060410發(fā)展性學(xué)生工作與大學(xué)生發(fā)展教育(李家華)-wenkub.com
2025-01-12 03:15 本頁面
【正文】 時(shí)代特征、對象特征和自身性質(zhì)決定： 只有堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，并促進(jìn)學(xué)生工作者的共同發(fā)展，才是符合時(shí)代和社會發(fā)展的科學(xué)的學(xué)生工作模式。 六、結(jié)論 １、 教育是為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 學(xué)生工作的專業(yè)化 ， 來自于現(xiàn)代社會分工更加精細(xì)和專業(yè)化程度更高的要求 。 平面式素質(zhì)結(jié)構(gòu) 與 立體 (遞進(jìn) ） 式素質(zhì)結(jié)構(gòu) 比 較 ３ 、 發(fā)展多維性教育 ， 實(shí)現(xiàn)復(fù)合型人才培養(yǎng) 多維性教育主要是指圍繞提高受教育者的整體綜合素質(zhì)這個(gè)目標(biāo) ， 學(xué)生工作推進(jìn)的角度也可以是多方面的 ， 其手段 、 途徑可以是多元的 。 市場經(jīng)濟(jì)對獨(dú)立人格的呼喚 ， 對 “ 他律 ” 的傳統(tǒng)是一種強(qiáng)烈沖擊 。讓學(xué)生在正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，做好發(fā)展規(guī)劃。 可持續(xù)性原則 可持續(xù)性是指要以學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，著力培養(yǎng)學(xué)生一種能使其在以后的人生道路上可以更好地不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)和能力，從而為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 發(fā)展性著眼于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能 ， 在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上 ， 關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展 ， 理解并尊重學(xué)生發(fā)展中的個(gè)別差異 。 角色確認(rèn)之二（組織） 學(xué)生工作部門（尤其團(tuán)委） —— 大學(xué)生素質(zhì)教育的第二教務(wù)處 A . Chickring ’ s 7－ Vectors 學(xué)生 —— 自主獨(dú)立 生存 道德發(fā)展 個(gè)性發(fā)展 情緒管理 人際關(guān)系 人生目標(biāo) 注意：其中有多少項(xiàng)是屬于第一課堂的？ 跨國公司調(diào)查（財(cái)富 500強(qiáng)）顯示，最看重的素質(zhì)： 團(tuán)隊(duì)精神（ 80％） 創(chuàng)新能力（ 63％） 忠誠度（ 60％） 溝通表達(dá)（ 53％） PG公司招聘員工的素質(zhì)要求依次是： 團(tuán)結(jié)合作 — 誠實(shí)正直 — 能力發(fā)展 — 承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn) —積極創(chuàng)新 — 解決問題 — 專業(yè)技能 注意：其中有多少項(xiàng)是屬于第一課堂的？ 學(xué) 校 機(jī) 構(gòu) 學(xué) 校 范 圍 內(nèi) 學(xué) 生 行 政 管 理 校 園 學(xué) 生 服 務(wù) 學(xué) 院 范 圍 內(nèi) 學(xué) 生 行 政 管理 貫穿一致的政策 迅速的處理過程 合理的價(jià)格效益 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 包括指導(dǎo)與關(guān)愛 對象需求分析 R. J. Havighurst 人生階段和任務(wù)理論中青少年的任務(wù)包括： — 充當(dāng)男性或女性的社會角色； — 了解自己的體格并有效使用； — 從父母和成年人那里獲得獨(dú)立； — 發(fā)展公民能力所需的技能； — 進(jìn)行對社會負(fù)責(zé)的行為和形成指導(dǎo)行為的 價(jià)值觀念。 對我而言，工作是表達(dá)自我和實(shí)現(xiàn)夢想的一種方法。 學(xué)生工作是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)價(jià)值取向的職業(yè)。 關(guān)心并不代表過度縱容或毫無標(biāo)準(zhǔn) ， 也不意味著界線模糊 。 ３ 、 抱持著平衡與正確的觀念 。 然而 ， 他所講的 ， 竟跟我某日回答那位面熟老師的差不多 ，只是將分支的工作說得更具體一些罷了 。 又過幾日 ， 丈夫攜我去他同學(xué)家聚會 。 他問：你在哪部門工作？ 我說：學(xué)生工作部。 成長中的人變得日益不同，他在時(shí)間和空間兩方面都在發(fā)展。 ? 隱性理論：把人的
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