【總結(jié)】1、金牌班組長(zhǎng)——角色就是人格2、實(shí)戰(zhàn)1:如何提升現(xiàn)場(chǎng)效率和產(chǎn)出3、實(shí)戰(zhàn)2:如何做好現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理4、實(shí)戰(zhàn)3:如何做好現(xiàn)場(chǎng)安全管理5、實(shí)戰(zhàn)4:如何打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)6、企業(yè)管理問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例解答工作與生活1、金牌的種子
2025-03-08 02:03
【總結(jié)】講師:董華軍日期:2023-9-11班組長(zhǎng)的認(rèn)知班組長(zhǎng)的素質(zhì)溝通技巧班組管理234目錄?班組長(zhǎng)的定義?班組長(zhǎng)在部門的層級(jí)?班組長(zhǎng)的丌同立場(chǎng)?班組長(zhǎng)的類型第一章班組長(zhǎng)的認(rèn)知?班組長(zhǎng)的使命?班組長(zhǎng)的基本工作守則?班組長(zhǎng)的職責(zé)及管理職能
2025-01-09 22:32
【總結(jié)】1班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力提升訓(xùn)練領(lǐng)班如何做好生產(chǎn)線的工作2課程內(nèi)容:?班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能?班組長(zhǎng)應(yīng)執(zhí)行的現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容?班組長(zhǎng)能力要求?班組長(zhǎng)常用的日常管理方法?班組長(zhǎng)的日常管理的職責(zé)研討?工作上職業(yè)傷害之原因?執(zhí)行零災(zāi)害的預(yù)防作法?6S的管理作業(yè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)3
2025-01-18 14:41
【總結(jié)】2023年8月27日1?當(dāng)前制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析?全面競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨:?特點(diǎn):細(xì)節(jié)決定成敗?全方位競(jìng)爭(zhēng),不再是質(zhì)量、價(jià)格等幾個(gè)要素,還包括品牌、商譽(yù)、技術(shù)能力、設(shè)備能力、管理水平、各個(gè)階層的人力資源狀況…………?作為統(tǒng)領(lǐng)制造業(yè)大多數(shù)員工的班組長(zhǎng)而言,每一個(gè)班組,每一個(gè)員工的能力水
2025-01-09 22:11
【總結(jié)】2023年5月18日第一篇班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知?“你要認(rèn)識(shí)你自己”——蘇格拉底?給自己一個(gè)正確的定位,是一個(gè)人能獲得成功的前提◆班組長(zhǎng)的地位和使命◆班組長(zhǎng)的重要作用◆班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求◆角色的自我認(rèn)知◆班組長(zhǎng)的自我修練班組:
2025-01-09 21:51
【總結(jié)】單擊此處編輯副標(biāo)題夏雪峰2023年05月05日珠海情緒與情商管理目錄情緒與情緒管理概述2如何進(jìn)行情緒管理3為什么需要管理情緒1如何提高情商4能夠控制情緒是一個(gè)人成熟的標(biāo)志l丌能很好的調(diào)節(jié)自己的心情、控制自己的情緒,會(huì)給人丌成熟的感覺(jué),有時(shí)甚至?xí)Φ絼e人,讓人服而生畏。l由此帶
2025-01-09 22:14
【總結(jié)】現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)能力的提升與訓(xùn)練關(guān)于學(xué)習(xí)的效率動(dòng)作3天后能記住的內(nèi)容聽(tīng)5%聽(tīng)、看10%聽(tīng)、看、寫15%聽(tīng)、看、寫、想30%聽(tīng)、看、寫、想、模擬演練50%學(xué)習(xí)的五個(gè)層面講義上的知識(shí)課堂上的知識(shí)自己從中感悟到知識(shí)行動(dòng)+總結(jié)自己的計(jì)劃與行動(dòng)團(tuán)隊(duì)精英展示格式第
2025-01-16 15:07
