學生減負增效提質(zhì)計劃5篇-wenkub
2024-09-06 14 本頁面
【正文】 宣布我校的具體實施措施。 (三 )學校加強 “ 減負 ” 工作的監(jiān)督和指導。教導處牽頭，每月一次檢查教師預作學生作業(yè)的情況，并且注意傾聽學生的反饋，做好教師和學生之間的溝通工作。學校將把部分實踐作業(yè)裝訂成冊展示。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容，認真精選具有典型性和代表性的習題，精選精練。 嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，律按要求上足課時，課堂不擠占他用。 全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。二是在業(yè)務提高上 “ 負重 ”” ，自我 “ 加壓 ” ，更新觀念，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力 。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)優(yōu)秀生，而輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的 教學觀。 開學初開展 “ 減負 ” 精神的學習。學生減負增效提質(zhì)計劃 5 篇 計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。第一周，學習市和區(qū)的減負文件，撰寫 “ 減負 ” 計劃，第二周，觀看青青島社區(qū)公告關于學生課業(yè)負擔的調(diào)查，撰寫體會。 ) (二 )教師自覺從三方面 “ 負重 ” ，努力使學生 “ 減負 ” 。三是在教學實踐上 “ 負重 ” ，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。 切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即 :面向全體、全面提高、主動發(fā)展。 語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學生作業(yè)布置，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學生作業(yè)周布置計劃，填寫記錄表。學校每月將進行作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行集中反饋。 尊重學生學習上的差異性，給學生選擇的權利。 建立作業(yè)統(tǒng)籌制。 按課程計劃及學校實際，合理安排課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規(guī)定征訂有關教輔用書。 學校對 “ 減負 ” 工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時總結反饋。 嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。學校領導堅持每天檢查，當場反饋實施情況，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的現(xiàn)象要求立即整改。 4 月底開展作業(yè)評比活動。 常規(guī)工作 每月檢查教師每周的作業(yè)計劃 每月抽查學生的記作業(yè)本，抽查學生做書面家庭作業(yè)的時間 每月檢查教師預做作業(yè)情況 每月檢查每生每日的合計作業(yè)時間 每天檢查課程落實情況 學期初、學期中、學期末檢查學生的書本、練習卷情況 每天檢查課程落實情況、 1 小時體育活動落實情況 具體安排 2 月 減負計劃 網(wǎng)上學生課業(yè)負擔的調(diào)查的體會 3 月學生 “ 減負 ” 調(diào)查問卷 家長 “ 減負 ” 調(diào)查問卷 4 月作業(yè)評比 5 月學校 “ 減負 ” 經(jīng)驗交流會 學生減負增效提質(zhì)計劃 2 具體措施： 一、落實 “ 減負 ” 責任制。 二、嚴格管理，減輕學生負擔。本學期將舉辦活動性、實踐性作業(yè)成果展示。學生學業(yè)成績評定實行等級制。 嚴禁教師私自調(diào)課，如有特殊情況需向教導處請示說明。學生每天在校 體育鍛煉不少于 1 小時。 (3)廣泛采用現(xiàn)代化教學手段，實現(xiàn)微機、錄像、音響、常規(guī)實驗等多媒體在各學科教學的系列化、常態(tài)化上有新的突破。 學校將結合每人一堂課活動，對教師的課堂教學進行評價。所設計習題做到五性，即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)少而精的原則，尤其要分層次布置。在作業(yè)布置上體現(xiàn) “ 分層限時 ” ，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。學校將以實地考察的形式進行監(jiān)控管理。建立家校雙向評價和信息反饋制度，增強 “ 減負工作 ” 的實效性。本學期要突出教學管理中的 “ 三抓 ” ： 抓備課 – 備好課是上好課的前提。 根據(jù)具體要求，確保 “ 減負 ” 工作切實、有效地開展，規(guī)定如下： 按課程計劃開齊開足規(guī)定課程， “ 三表 ” 規(guī)范。學生在校活動時間不超過 6小時，改革課堂教學、嚴格控制作業(yè)量，一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在 1 小時以內(nèi) 。不以學生考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸ń處煛? 二、改革課堂教學模式、提高課堂教學效率 進一步學習新課標，鉆研新教材，改革課堂教學結構，轉(zhuǎn)變教學方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把 “ 講堂 ” 變 “ 學堂 ” ，把 “ 教室 ” 變 “ 學室 ” ， “ 追求高效，減少低效，杜絕無效 ” ，運用多種教學形式和方法，在新課改理念的指導下努力提高基礎教育教學質(zhì)量?，F(xiàn) 代教學觀的初步確立，課堂教學中教與學行為的深刻變化。 課程滲透，形成系列。少先隊開展豐富多彩的閱讀活動，如通過讀書手抄報比賽，讀書知多
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