【總結(jié)】2020年度科學(xué)教學(xué)設(shè)計評選參評設(shè)計《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學(xué)設(shè)計安慶市望江縣新壩中心學(xué)校金俊鋒郵編:246200電話:13855623332郵箱:一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)依托新課標“面向全體學(xué)生,倡導(dǎo)探究性合作學(xué)習(xí),注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”的基本理念,以學(xué)生的發(fā)展為本,貫徹
2024-11-19 19:16
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)課時】【學(xué)習(xí)內(nèi)容】第二單元遺傳與變異1、生物的遺傳現(xiàn)象【預(yù)期目標】1、知道的什么是遺傳現(xiàn)象;2、知道遺傳是生物的普遍現(xiàn)象;3、能對自己與家人的外形特征進行比較,并能說出哪些地方相似;4、能對動物的遺傳現(xiàn)象做出合理的推測。【學(xué)習(xí)重點】了解遺傳是生命的基本特征之一?!緦W(xué)習(xí)難點】能對動物的遺傳
2024-12-08 04:29
【總結(jié)】六年級下冊科學(xué)第二單元《遺傳與變異》測試題班級:姓名:總分:一、填空(40分)1、動物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征,叫做()現(xiàn)象;動物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征,叫做()現(xiàn)象。2、()被譽
2024-12-05 09:51
【總結(jié)】第二單元《遺傳與變異》★★1、遺傳:子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征,這種現(xiàn)象叫遺傳?!铩?、有關(guān)遺傳的諺語或俗語如:①龍生龍鳳生鳳,老鼠生子會打洞。②種瓜得瓜,種豆得豆。③虎父無犬子④天下烏鴉一般黑⑤一方水土養(yǎng)育一方人。⑥桂實生桂,桐實生桐?!?、假如你有一小塊種滿豌豆的菜地,現(xiàn)在你想知道豌豆有沒有遺傳現(xiàn)
2024-11-19 21:33
【總結(jié)】第一篇:六步教學(xué)法、三步教學(xué)法 “先學(xué)后教、當(dāng)堂測試、三步反思”整體雙向的教學(xué)模式 一、模式介紹 “先學(xué)后教,當(dāng)堂測試,三步反思”整體雙向課堂教學(xué)模式基本思想就是解放教師,解放學(xué)生,讓學(xué)生人人都...
2024-11-18 23:04
【總結(jié)】(蘇教版)六年級科學(xué)下冊教學(xué)實錄第二單元遺傳與變異生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)過程一、激發(fā)學(xué)生探究遺傳現(xiàn)象的興趣師:(用實物投影出示某位學(xué)生父母的登記照)今天我給同學(xué)們帶來了兩張照片,大家看看,猜猜他們是哪位同學(xué)的父母?生:我覺得這是李意杰同學(xué)的家長。師:你們是根據(jù)什么猜出來的?生:我覺得這2張照片
【總結(jié)】課題:3、尋找遺傳和變異的秘密課程標準:教學(xué)目的:學(xué)習(xí)成果:預(yù)計學(xué)生能夠:1、試著對孟德爾的實驗做出解釋2、了解我國科學(xué)家在遺傳學(xué)領(lǐng)域的探索和貢獻3、認識探究遺傳和變異現(xiàn)象可以改善人類生活。4、知道生物的變異現(xiàn)象有利也有弊,了解科學(xué)有正反兩方面的作用,人類應(yīng)該合理利用技術(shù)。學(xué)習(xí)成果評價概念發(fā)展:探究能力
2024-11-29 12:35
【總結(jié)】《擺的秘密》教案一、教案背景1、學(xué)科:小學(xué)科學(xué)2、課時:1課時3、教學(xué)準備:教師:鐵架臺、鉤碼、細線、實驗表格以及課件。學(xué)生:查閱相關(guān)資料二、教學(xué)課題擺的秘密三、教材分析《擺的秘密》選自青島版小學(xué)科學(xué)六年級下冊,本節(jié)課一共設(shè)置了三個活動,分別是“說說生活中類似擺的現(xiàn)象”,“做一個擺,研究它的秘密”“
2024-11-19 23:32
【總結(jié)】2.《生物的變異現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計紫蓬鎮(zhèn)羅壩小學(xué)劉海東一、教學(xué)目標1、知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。2、了解變異有兩種:可遺傳的變異和不可遺傳的變異。3、能對同一種類動植物外形特征的差異性進行觀察比較,并做出解釋。二、教學(xué)重點與難點重點:知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。難點:能對動植
2024-11-19 21:34
【總結(jié)】第一篇:五步教學(xué)法 五步教學(xué)法 、呈現(xiàn)目標。這一環(huán)節(jié),教師首先要創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)流程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的...
2024-10-03 18:05
【總結(jié)】 一、教材分析 教學(xué)目標(情感態(tài)度價值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識) 科學(xué)探究 ,并篩選出有價值的信息; 。 科學(xué)知識 ,改善了人類生活并促進了生產(chǎn); 。 情感、態(tài)度與價值觀 ,...
2025-04-03 03:22
【總結(jié)】《生物的變異現(xiàn)象》一課的思考北華小學(xué)于龍言2020-4一、設(shè)計回顧:《生物的變異現(xiàn)象》是蘇教版小學(xué)科學(xué)第12冊二單元中的第二課。本課是根據(jù)《課程標準》中“知道變異也是生物的基本特征之一,生物與它們的父代及同代之間有許多不同”來展開的,但是對于“變異”這個概念,學(xué)生的背景知識非常之少,需要更多的感性知識和基礎(chǔ)知識。作為一
2024-11-20 00:47
【總結(jié)】第一篇:六步教學(xué)法 踐行“六步教學(xué)法”新課堂模式,打造高質(zhì)量 主講人:張顯俊 一、突出重點環(huán)節(jié),聚焦課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量 由于多種原因,我校教育教學(xué)質(zhì)量曾一度處于低谷,萎靡不前。隨著新課...
2024-11-18 22:59
【總結(jié)】第一篇:六步教學(xué)法 六步教學(xué)法 。就是確定這一課的學(xué)習(xí)重點。例如講《桃花源記》一課,生字有哪幾個;詞,虛詞“焉”的用法,“妻子”“阡陌交通”古今詞意的不同;句,這一課的省略句式比較突出,列為重點;...
2024-11-09 17:00
【總結(jié)】第一篇:六步教學(xué)法 六步教學(xué)法 魏書生創(chuàng)立了六步教學(xué)法:即定向、自學(xué)、討論、答疑、自測、自結(jié)。 1、定向。就是確定這一課的學(xué)習(xí)重點。 2、自學(xué)。學(xué)生把課文通讀一遍,逐段翻譯。不懂的地方,留待下...
2024-11-15 23:49