【正文】 威脅著人類的生存與健康。P4 4呵護清潔水源明確:地球表面的大部分被水覆蓋著,但能被人們直接利用的淡水還不到其中的萬分之一。問:能不能用咖啡或酒精等代替水呢? 明確。在適度活動適宜溫度的情況下,每天飲用8杯或2升水是最低的飲水量。呈中性或弱堿性,具有生命力。C、怎樣的水才是健康的水? 沒有污染,無色、無異味、無菌。人體所需的水分主要從飲用水、飲料中和食物中獲得。健康飲水有學(xué)問 A、小調(diào)查:你的飲水健康嗎? 現(xiàn)場做調(diào)查,做記錄。你經(jīng)常在哪些時候會感到口渴?當(dāng)時感覺怎樣?學(xué)生填表P2。問:你能具體說說人體的哪些生命活動離不開水嗎? 學(xué)生回答。教學(xué)方法:歸納法、舉例法 教學(xué)課時:二課時 教學(xué)過程: 第一課時一、學(xué)生自由看書:二、新授:水,生命之源A、問:人體內(nèi)大概含多少千克水呢? 明確:兒童體內(nèi)的水約占體重的80%,成人占體重的70%。怎樣科學(xué)飲水。第四篇：五年級下冊《生命與健康常識》教案.、注意飲水健康總第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo):了解人生命中水的重要性。認(rèn)學(xué)生辨認(rèn)勞動工具三、正確便用勞動工具讀P32 自由回答。雙邊活動過程： 第一課時一、感受勞動的美好你參加過哪些勞動？教師引導(dǎo)學(xué)生分類：家務(wù)勞動、集體勞動、公益勞動、產(chǎn)勞動。掌握一些基本的安全勞動的方法。第六課、勞動中注意安全三維教學(xué)目標(biāo)：感受勞動的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。因此，在火場上防止煙霧中毒是非常重要的。三、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。學(xué)和自主閱讀。因此，在火場上防止煙霧中毒是非常重要的。學(xué)生互相評議。第二課時一、導(dǎo)入：火災(zāi)在一瞬間發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)現(xiàn)場的實際情況，采取一些有效的辦法，來保護自己?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境。三、模擬撥打報警電話。教師小結(jié)?！泵鎸π苄芰一?，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有可能拯救自己。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。每個人都在祈求平安。學(xué)習(xí)幾種簡單可行的火場逃生的方法與技能，知道突遇火災(zāi)時，要沉著應(yīng)對、緊急避險。相信他們會一起來開展禁煙行動，創(chuàng)造一個清新的無煙世界。課后反思：通過這堂課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常感興趣。二、新授：看書P22P24我們的禁煙行動 A 設(shè)計禁煙標(biāo)語P23填表 B 我想幫助 戒煙！P23填表。可以說，人一旦開始吸煙，就等于把癌請進(jìn)生命。這是生活中學(xué)生們常見的也很熟悉。吸煙易患14種癌癥問：吸煙給你的親人、朋友帶來了哪些危害？ 填表P20調(diào)查一下你的身邊的吸煙者是怎樣吸上第一口煙的？教學(xué)反思：吸煙這常見的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。吸煙會加重胃炎、潰瘍病的病情，不利于胃炎、潰瘍病的康復(fù)。吸煙與老年腰背痛，吸煙可導(dǎo)致腰背痛，是因為吸煙時，大量有害物質(zhì)會傷害骨髓及腰椎間盤。香煙中的尼古丁對人的致死量是5070毫克，相當(dāng)于2025支香煙尼古丁的含量。它能迅速溶于水及酒精中，通過口、鼻、支氣管黏膜，很容易被人體吸收。二、新授：小小一支煙，危害萬萬千。吸煙者的死亡率高于不吸煙者。教學(xué)課時：二課時 雙邊活動過程：第一課時一、導(dǎo)入：眾所周知，吸煙有害于健康。第四課、吸煙有害健康三維教學(xué)目的：了解吸煙的危害性，懂得如何防治；教學(xué)重、難點：做通思想工作，不受外界環(huán)境干擾。興趣愛好應(yīng)該有度。討論。教學(xué)反思：健康情趣能夠豐富我們的生活內(nèi)容，讓我們的生活多姿多彩、樂趣無窮。