【正文】 站，同學(xué)們，假如你在野外迷了路，你會怎樣辨別方向？（2）學(xué)生匯報自己知道的辨別方向的方法。（2）學(xué)生討論：當(dāng)我們被困野外的時候，我們會面臨哪些困難，怎樣克服這些困難呢？（3）教師：在野外，我們可能遇到無法想象的困難，當(dāng)我們遇到這些困難的時候，我們需要一些野外生存的知識和本領(lǐng)，讓我們一起走進(jìn)生存訓(xùn)練營，一起學(xué)習(xí)一些生存的技能，學(xué)會在野外保護(hù)自己。（3）培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，做生活的強者。課后反思：第七課、野外生存有辦法 教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握一些在特定的環(huán)境中避險求生的基本知識。你還知道哪些勞動傷害的應(yīng)急處理辦法？補充、歸納。出示包扎傷口圖。制作班級勞動安全手冊。教師用事例證明這樣做存在的風(fēng)險。三、制作班級勞動安全手冊出示P34教材集體勞動的場景。學(xué)生閱讀學(xué)生自由說出自己身邊發(fā)生的勞動傷害事件。會讀說明書 完成勞動工具使用說明書。勞動中你有什么感受？勞動有什么好處？引導(dǎo)學(xué)生歸納勞動的好處：A有成就感；B鍛煉了身體；C創(chuàng)造了財富，有物質(zhì)收獲；讀P36學(xué)生寫下自己的“名人名言”二、認(rèn)識勞動工具出示勞動工具圖。學(xué)習(xí)一些常見的簡單勞動傷害的處理辦法，學(xué)會在勞動中保護(hù)自己。認(rèn)識常用的勞動工具，學(xué)會安全地使用勞動工具。五、拓展延伸: 了解名人的生活情趣，課件展示資料：毛澤東、袁隆平、李四光、達(dá)爾文等名人小故事。討論：不良情趣有哪些？你或你周圍的人有不良情趣嗎？不良情趣會給我們的生活帶來什么影響？小結(jié): 不良情趣有損我們的身心健康，使人消極，喪失志向，滋長不良行為，甚至走向犯罪的道路。二、學(xué)習(xí)健康生活情趣讓生活更美閱讀書中的內(nèi)容；說說你有哪些健康生活情趣？它們給你帶來哪些收獲和快樂？小結(jié)： 豐富生活內(nèi)容，愉悅身心，減緩壓力，調(diào)劑精神，廣交朋友，分享快樂；樂觀向上，享受生活，放松心情，恢復(fù)健康。教學(xué)準(zhǔn)備： 課前搜集名人生活情趣方面的小資料。； ，想想怎樣克服自己的性格弱點？走進(jìn)性格診斷室 ，想想怎樣幫助多動癥者？ :怎樣遠(yuǎn)離焦慮？ ： 了解什么是“急性子”？怎樣矯正？閱讀材料，拓展知識 c.“黑旋風(fēng)”——李逵三、作業(yè)布置寫出自己的性格特點；打聽別人眼中的“我”；根據(jù)自己的性格弱點制定改進(jìn)措施。二、新授多彩的性格 ？ 。教學(xué)重點： 知道性格優(yōu)點受人歡迎； 教學(xué)難點： 通過學(xué)習(xí)，矯正不良性格。閱讀《每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？》，談感悟。了解健康飲水有學(xué)問； ，了解“健康水的標(biāo)準(zhǔn)”； ：喝哪些水會影響健康？怎樣科學(xué)飲水？ ：為了身體好，我們一定要喝健康的水，而且要科學(xué)飲水，適時適量。了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。教學(xué)難點：讓學(xué)生明白怎樣喝水才科學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備：搜集飲水常識資料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，談話 孩子們，這學(xué)期即將學(xué)習(xí)《生命與健康常識》是一門很有用的課程，它會告訴我們：你是從哪里來的？人死后能復(fù)生嗎？怎樣才能有一口潔凈的牙齒？鍛煉身體有什么訣竅？碰到危險時應(yīng)該怎么辦？毒品為什不能沾？如何養(yǎng)成堅強的性格?? 希望大家好好學(xué)習(xí)，懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范傷害，讓大家學(xué)會生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。通過教學(xué)，讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。要定期舊上檢查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降，就要重新配戴。（2）、配戴眼鏡，應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺。患了近視眼一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一副合格眼鏡。（5）、生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強體育鍛煉、增強體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，平時，還要注意合理營養(yǎng)。（3）、不要躺著、坐車、走路看書。預(yù)防近視眼（1）、看書寫字時，眼睛與書本的距離應(yīng)保持30厘米，特別要注意寫字姿勢的正確。（3）、生活與學(xué)習(xí)制度不健全。（1）、閱讀和寫字的姿勢不正確。教學(xué)難點為什么說患了近視的同學(xué)，一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一幅合格的眼鏡。學(xué)會保護(hù)視力的方法。血液是怎樣循環(huán)的呢？動脈的血液由左心室射入動脈，經(jīng)主動脈物將其分支流向全身各組織中的毛細(xì)血管，將營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)毛細(xì)血管送入組織細(xì)胞內(nèi)，并帶走組織細(xì)胞代謝所產(chǎn)生的廢物和二氧化碳。靜脈是將身體各部組織的血液送回到心臟的血管。（3）、血管：分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。由血漿和血細(xì)胞組成。血液循環(huán)系統(tǒng)是由血液、心臟和血管組成。教學(xué)難點血液怎樣循環(huán)。獲得必要的體育衛(wèi)生常識。杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應(yīng)校對，避免差錯。（2）、測試方法：（3）、注意事項；測量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動和體力勞動。