇一個盡可能大的透明瓶子作為測量瓶，將膠條垂直粘在瓶子上。四、全課小結(jié)你能在抓緊身上指出心臟、肺的位置嗎？它們各有什么功能？第二課時教學目標：通過學習，認識我們身體的各個部分。二、探求新知的身體是由幾萬億個細胞組成的一個整體，形狀各異功能也各不相同。知道生病了應該及時就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導下學看說明書，正確用藥。教學過程：一、病不可怕你生過病嗎？當時的感覺如何？讓我拉交流交流吧！人體就像一臺機器，再好的機器也有出毛病的時候，要經(jīng)常維修。謹遵醫(yī)囑，安全用藥用藥可不是兒戲，千萬馬虎不得。只要多加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食、睡眠充足、保持愉快的心情，我們就能遠離疾病。重點難點：注意旅行安全，掌握必要的安全旅行