第三課讓生活更有情趣三維教學(xué)目的：培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做一個有情趣的人； 教學(xué)重、難點：培養(yǎng)興趣的方法； 教學(xué)課時：二課時 雙邊活動過程：第一課時一、健康情趣讓生活更美 導(dǎo)入：健康情趣能夠豐富我們的生活內(nèi)容，讓我們的生活多姿多彩、樂趣無窮。（板書）三、走進(jìn)性格診斷室克制多動告別孤僻遠(yuǎn)離焦慮 教學(xué)后記：正確認(rèn)識自己的性格，走出性格缺陷的陰影，使自己成為一個受歡迎的人。（板書）第二，要全面地看待自己。因此，培養(yǎng)自尊自信，關(guān)鍵是找到自尊自信的支點。自己的長處、優(yōu)勢，就是自尊自信的支撐點。教學(xué)重點：正確認(rèn)識自己的性格，走出性格缺陷的陰影，使自己成為一個受歡迎的人。希望大家好好學(xué)習(xí)，懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范傷害，讓大家學(xué)會生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。教學(xué)后記：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水；他們能舉出一些實例。水資源短缺和水污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅著人類的生存與健康。P4 4呵護清潔水源明確：地球表面的大部分被水覆蓋著，但能被人們直接利用的淡水還不到其中的萬分之一。問：能不能用咖啡或酒精等代替水呢？ 明確。在適度活動適宜溫度的情況下，每天飲用8杯或2升水是最低的飲水量。我們不僅要保證人體能夠攝入足夠的水，還要注意飲用健康的水。P3 B、總結(jié)：水是一切生命活動必需的物質(zhì)。歸納。C、問：如果人體內(nèi)失去2%的水，就會感到口渴。第三篇：五年級下冊生命與健康常識教案、注意飲水健康教學(xué)目標(biāo)：了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水；引導(dǎo)學(xué)生了解飲水的健康與安全； 教學(xué)方法：歸納法、舉例法 教學(xué)課時：二課時 教學(xué)過程： 第一課時一、學(xué)生自由看書：二、新授：水，生命之源A、問：人體內(nèi)大概含多少千克水呢？明確：兒童體內(nèi)的水約占體重的80%，成人占體重的70%。怎樣巧妙的應(yīng)對生活中的危急事情？討論當(dāng)發(fā)現(xiàn)小偷在行竊時，你怎么辦？當(dāng)郊游時，同伴不小心掉進(jìn)泥坑里，怎么辦？生活中你遇到過危險的事嗎？你是怎樣智慧地解決的？一起編?。骸耙娏x巧為——智慧寶典”溫馨提示：在他人遇到危險時，要做到以下幾點：冷靜鎮(zhèn)定莫慌神；四周張望尋幫助；快速分析現(xiàn)場情況，在保證自己安全的情況下，能出手就出手；自己無力抗衡或施救時，撥打報警電話；在找不到他人或電話的情況下，可快速朝居民區(qū)或鬧市奔跑，大聲呼救；討論怎樣將傷害和損失減少到最小，不讓悲劇重演，我們可以怎樣做？四、閱讀與拓展閱讀《孩子們，別怕，這是一次演習(xí)》。那么怎樣才讓生活充滿正氣呢？當(dāng)危難來臨，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣顯現(xiàn)正氣呢？二、學(xué)習(xí)——見義勇為，讓生活充滿正氣閱讀生活材料；說出生活中一些為正氣而感動的人和事；你有主動說出真相的經(jīng)歷嗎？說出真相后心情如何？小結(jié)，要給予無私的救援；，說出真相。知道構(gòu)建和諧社會離不開他們；知道見義要巧為，不魯莽行事。五、閱讀與拓展閱讀《死神也怕咬緊牙關(guān)》；讀詩歌：《一路風(fēng)雨，一路歌》。三、學(xué)習(xí)——苦難可能是財富閱讀書中的材料；說說司馬遷、洪戰(zhàn)輝的故事；說說身邊想甚或挑戰(zhàn)的強者的故事；討論：，從容面對風(fēng)雨的襲擊；，不到最后關(guān)頭決不放棄；，屢敗屢戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇；，始終對未來充滿信心。：你周圍有這樣的人嗎？假如有一天，不幸降臨到你的頭上，你會怎么辦？，不會陷于自己的困難當(dāng)中，而是勇敢地去面對它，接受它，然后想辦法加以克服、解決。