關(guān)注孤獨(dú)癥兒童—賈美香-wenkub.com
2024-10-08 19:06 本頁(yè)面
【正文】 謝謝 各位第五十五 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。教育機(jī)構(gòu)：特殊教育、幼兒教育及相關(guān)機(jī)構(gòu)。中國(guó) 1982年南京 腦 科醫(yī)院陶國(guó)泰教授首 次 報(bào) 道孤獨(dú)癥?！擦痴雇〉谝? 進(jìn)一步調(diào)查國(guó)內(nèi)孤獨(dú)癥的發(fā)病率及疾 病變化譜，并探討地區(qū)分布第二 進(jìn)一步加強(qiáng)孤獨(dú)癥的病因?qū)W和影響因 素研究，明確中國(guó)孤獨(dú)癥兒童的分子 遺傳學(xué)機(jī)制，并探討可能影響兒童孤 獨(dú)癥的相關(guān)因素 第五十二 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。聯(lián)合國(guó) 2024年 11月宣布，每年四月二日為世界自閉癥日第四十八 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。(三 ) 我國(guó)進(jìn)行孤獨(dú)癥康復(fù)的主要機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)：精神衛(wèi)生、婦幼保健、兒科學(xué)、發(fā)育行為 兒科等教育機(jī)構(gòu)：特殊教育、幼兒教育及相關(guān)機(jī)構(gòu) 民政、殘疾人聯(lián)合會(huì) ：康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)中心第四十四 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。瑜伽〔 Yoga 〕地板時(shí)間〔 floor time)社交故事 (Social story)圖片互換法 (Picture Exchange)海豚、白鯨輔助治療〔 Dolphin and Beluga assisted Therapy〕 水療〔 water therapy 〕馬術(shù)〔 horsemanship 〕特殊飲食 (special foods〕 , etc.第四十 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。 ASD的 治療與 康復(fù)現(xiàn)況 第三十六 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。 兒童廣泛性發(fā)育障礙 (Pervasive Developmental Disorder， PDD) 是一組以交流語(yǔ)言障礙和行為異常為特征的發(fā)育障礙性疾病 ，又稱 孤獨(dú)癥譜系障礙第三十二 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。孤獨(dú)癥的其他表現(xiàn)少數(shù)兒童有癲癇不聽話、違拗、攻擊、自傷、沖動(dòng)、固執(zhí)、沖動(dòng)等行為多見，可能與父母教育方式有關(guān)日常生活自理能力差多動(dòng)和注意力分散較為明顯第二十八 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。孤獨(dú)癥兒童的智力v 多數(shù)兒童智力落后 (80％左右 )v 多數(shù)兒童在某一或幾方面有特殊能力，又稱白癡學(xué)者v 約 20%兒童智力正常， 5%兒童高智商v 均存在三大主要特征或智力結(jié)構(gòu)異常v 機(jī)械記憶力良好、多數(shù)對(duì)音樂(lè)有興趣第二十四 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。孤獨(dú)癥的語(yǔ)言障礙v 不會(huì)說(shuō)話或說(shuō)話遲〔就診首位原因〕v 聽力根本是正常的v 語(yǔ)言刻板、重復(fù)、鸚鵡式語(yǔ)言v 你我〔人稱代詞〕不分v 自言自語(yǔ)、大哭大笑、尖叫v 無(wú)意義的語(yǔ)言v 電視廣告語(yǔ)言第二十 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。雙生子共患精神疾病比率雙生子共患精神疾病比率第十六 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。上世紀(jì)六十年代貝氏 “冰箱母親理論〞第十二 頁(yè) ，共五十五 頁(yè) 。
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