【總結(jié)】2023年3月班組長(zhǎng)管理與核心能力提升目錄一、班組、班組管理和班組長(zhǎng)二、班組長(zhǎng)核心管理能力三、班組長(zhǎng)工作藝術(shù)四、班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理五、自我革新與提升—金牌班組長(zhǎng)之必由之路安全經(jīng)驗(yàn)分享安全經(jīng)驗(yàn)分享拯救生命之吻《拯救生命之吻》—1968年美國(guó)普利策攝影大獎(jiǎng)作品觸電者某日早晨,一外線電工在電桿上進(jìn)行例行檢查
2025-01-09 22:05
【總結(jié)】2023年11月第一篇班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知?“你要認(rèn)識(shí)你自己”——蘇格拉底?給自己一個(gè)正確的定位,是一個(gè)人能獲得成功的前提◆班組長(zhǎng)的地位和使命◆班組長(zhǎng)的重要作用◆班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求◆角色的自我認(rèn)知◆班組長(zhǎng)的自我修練班組:
2025-01-09 22:27
【總結(jié)】班組長(zhǎng)管理理念與能力提班組長(zhǎng)管理理念與能力提升升主講人:彭振華2023年8月27日1當(dāng)前制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析w全面競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨:w特點(diǎn):細(xì)節(jié)決定成敗全方位競(jìng)爭(zhēng),不再是質(zhì)量、價(jià)格等幾個(gè)要素,還包括品牌、商譽(yù)、技術(shù)能力、設(shè)備能力、管理水平、各個(gè)階層的人力資源狀況…………作為統(tǒng)領(lǐng)制造業(yè)大多數(shù)員工的
2025-01-09 22:16
【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與班組長(zhǎng)能力提升中國(guó)職協(xié)研究員高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師張安瑞模塊一、現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)(背景介紹)一、班組管理定位與特點(diǎn)1.企業(yè)管理層級(jí)和班組組織定位職能層次決策管理執(zhí)行一、班組管理定位與特點(diǎn)2.班組在企業(yè)的地位與作用A
2025-01-22 01:54
【總結(jié)】 通過(guò)分析阻礙培養(yǎng)中職生人際交際能力的不利因素,才能有效提出培養(yǎng)中職生人際交往能力的策略。下面是小編給大家搜集整理的中職生人際交往能力的培養(yǎng)方法文章內(nèi)容?! ≈新毶穗H交往能力的培養(yǎng)方法 (一)調(diào)整教育目標(biāo)。當(dāng)前,中職學(xué)校一般強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能,而對(duì)學(xué)生的情感教育有所忽視。在這方面,許多發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)走在前列。如美國(guó)把教育目標(biāo)從“3r”(read,write,arith
2025-02-07 19:25
【總結(jié)】 大學(xué)生的人際交往與溝通能力是大學(xué)生就業(yè)能力的一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題,它直接影響到學(xué)生就業(yè)的成功率和職業(yè)發(fā)展。下面是小編給大家搜集整理的大學(xué)生提高人際交往能力的原則文章內(nèi)容。 大學(xué)生提高人際交往能力的原則 。平等,主要指交往雙方態(tài)度上的平等,我們每個(gè)人都有自己獨(dú)立的人格、做人的尊嚴(yán)和法律上的權(quán)利與義務(wù),人與人之間的關(guān)系是平等的關(guān)系。在交往過(guò)程中,如果一方居高臨下、盛氣凌人、發(fā)號(hào)施令、頤指
2025-02-05 08:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)課程:提升人際交往能力的五把鑰匙單選題1.?作為一個(gè)經(jīng)理人來(lái)講,如何深入的認(rèn)識(shí)自我的陰陽(yáng)面并駕馭它,是: 回答:正確87231.?A 簡(jiǎn)單的基本功2.?B 可有可無(wú)的3.?C 高深晦澀的4.?D 一個(gè)嚴(yán)峻的使命和任務(wù): 回答:正確87241.?A 命令式,不容下屬申辯,
2025-06-28 14:39
【總結(jié)】亡危機(jī)意識(shí)口溝通月時(shí)間貝錢凡平常心歡迎太湖創(chuàng)意學(xué)院的輔導(dǎo)員朋友!歡迎通心力從根本上提升人際交往能力華夏全人心理學(xué)研究院北京市社會(huì)科學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)研究中心第三次革命的推動(dòng)者
2025-05-01 23:42