二、學(xué)習(xí)——人生路上多風(fēng)雨閱讀《被上帝咬過一口的蘋果》。教學(xué)過程一、導(dǎo)入人生之路不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛，一帆風(fēng)順，難免要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。第九課做生活的強者教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活路上多風(fēng)雨，要學(xué)會堅強；讓學(xué)生認(rèn)識，苦難可能是財富；也讓學(xué)生知道，殘缺也可以是一種美。，了解他們的工作和生活狀況；，告知他們自己的情況；，回想快樂時光；學(xué)會自己照顧自己；；；討論：父母不在身邊，學(xué)習(xí)生活上還要做好哪些事？父母不在身邊，你還有其他心理困惑嗎？小結(jié)：不等不靠不埋怨，自己的事情自己做；生活學(xué)習(xí)有計劃，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；要有強烈的自我保護意識，時刻注意安全；在學(xué)校里遇到困難時，可以請求老師和同學(xué)幫助。生火：鉆木取火；擊石取火；藤條取火。（四）學(xué)會自救發(fā)求救信號；大聲呼叫；留下信息。第七課野外生存有辦法教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，知道一些野外生存的方法，培養(yǎng)堅強的性格；教學(xué)重點難點知道一些野外生存的方法，學(xué)會克服困難；課前準(zhǔn)備看一看《魯濱遜漂流記》；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入當(dāng)我們迷路被困野外時，或因突發(fā)的意外事件而身陷險境時，各種各樣的困難和危險就會接踵而來；迷失方向，饑渴難忍……這時候，如果我們掌握一些野外生存的方法，就能最大限度的確保自身的安全與健康。，認(rèn)識書中的勞動工具嗎？你還看過別人使用哪些勞動工具？？討論：？？能簡單分析一下事故的原因嗎？？做一做一起制作班級勞動安全手冊；了解勞動傷害巧處理，了解勞動傷害的一些應(yīng)急處理辦法。板書設(shè)計：破滅初起火災(zāi)報警火災(zāi)逃生技巧熟悉環(huán)境，記住出口防止煙霧中毒借助器材逃離火場尋找避難場所，等待救援第六課勞動中注意安全教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道勞動最光榮；通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，在勞動中怎樣注意安全；教學(xué)重難點：讓學(xué)生知道，在勞動中怎樣注意安全；教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于勞動的名人名言的課件，收集一些勞動傷害的處理方法；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：“勞動是世界上一切美好事情的源泉”，今天我們要學(xué)習(xí)有關(guān)勞動時的健康常識。二、學(xué)習(xí)——撲滅初起火災(zāi)看課本；說說你了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；看資料，了解發(fā)生火災(zāi)后如何報警；三、學(xué)習(xí)火場逃生的一些技巧看課本，你從書中了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；討論：畫一畫交流：（1）、如果教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，你可以從哪些出口撤離火場？（2）、如果教室突然發(fā)生火災(zāi)，你如何借助身邊的物品進(jìn)行防護？如何逃離？（3）、你還知道哪些消防措施？（4）、你經(jīng)常去的地方是否有避難所？如果沒有，找找看，哪些地方可以充當(dāng)臨時避難所？看一則《中國新聞》。七、拓展閱讀：酗酒的危害?！彼?、小結(jié)：直接毒殺生命吸煙的危害導(dǎo)致多種疾病吸煙勞民傷財破壞人體的營養(yǎng)成分五、拒絕吸第一支煙說說你課前調(diào)查的吸煙者是怎樣吸到第一支煙的？怎樣拒絕生命中的第一支煙。