【正文】 小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、中、合格等評(píng)價(jià)等級(jí)。 (五 )加強(qiáng) “ 減負(fù) ” 工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。 作業(yè)分層布置，學(xué)生自主選擇。 減少書面作業(yè)。 (四 )關(guān)于學(xué)生作業(yè)量減負(fù)。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 (3)利用多媒體課件教學(xué)豐富學(xué)生的視聽。 利用多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意 力，讓他們?cè)谡n堂上積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂于訓(xùn)練。 切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。 3)能根據(jù)大綱、教材要求及學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)練習(xí)題，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。 一是思想上 “ 負(fù)重 ” ，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托。 “ 減負(fù) ” 成了每一英語教師都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。 如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的 .一個(gè)亟待解決的新問題。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì) 量觀。要引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理、養(yǎng)成刻苦拼博、博聞強(qiáng)記、勤學(xué)好問、持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習(xí)慣和健全健康的人格。 學(xué)生減負(fù)增效提質(zhì)計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想： 以天津市 “ 義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ” 為依據(jù)，嚴(yán)格按照東麗區(qū)教育局關(guān)于 “ 減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見 ” ，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的階段性工作尤其是 “ 減負(fù) ” 的目標(biāo)，由年級(jí)組匯報(bào)每月的工作進(jìn)程使 “ 減負(fù) ” 等各項(xiàng)工作得到落實(shí)。按上級(jí)要求 ，每學(xué)期舉行一次期中考和一次期末考，成績?nèi)∠俜种?，?yán)禁給學(xué)生按成績排名。 控制每天回家作業(yè)量。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時(shí)，保證體育課時(shí)，開展好廣播體操、眼保健操、課外活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)等，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課、侵占學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間。 (二 )健全機(jī)構(gòu)與制度，落實(shí) “ 減負(fù) ” 責(zé)任 成立 “ 減負(fù) ” 領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校對(duì) “ 減負(fù) ” 工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，將檢查 結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行 “ 一票否決 ” 制，對(duì)違規(guī)的教師按上級(jí)要求追究相關(guān)的責(zé)任。 二、具體措拖： (一 )認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí) 召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，制定 “ 減負(fù) ” 措施，積極部署 “ 減負(fù) ” 工作。建設(shè)系列制度： “ 閱讀之星 ” 表彰制度、書香班級(jí)表彰制度、星級(jí)榮譽(yù)榜等。 ”營造濃郁的班級(jí)文化氛圍，具體有班主任布置教室環(huán)境，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角的 .建設(shè)、進(jìn)行讀書指導(dǎo)活動(dòng)。鉆研文本、精心預(yù)設(shè)。不舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。 不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績、名次。學(xué)校和教師不得早于 8 點(diǎn)組織學(xué)生上課 。 要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。在教 學(xué)、常規(guī)和活動(dòng)等方面制定如下內(nèi)容： 一、常規(guī)入手、抓出實(shí)效 本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持 “ 月查制度 ” ，以教研組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)反饋給本人。每學(xué)期至少召開一次家長會(huì)，完善 “ 百名教師訪千戶 ” 的家訪活 動(dòng)，打造 “ 家校進(jìn)步共同體 ” ，努力形成 “ 減負(fù) ” 的共識(shí)和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。 讓每位教師愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。三是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，二是努力培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，三是各科要指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率，四是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時(shí)間，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。 (2)要在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上有新的突破 。雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時(shí)。嚴(yán)格檢測質(zhì)量管理。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。通過與家長的聯(lián)系反饋，聽取家長、學(xué)生對(duì) “ 減負(fù) ” 工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。 5 月學(xué)校召開 “ 減負(fù) ” 工作經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué)生每天在校有 1 小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得增訂和購置非教育局要求的課外書本和練習(xí)冊(cè)。 組長 :邱濤 成員 :周珺馬虹任麗珺方慧王秀芹 召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于 “ 減負(fù) ” 工作的文件、規(guī) 定等，