合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)課件-wenkub.com
2025-02-13 12:58 本頁面
【正文】 2023/3/22 11:55:5211:55:5222 March 20231一個(gè)人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強(qiáng) 不息。 勝 人者有力，自 勝 者 強(qiáng) 。 三月 21三月 21Monday, March 22, 2023 閱讀 一切好 書 如同和 過 去最杰出的人 談話 。 22 三月 202311:55:52 上午 11:55:52三月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 11:55:5211:55:5211:553/22/2023 11:55:52 AM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的 積 累。 三月 2111:55 上午 三月 2111:55March 22, 20231行 動 出成果，工作出 財(cái) 富。 三月 2111:55:5211:55Mar2122Mar211故人江海 別 ，幾度隔山川。 ”l 英國戲劇大師蕭伯納說：如果你有 一個(gè)蘋果 ，我有 一個(gè)蘋果 ，彼此交換，那么每人只有一個(gè) 蘋果；如果你有一個(gè) 思想 ，我有 一個(gè)思想 ，彼此交換，我們每個(gè)人就有了 兩個(gè)思想 ，甚至 多于兩個(gè)思想 。盼我們能善用這一方式。其實(shí)， 合作首先是一種價(jià)值追求，是一種新的人生態(tài)度。怎樣對待過于活躍的小組l 合作學(xué)習(xí)的教室應(yīng)該聽起來像一個(gè)蜂箱，而不是像開運(yùn)動會。另一個(gè)學(xué)生問： “你喜歡吃什么魚？ ”學(xué)生的討論內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)。 ”（杜威）l 教師是 反思者和研究者l 教師是 學(xué)習(xí)者（ 2）合作學(xué)習(xí)的問題與處理l小組內(nèi)部 “爭吵 ”現(xiàn)象的處理：l A、需要更多的資源，更深入的思考。高分組的成員認(rèn)為沒人需要幫助，低分組的同學(xué)因?yàn)椴荒芙o同伴有效的解釋而沮喪萬分?！耙闪x相與析 ”，學(xué)業(yè)上就會進(jìn)步。l 與其他同學(xué)共同分擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)可以降低他們的焦慮程度。l 每種評價(jià)方式都有自己的特點(diǎn)，教師評價(jià)時(shí)應(yīng)根據(jù)評價(jià)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)加以選擇。l (3)評價(jià)方式多樣化。l （ 2）教師要注意對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。 ”合作學(xué)習(xí)的小組評價(jià)（１）自評和互評相結(jié)合。個(gè)人責(zé)任：關(guān)鍵特征l準(zhǔn)確表達(dá)和交流l彼此接納和支持l建設(shè)性解決問題（四） 合作學(xué)習(xí)的基本要素：合作技能：前提條件l總結(jié)小組活動中有益的經(jīng)驗(yàn)l分析小組活動中存在的問題及原因l明確小組今后發(fā)展的方向和目標(biāo)（四） 合作學(xué)習(xí)的基本要素：小組反思：促進(jìn)條件l 小學(xué)語文課程評價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更重要的是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。l 獎勵(lì)體系。l 建立學(xué)習(xí)的 “多元世界 ”。l ④ 學(xué)生的性別角色l ⑤ 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度l ⑥ 學(xué)生的 特殊需要（四） 合作學(xué)習(xí)的基本要素：異質(zhì)分組 （基本特征）l 采用 “組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì) ”的分組方法。l 組內(nèi)異質(zhì)： 是指在組建合作學(xué)習(xí)小組時(shí)，應(yīng)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、性別、種族及社會背景等，將學(xué)生分配到不同的小組中，盡量保證一個(gè)小組內(nèi)的學(xué)生各具特色，能夠相互取長補(bǔ)短，彼此相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)。形成較成熟的合作學(xué)習(xí)策略，不同流派?！?陶行知《小先生》（ 1932年 ） 發(fā)展（ 1）興起： 20世紀(jì) 70年代美國l 原因：l 一是加大教育改革力度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要； （ 蘇聯(lián)人造地球衛(wèi)星上天）l 二是為改善美國少數(shù)民族學(xué)生的地位，適應(yīng)美國社會反種族歧視運(yùn)動的要求；l 三是對班級授課制進(jìn)行改革的需求。ll 《 學(xué)記 》 “獨(dú)學(xué) 而無友，則孤陋而寡聞?！?美國明尼蘇達(dá)大學(xué)約翰遜兄弟l 合作學(xué)習(xí)是一種旨在促進(jìn)學(xué)生在 異質(zhì)小組 中相互合作，達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并以小組總體的成績?yōu)楠剟?lì)依據(jù)的教學(xué)策略體系。 毛： 皮之不存，毛將焉附？l 小我與大我 :與 神l 團(tuán)隊(duì)精神的特點(diǎn)：l 團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ) —— 揮灑個(gè)性。隊(duì) 團(tuán)隊(duì)是現(xiàn)代組織的重要形式，它比一般的組織
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