教學(xué)難點查找吸煙危害健康的資料，調(diào)查身邊的吸煙者的情況。五、拓展延伸:了解名人的生活情趣，課件展示資料：毛澤東、袁隆平、李四光、達(dá)爾文等名人小故事。討論：不良情趣有哪些？你或你周圍的人有不良情趣嗎？不良情趣會給我們的生活帶來什么影響？小結(jié):不良情趣有損我們的身心健康，使人消極，喪失志向，滋長不良行為，甚至走向犯罪的道路。二、學(xué)習(xí)健康生活情趣讓生活更美閱讀書中的內(nèi)容；說說你有哪些健康生活情趣？它們給你帶來哪些收獲和快樂？小結(jié)：豐富生活內(nèi)容，愉悅身心，減緩壓力，調(diào)劑精神，廣交朋友，分享快樂；樂觀向上，享受生活，放松心情，恢復(fù)健康。教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集名人生活情趣方面的小資料。；，想想怎樣克服自己的性格弱點？走進(jìn)性格診斷室，想想怎樣幫助多動癥者？:怎樣遠(yuǎn)離焦慮？：了解什么是“急性子”？怎樣矯正？閱讀材料，拓展知識c.“黑旋風(fēng)”——李逵三、作業(yè)布置寫出自己的性格特點；打聽別人眼中的“我”；根據(jù)自己的性格弱點制定改進(jìn)措施。二、新授多彩的性格？。教學(xué)重點知道性格優(yōu)點受人歡迎；教學(xué)難點通過學(xué)習(xí)，矯正不良性格。閱讀《每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？》，談感悟。了解健康飲水有學(xué)問；，了解“健康水的標(biāo)準(zhǔn)”；：喝哪些水會影響健康？怎樣科學(xué)飲水？：為了身體好，我們一定要喝健康的水，而且要科學(xué)飲水，適時適量。了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。教學(xué)難點讓學(xué)生明白怎樣喝水才科學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備搜集飲水常識資料教學(xué)過程一、導(dǎo)入，談話孩子們，這學(xué)期即將學(xué)習(xí)《生命與健康常識》是一門很有用的課程，它會告訴我們：你是從哪里來的？人死后能復(fù)生嗎？怎樣才能有一口潔凈的牙齒？鍛煉身體有什么訣竅？碰到危險時應(yīng)該怎么辦？毒品為什不能沾？如何養(yǎng)成堅強的性格……希望大家好好學(xué)習(xí)，懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范傷害，讓大家學(xué)會生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。通過教學(xué)，讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。2二我的性格我了解三讓生活更有情趣四吸煙有害健康五火場逃生ABC六勞動中注意安全七野外生存有辦法八父母不在身邊的日子七、教學(xué)進(jìn)度安排課題內(nèi)容課時一注意飲水健康五、業(yè)務(wù)研修多聽有關(guān)衛(wèi)生與健康的專題講座，多看有關(guān)方面的書籍。多關(guān)注潛能生，多鼓勵、多表揚、讓他們充滿自信。教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合。關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。三、貫徹措施根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。通過生命與健康常識教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適。二、教學(xué)目標(biāo)通過生命與健康常識教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。無私救援，真情助人尊重事實，說出真相我們的見義巧為寶典珍愛生命，精心呵護總結(jié)。教學(xué)過程談話導(dǎo)入，從生活切入課題。（3）了解和掌握一些見義巧為的方法。課后反思：第十課見義巧為總第十五節(jié)教學(xué)目標(biāo)（1）引領(lǐng)學(xué)生樹立見義要有為的意思，培養(yǎng)學(xué)生的正義感，做到見義有為。希望同學(xué)們能牢記“強者精神”。結(jié)束語要成為一個強