三角形中位線定理的探索-資料下載頁

【總結(jié)】三角形中位線定理的探索一、課題引入在講“三角形中位線定理”時，對于較好的學(xué)生可嘗試先讓學(xué)生畫任意的凸四邊形，然后把各邊的中點依次連接起來，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)所有這些圖形都是平行四邊形時，會感到驚訝和疑問，從而引出課題。二、定理的探索方法一：度量。1、畫圖:畫△ABC及△ABC的中位線DE2、度量：用量角器測

2024-11-21 22:27

三角形中位線的教學(xué)設(shè)計★-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三角形中位線的教學(xué)設(shè)計 三角形中位線的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):1．知識與技能 讓學(xué)生通過動手操作，畫出三角形的中線及中位線從而體驗三角形中位線的概念以及與三角形中線的區(qū)別，掌握三角形中位線定...

2024-11-16 02:26

三角形的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊廣西隆林自治縣民族實驗小學(xué)蒙梓瑛本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的性質(zhì)，同學(xué)們要理解并掌握三角形具有穩(wěn)定性，能夠解釋生活中運用三角形穩(wěn)定性的一些例子，可以解決相關(guān)的實際問題。底高頂點頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。底高頂點底高頂點A

2024-11-22 02:46

三角形、梯形中位線江蘇教育版-資料下載頁

【總結(jié)】問題:AB兩點被建筑物隔開,在AB外選一點C，使C能直接到達A和B，連結(jié)AC和BC，并分別找出AC和BC的中點D、DE的長，就可知A、B兩點的距離？你知道為什么嗎？CBADEDE是三角形的中位線ABC三角形的中位線連接三角形兩邊中點

2024-11-06 21:59

三角形的中位線北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】證明三三角形的中位線定理平行四邊形的性質(zhì)與判定性質(zhì)判定邊角對角線推論平行四邊形的兩組對邊①分別平行②分別相等平行四邊形的①對角相等②鄰角互補平行四邊形的對角線互相平分夾在兩條平行線間的平行線段相等①兩組對邊分別平行的四邊形②兩組

2024-11-07 02:33

三角形的中位線觀課報告-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三角形的中位線觀課報告 《三角形的中位線》觀課報告 張老師這節(jié)課通過生活中的情境問題——平分蛋糕入手創(chuàng)設(shè)了一個現(xiàn)實情景，讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗思考，帶著問題去學(xué)習(xí)，將生活問題數(shù)學(xué)化，激發(fā)了學(xué)生...

2024-11-16 03:01

三角形中位線定理鞏固練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】【鞏固練習(xí)】1.某花木場有一塊等腰梯形ABCD的空地，其各邊的中點分別是E、F、G、H測量得對角線AC＝10米，現(xiàn)想用籬笆圍成四邊形EFGH場地，則需籬笆總長度是（?。〢.40米B.30米2.如圖，點D、E、F分別為△ABC三邊的中點，若△DEF的周長為10，則△ABC的周長為（　?。〢．5

2025-03-24 05:43

三角形的中位線定理教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《三角形的中位線定理》教學(xué)反思 本節(jié)課我通過直接介紹三角形的中位線的定義，然后讓學(xué)生在手中三角形上畫出來，畫出后又去發(fā)現(xiàn)圖形中隱藏的中位線定理，學(xué)生經(jīng)過實際的操作，體會到了學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的樂...

2024-10-15 01:22

36三角形的中位線教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《三角形的中位線》教學(xué)案課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義）本節(jié)課是蘇教版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章第6節(jié)第1課時的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)圖形、中心對稱與中心對稱圖形的性質(zhì)，利用中心對稱圖形的性質(zhì)，研究了平行四邊形的性質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上展開了對矩形、菱形、正方形的研究。這一節(jié)的內(nèi)容也是本章的重要內(nèi)容，主要是利用中心對對稱變換，研究三角

2024-12-08 18:46

案例三角形的中位線2-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源案例三角形的中位線一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識技能目標(biāo)：（1）探索并掌握三角形的中位線的概念性質(zhì)；（2）會用三角形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題；2．過程方法目標(biāo)：經(jīng)歷探索三角形的中位線性質(zhì)的過程，體會轉(zhuǎn)化的思想方法；3．情感態(tài)度目標(biāo)：通過操作、實驗、觀察、思考、交流等活動，讓學(xué)生經(jīng)過探索活動，感受三角形中位線與平行四邊形的性質(zhì)之間的關(guān)系，體驗

2025-04-17 04:35

初三數(shù)學(xué)三角形的中位線[北師版]-資料下載頁

【總結(jié)】三角形的中位線?把任意一個三角形分成四個全等的三角形.?做法:連接每兩邊的中點.做一做?你認為這種做法對嗎?三角形的中位線?定義:連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線.ABCDEF?如圖:在△ABC中,D,E,F分別是三邊中點,則DE,

2024-11-06 19:56

155三角形中位線教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計大賽教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者李尚榮大興區(qū)第七中學(xué)13716903372實施者李尚榮大興區(qū)第七中學(xué)13716903372指導(dǎo)者鮑靜大興區(qū)進修學(xué)校13331139398指導(dǎo)者師春紅大興區(qū)進修學(xué)校133111

2024-11-23 00:49

案例三角形中位線1-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源案例三角形中位線一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：運用多媒體輔助教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，引導(dǎo)學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想方法，逐步提高自主建構(gòu)的能力，培養(yǎng)勇于探索的精神，切實提高課堂效率1、認知目標(biāo)（1）知道三角形中位線的概念，明確三角形中位線與中線的不同。（

2025-04-17 04:22

三角形中位線的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《三角形中位線的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計 《三角形中位線的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計 滄縣樹行中學(xué)趙志玲 教學(xué)內(nèi)容：三角形中位線的應(yīng)用 課型：復(fù)習(xí)習(xí)題課 教學(xué)目標(biāo)： （1）掌握三角形中位線的性質(zhì)，會應(yīng)用...

2024-11-16 01:32

31平行四邊形--三角形的中位線及性質(zhì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(4)三角形的中位線及性質(zhì)駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“

2024-12-08 07:58

三角形的中位線及性質(zhì)(存儲版)

三角形的中位線及性質(zhì)-文庫吧在線文庫

三角形的中位線及性質(zhì)(完整版)

三角形的中位線及性質(zhì)(更新版)

三角形的中位線及性質(zhì)(專業(yè)版)