教具（課前準(zhǔn)備）、人體稱 教學(xué)內(nèi)容及過程身高測量；（1）、使用器材：身高坐高計。教學(xué)重點測量身高、體重的正確方法和有關(guān)注意事項。課 后 小 結(jié)十四、身高、體重的測量方法教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會測量身高、體重的方法。（3）、生活制度：合理安排有規(guī)律、有節(jié)奏的生活制度，保證每天有足夠的戶外活動和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間，定時定量進(jìn)餐及充足的睡眠，可以使包括大腦在內(nèi)的身體各部分的活動休息都得到適當(dāng)?shù)慕惶?，有利于身體各部分的充分發(fā)育。影響生長發(fā)育的因素；（1）、營養(yǎng)：充足的營養(yǎng)，是保持身體健康，保證正常生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)重點營養(yǎng)，體育鍛煉、生活制度和疾病等后天因素，對少年兒童生長發(fā)育的影響。課 后 小 結(jié)十三、影響生長發(fā)育的主要因素教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解生長發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素的影響。（1）、一般型；（2）、神經(jīng)系統(tǒng)型；（3）、淋巴系統(tǒng)型；（4）、生殖系統(tǒng)型。生長發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。（3）、器官和功能的發(fā)育都有決定性的時期，如該期的正常發(fā)育受到干擾，?？蓺埓鏋橛谰眯匀毕莼蚬δ苷系K。教學(xué)重點生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程 教學(xué)難點身體各個系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調(diào)的 教具（課前準(zhǔn)備）、掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程。四、討論：我們怎樣才能擁有健康？ 課 后 小 結(jié)十二、生長發(fā)育的一般規(guī)律教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解生長發(fā)育過程的基礎(chǔ)知識。對社會實踐能力：人的能力首要的是對社會的適應(yīng)能力。心理健康：要有充沛的精力，能從容地?fù)?dān)負(fù)日常工作和生活，不會感到疲勞和緊張，并且善于休息。學(xué)生了解人體健康的內(nèi)容。懂得興趣與愛好，可以增強人的修養(yǎng)。了解毒品種類。懂得如何防治溺水。懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理。釘螺痰水三、危害發(fā)熱。人接觸在穿入皮膚成黏膜，變寄生蟲。教學(xué)重點 了解血吸蟲病的危害 教學(xué)難點知道怎樣預(yù)防血吸蟲病 教具（課前準(zhǔn)備）、有關(guān)血吸蟲病圖片 教學(xué)內(nèi)容及過程一、血吸蟲病————，在其體內(nèi)發(fā)育繁殖。少在交通繁忙的馬路 課 后 小 結(jié)六、血吸蟲病的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)知道怎樣減少噪聲。說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結(jié)核。教學(xué)重點 認(rèn)識肺結(jié)核的危害及傳染途徑 教學(xué)難點始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核 教具（課前準(zhǔn)備）、有關(guān)肺結(jié)核的掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課a)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ b)揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核二、新授交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。（教師講范進(jìn)中舉的故事）、總結(jié)課 后 小 結(jié)三、預(yù)防脊柱彎曲異常教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常 教學(xué)重點認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常 教學(xué)難點始終不渝地做到六個預(yù)防 教具（課前準(zhǔn)備）、幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常二、新授出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常？師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)：為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？歸納：（1）、保持正確的坐立走姿勢；（2）、桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；（3）、養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣；（4）、不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時休息；（5）、積極參加體育鍛煉；（6）、如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。你在情緒不好的時候是怎樣的？（生交流）、師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會控制自己的情緒。教學(xué)內(nèi)容及過程師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？ 生：簡單的說，情緒就是心情。教學(xué)難點要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。（6）、保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。