【正文】 書。嚴格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得增訂和購置非教育局要求的課外書本和練習(xí)冊。 嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔(dān)。 嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天 6 小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。學(xué)生每天在校有 1 小時的體育活動時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每天檢查，當(dāng)場反饋實施情況，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的現(xiàn)象要求立即整改。 課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成 。課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。 4 月底開展作業(yè)評比活動。 除期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔(dān)的考試，不以分數(shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待及格。 5 月學(xué)校召開 “ 減負 ” 工作經(jīng)驗交流 會。 常規(guī)工作 每月檢查教師每周的作業(yè)計劃 每月抽查學(xué)生的記作業(yè)本，抽查學(xué)生做書面家庭作業(yè)的時間 每月檢查教師預(yù)做作業(yè)情況 每月檢查每生每日的合計作業(yè)時間 每天檢查課程落實情況 學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末檢查學(xué)生的書本、練習(xí)卷情況 每天檢查課程落實情況、 1 小時體育活動落實情況 具體安排 2 月 減負計劃 網(wǎng)上學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的調(diào)查的體會 3 月學(xué)生 “ 減負 ” 調(diào)查問卷 家長 “ 減負 ” 調(diào)查問卷 4 月作業(yè)評比 5 月學(xué)校 “ 減負 ” 經(jīng)驗交流會 學(xué)生減負增效提質(zhì)計劃 2 具體措施： 一、落實 “ 減負 ” 責(zé)任制。 實行減負工作責(zé)任制，明確校長為 “ 減負 ” 工作第一負責(zé)人，層層負責(zé)，把 “ 減負 ” 工作具體落實到有關(guān)部門、教師。 學(xué)校對 “ 減負 ” 工作進行問卷調(diào)查，并將問卷結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實行 “ 一票否決 ”制，對嚴重違規(guī)的教師追究相關(guān)責(zé)任。通過與家長的聯(lián)系反饋，聽取家長、學(xué)生對 “ 減負 ” 工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進行整改。 二、嚴格管理，減輕學(xué)生負擔(dān)。 嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級控制在一小時以內(nèi)。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。本學(xué)期將舉辦活動性、實踐性作業(yè)成果展示。 嚴格控制質(zhì)量檢測次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末考試。嚴格檢測質(zhì)量管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制。 嚴格教輔資料的征訂工作的管理，不征訂教育局規(guī)定之外的教輔材料。 嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時。 嚴禁教師私自調(diào)課，如有特殊情況需向教導(dǎo)處請示說明。 嚴格控制學(xué)生作息時間。小學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間不超過 6 小時。雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天在校 體育鍛煉不少于 1 小時。 三、強化要求，提高減負工作的執(zhí)行力度。 深化課堂教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實現(xiàn)四個突破： (1)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動和認知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，在課堂吸收率上有新的突破 。 (2)要在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上有新的突破 。 (3)廣泛采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實現(xiàn)微機、錄像、音響、常規(guī)實驗等多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破。 (4)要精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。 加強 學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一是強化學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，二是努力培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，三是各科要指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率，四是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時間，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。 學(xué)校將結(jié)合每人一堂課活動，對教師的課堂教學(xué)進行評價。 布置作業(yè)要經(jīng)過精挑細選，做到 “ 三加強 ” 。三加強是：一是加強作業(yè)設(shè)計把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)。所設(shè)計習(xí)題做到五性，即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)少而精的原則，尤其要分層次布置。二是加強練習(xí)冊、習(xí)題集管理。教師可自己訂一至兩種，但只作為設(shè)計作業(yè) 時參考。三是加強作業(yè)負擔(dān)監(jiān)控。在作業(yè)布置上體現(xiàn) “ 分層限時 ” ，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。另外，班主任負責(zé)協(xié)調(diào)各科教師，控制機械練習(xí)量，提高練習(xí)的有效性、針對性。學(xué)校將通過檢查學(xué)生記作業(yè)本、作業(yè)本、調(diào)查學(xué)生的方式進行檢查。 讓每位教師愛護每一個學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以實地考察的形式進行監(jiān)控管理。 四、家校聯(lián)動，優(yōu)化減負效果。 建立家校聯(lián)動制度。每學(xué)期至少召開一次家長會，完善 “ 百名教師訪千戶 ” 的家訪活 動，打造 “ 家校進步共同體 ” ，努力形成 “ 減負 ” 的共識和合力，不斷強化學(xué)校、家庭、社會共同育人的責(zé)任。建立家校雙向評價和信息反饋制度，增強 “ 減負