長春版五年級上冊竊讀記教案設(shè)計-wenkub.com
2024-11-15 19:43 本頁面
【正文】 在 全國小學(xué)作文批改大賽 中獲 獎 。 九、 教師個人介紹 省份：吉林省 學(xué)校： 通榆縣第二小學(xué) 姓名： 于桂芝 職稱：小教高級 電子郵件： 通訊地址：吉林省白城市通榆縣第二小學(xué) （ 137200） 于桂芝 ，女，吉林省白城市通榆縣第二小學(xué)教師。 ”時，我引導(dǎo)學(xué)生抓住表現(xiàn)人物動作的詞“跨進”、“踮起”、“鉆”、“擠”來體會作者當(dāng)時的心情，這些詞語讓學(xué)生感受到了一個小女孩迫切期待讀到書時的興奮心情，很自然地引導(dǎo)學(xué)生走進了文本，和作者產(chǎn)生了共鳴。） 閱讀 名人讀書故事，并 把感受寫在日記本上 。 讓學(xué)生受到啟示，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。） ⑹“我不想再去書店，但求知的欲望迫使我再度來到熟悉的街路，我再施慣伎，卻因受了前次的教訓(xùn)，我便小心地不敢貪婪，多串幾家書店更妥當(dāng)些，免得再遭遇到前次的難堪”（體會作者迫切地想讀書的心情，感受讀書的艱難。我抬起頭，難堪地望著他 —— 那書店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我。 ” 勾畫動作描寫 的詞語 ，你 體會到 了什么？ ⑶“ 我合上 最后一頁 ， —— 咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了 。 ） 重點句子： ⑴ “ ??！它在這里，原來不在昨天的地方了 。讓我們回到林海音的時代，回到她竊讀的書店，一起來感受一下竊讀的滋味。（匯報自學(xué)情況，初步感知課文內(nèi)容。是?。∽x書能使人奮進，使人進步，讀書也是一個人生命的需要。讀書是一種享受，一種快樂。 朗讀法：指導(dǎo)學(xué)生 進行 各種形式的朗讀，從中體會課文所蘊含的思想感情。在本節(jié)課上，充分利用 課件 創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生很自然的融入到課文的意境中去， 與作者 產(chǎn)生共鳴。通過這節(jié)課的共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠感受到漢語言的魅力，對讀書產(chǎn)生興趣。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 五年級 的 學(xué)生已經(jīng) 具備了用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，并 掌握了一些朗讀的方法和閱讀 技巧 。 學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動作描寫和 心
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