生產(chǎn)主管現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)-wenkub.com
2025-02-28 12:48 本頁面
【正文】 計(jì)算負(fù)荷時(shí)間需要做大量的基礎(chǔ)工作，應(yīng)對(duì)所有時(shí)間做出明確的規(guī)定，并在生產(chǎn)計(jì)劃中有所安排。 場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)化：5S標(biāo)準(zhǔn)。,167。32 發(fā)現(xiàn)問題的途徑,?,利用群體的智慧,?,?,?,?,?,加工,銷售,檢驗(yàn),維修,原 料,附加價(jià)值,成 品,搬運(yùn),搬運(yùn),搬運(yùn),167。 思考：結(jié)合各公司實(shí)際情況并分析，倒班作業(yè)的利 與弊。24 交接班管理,?,班前會(huì)的程序,167。通過召開班前會(huì)，大家一起討論出現(xiàn)的問題， 使每個(gè)人都關(guān)注安全，起到互相提醒、互相監(jiān)督的作 用。 傳達(dá)企業(yè)內(nèi)外近期發(fā)生的傷亡事故教訓(xùn)及本班組預(yù)防 類似事故的對(duì)策。 生產(chǎn)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)與預(yù)防措施。,167。 E、可以進(jìn)行生產(chǎn)安排、市場(chǎng)反應(yīng)、上級(jí)指令的傳達(dá)，從而使 員工更清楚地了解整個(gè)公司的方針政策，市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)情況及自己的工 作方向。,?,167。不同的人，不同的工藝，不同的時(shí)段，一樣 的檢驗(yàn)方式，造成過程質(zhì)量檢驗(yàn)對(duì)生產(chǎn)工藝甚至消費(fèi)者需求的無知。,?,包裝管理：儼然就是一個(gè)物料管理員，一天工作幾乎排得滿滿的，就 一個(gè) “忙”字，但是忙的結(jié)果是每月物耗超標(biāo)、員工流動(dòng)性較大、5S沒做好。 1.16健全班前會(huì)制度，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握員工思想動(dòng)態(tài)，開辟更為廣闊的員 工溝通渠道。 1.12根據(jù)生技制定的年度《員工培訓(xùn)計(jì)劃》，組織生產(chǎn)員工進(jìn)行培訓(xùn)。152 崗位描述（選講）,?,1.9注意生產(chǎn)車間的完全防患，避免人傷、設(shè)備、火災(zāi)等事故的發(fā)生，對(duì)可 能出現(xiàn)的不安全隱患須采取積極的防護(hù)措施。 1.7根據(jù)生產(chǎn)運(yùn)營分部制定的《單品材料消耗標(biāo)準(zhǔn)》，合理控制生產(chǎn)用料， 保證生產(chǎn)按指標(biāo)完全任務(wù)。 1.3合理規(guī)劃生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，做好車間物料/區(qū)域標(biāo)識(shí)并實(shí)施環(huán)境考評(píng)記錄。但不少班組長目前卻僅僅停留在通 常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，沒有充分發(fā)揮出班組長的領(lǐng)導(dǎo)和示范 作用。,?,167。14 管理功能,一、維持：按計(jì)劃、按標(biāo)準(zhǔn)行事確實(shí)執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn) 使正常狀態(tài)能持續(xù)出現(xiàn)。33 現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化工作 第四部份：目標(biāo)與資源管理（簡(jiǎn)單應(yīng)用，1.5H）,課 程 綱 要,?,我（部門或個(gè)人，下同）的工作績效目標(biāo)是什么？ 我的職責(zé)和權(quán)限是什么？ 我的各項(xiàng)工作流程是否已明確規(guī)定？ 我的各項(xiàng)工作方法是否已規(guī)定，并能經(jīng)濟(jì)的達(dá)到既定目標(biāo)？ 是否具備相應(yīng)的客觀證據(jù)，以證實(shí)我的工作過程/績效？ 當(dāng)異常發(fā)生時(shí)，我清楚該如何運(yùn)作？并努力尋求改善對(duì)策？,總 綱：管理（作業(yè)）的總則,注：上述要求均應(yīng)書面化、文件化，眾所周知,?,167。23 班前會(huì)管理 167。15 管理工作 第二部份：現(xiàn)場(chǎng)管理的每一天（綜合應(yīng)用，2H） 作業(yè)題：將你工作的每一天工作內(nèi)容用餅圖方式，分三部分展示。11 管理職能 167。12 管理現(xiàn)狀 167。 167。24 交接班管理 第三部份：在現(xiàn)場(chǎng)如何發(fā)現(xiàn)問題（理解，2H） 167。11 管理職能,第一部份 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色與責(zé)任,?,?,167。 二、改善：將異常迅速改善至正常（消極） 不斷提升現(xiàn)有水準(zhǔn)。15 管理工作,1．勞務(wù)管理 人事調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴(yán)格考勤、情緒管理、技術(shù)培訓(xùn)以及 安全操作、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生、班組建設(shè)等都屬于勞務(wù)管理。,親臨現(xiàn)場(chǎng) 了解現(xiàn)況 維持現(xiàn)狀 發(fā)覺真正問題所在并將其排除 標(biāo)準(zhǔn)化，以防止再次發(fā)生錯(cuò)誤,金 科 玉 律,?,167
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1