（4）、保持正確的坐、立、走姿勢。（2）、加強營養(yǎng)、合理安排飲食。（5）、神經(jīng)興奮性加強。（2）、心肺功能明顯增強。教具（課前準(zhǔn)備）、找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有了什么變化。教學(xué)重點認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。二、課堂總結(jié)：當(dāng)自己的生命受到威脅或遭遇困境時，我們要勇敢面對，不輕言放棄生的希望； 當(dāng)生命不再完美時，依然肯定、悅納生命；當(dāng)他人的生命遭遇威脅和困境時，我們應(yīng)盡可能伸出援助之手； 無論何時何地，絕不傷害他人的生命??第二篇：五年級生命與健康教案（本站推薦）一、迎接青春期的到來教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識什么是起青春期。同樣，其他人的生命也是寶貴的，因此，我們在珍愛自己的生命的同時，還應(yīng)該尊重他人的生命。思考：看完這個新聞后，你有什么感想？我們應(yīng)該怎樣對待他人的生命？平時，同學(xué)們之間會打鬧，如果傷害到別人的身體，也是一種不尊重他人生命的行為，希望同學(xué)們能杜絕這種現(xiàn)象。四名同窗好友的寶貴生命，在馬加爵眼里如同草芥，他可以毫無顧忌地用殺戮泄憤。因為生活中的困難與挫折是難以避免的，我們應(yīng)該有勇氣去面對，選擇自殺是一種逃避，這樣做不僅不能解決問題，反而還會給國家、社會和親人帶來更多的麻煩。國家衛(wèi)生部門發(fā)布的一份報告表明：中國沒2分鐘就有1人死于自殺，每年有200萬人自殺未遂。然而，有些人遇到生活中的“不如意”就輕易地結(jié)束了自己的生命，讓生命之花過早地凋謝了。人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒有十全十美的生命。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。人生不如意之事十有八九，在面對人生中的困難和挫折時，要頑強奮斗，決不屈服，決不放棄，展現(xiàn)生命的光輝。與大自然和諧相處，保護(hù)自然環(huán)境。所以，我們要珍愛生命，善待生命。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會做貢獻(xiàn)。讀一讀名言（P3）：人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會?！懊總€人都是獨一無二的，每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴?？伎甲约海阂孕〗M為單元，以“尊重生命、善待地球”為主題設(shè)計一條廣告語，呼喚人類保護(hù)自己的家園。老師：那么，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎么做呢？同學(xué)：人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。人類如果把自己的好朋友都消滅了，最后也只能走向滅亡。樹木的大量砍伐，導(dǎo)致水土流失，洪水泛濫，沙塵暴肆虐；工業(yè)文明的發(fā)展，導(dǎo)致垃圾如山、污染加?。粍游锏匿J減，使人類越來越陷于孤獨的境地。（老師再找一些具有震撼力的圖片和漫畫，了解環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，以及保護(hù)環(huán)境的迫切性）老師：這些現(xiàn)象會發(fā)生的原因是什么？同學(xué)：人類的破壞，人類為了自己的利益任意改造自然的結(jié)果，違背了自然規(guī)律。二、生命需要彼此尊重 老師：但遺憾的是，由于人類的無知、膚淺和貪婪，我們曾經(jīng)美麗的家園卻在不斷遭到破壞，如今已滿目瘡痍??請同學(xué)們舉一些例子?！保▌澗€）。（劃線）沒有了大自然的恩賜，人類就喪失了存在的可能。甚至可以說，如果沒有它們的生命，就沒有我們?nèi)祟惖纳。ㄏ胂霝槭裁矗浚▽W(xué)生回答）因為人類依賴大自然而生存，從大自然中索取物質(zhì)和能量，從而滿足自己的需求。老師：“我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，是生命世界的一員。那么，在這個世界上，是否人類生命的價值高于其他生命呢？2．認(rèn)識世界中各種生命價值的平等性——其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利。（同學(xué)們發(fā)言）小結(jié)：生命是如此的多彩、美麗和神奇！套用恩格斯的一句話說：生命是地球上最美麗的花朵!“生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。 觀察探究園“精彩的生命”（P23）中的五張圖片。請同學(xué)們舉例！同學(xué)：動物、植物、微生物、人。教學(xué)重點、難點：重點：善待自然 呵護(hù)健康難點：正確認(rèn)識人與自然的密切聯(lián)系，樹立環(huán)保意識。3．知識：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美。學(xué)會自我調(diào)節(jié) A、自我安慰 B、幽默對待 C、適當(dāng)宣泄 D、學(xué)會轉(zhuǎn)移三、我們嘗試我們成功當(dāng)你每件事都做到時，請為自己喝采吧！閱讀《微笑面對人生的桑蘭》善待自然 呵護(hù)健康教學(xué)目標(biāo)：1．情感、態(tài)度與價值觀：了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會尊重生命，善待生命；建立起對生命的責(zé)任意識，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到與他人、社會、自然的良好互動關(guān)系。許多成功者他們與失敗者的區(qū)別，往往不是機遇或是更聰明的頭腦，只在于成功者堅持了一刻。徹底放棄，不再努力，成功將與你擦肩而過。教學(xué)過程：一、挫折與我們同行在學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會遇到考試失利、希望落空、被人冤枉…這些不順心失敗或“碰釘子“會使我們的幼小心靈產(chǎn)生挫敗感，這就是人們常說的“挫折”。勇于接受挑戰(zhàn)，積極面對生活，學(xué)做生活的強者，學(xué)會堅強。這點挫折算什么教學(xué)目標(biāo)：知道困難和挫折是生活中的一部分。許多小習(xí)慣會直接影響我們的健康，給我們的身體帶來危害，你知道嗎？（睡懶覺易引起人的