【摘要】2023年8月27日1當(dāng)前制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析?全面競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨:?特點(diǎn):細(xì)節(jié)決定成敗全方位競(jìng)爭(zhēng),不再是質(zhì)量、價(jià)格等幾個(gè)要素,還包括品牌、商譽(yù)、技術(shù)能力、設(shè)備能力、管理水平、各個(gè)階層的人力資源狀況????作為統(tǒng)領(lǐng)制造業(yè)大多數(shù)員工的班組長(zhǎng)而言,每一個(gè)班組,每一個(gè)員工的能力水平和工作狀態(tài)直
2025-01-25 15:21
【摘要】目錄一、班組、班組管理和班組長(zhǎng)二、班組長(zhǎng)核心管理能力三、班組長(zhǎng)工作藝術(shù)四、班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理五、自我革新與提升—金牌班組長(zhǎng)之必由之路安全經(jīng)驗(yàn)分享拯救生命之吻《拯救生命之吻》—1968年美國(guó)普利策攝影大獎(jiǎng)作品觸電者某日早晨,一外線電工在電桿上進(jìn)行例行檢查時(shí),
2025-03-13 19:10
2025-01-09 22:31
【摘要】第九節(jié)人際交往的禮儀?一女性之間的禮儀?1、對(duì)年長(zhǎng)的女性?在交往中,無(wú)論何時(shí)何地年輕女性都要對(duì)年長(zhǎng)女性表示出對(duì)她們閱歷的尊重,年輕女性對(duì)年長(zhǎng)女性要使用尊語(yǔ)和敬語(yǔ),不能直呼其名。?在發(fā)表意見(jiàn)時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),并表示:“我還年輕,什么都不懂,請(qǐng)多指教?!边@樣容易給對(duì)方留下謙虛、真誠(chéng)、有理的印象,并在交談時(shí)留意
2025-03-04 22:09
【摘要】禮儀與人際交往?什么是禮儀?所謂禮儀,是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)過(guò)程中形成的應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容,具體表現(xiàn)為禮節(jié)、禮貌、儀式、儀表等。禮儀是人類(lèi)文化的結(jié)晶、社會(huì)文明的標(biāo)志和人類(lèi)交往的行為規(guī)范。?人在社會(huì)生活中,是難以離開(kāi)與其他人進(jìn)行交往
2025-01-18 12:54
【摘要】酒店服務(wù)心理學(xué)基礎(chǔ)劉喜要商務(wù)旅游系2023/1/22人際溝通概念及其特點(diǎn)?人際溝通概念人際溝通就是指人和人之間的信息和情感相互傳遞的過(guò)程。人際溝通的動(dòng)因?動(dòng)因滿(mǎn)足情感?動(dòng)因工具式溝通?動(dòng)因渴
2025-01-04 02:37
【摘要】我們的主題—1、概念溝通2、人際交往心理3、基本禮儀1一、概念溝通(munications)?溝通之于現(xiàn)代企業(yè)公共關(guān)系的必要性?現(xiàn)代企業(yè)、社會(huì)與人如何認(rèn)識(shí)溝通?溝通在管理上的重要意義關(guān)于溝通的案例:張藝謀《愛(ài)立信》王家衛(wèi)《重慶森林》溝通:傳達(dá)、告知、交換、聯(lián)絡(luò)、引起興趣、共鳴、感染
2025-03-04 21:34
【摘要】規(guī)劃模塊主要內(nèi)容課時(shí)模塊一:班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智模式修煉0.5?天模塊二:案例管理法在班組中如何應(yīng)用案例管理法的班組價(jià)值1?天案例管理法的現(xiàn)場(chǎng)演練案例管理法的班組實(shí)踐模塊三:班組長(zhǎng)勝任力修煉執(zhí)行技能修煉1?天溝通技能修煉激勵(lì)技能修煉協(xié)作技能修煉模塊
2025-07-04 21:25
【摘要】職場(chǎng)禮儀及職業(yè)化的塑造主講人:楊金龍?每個(gè)人都代表企業(yè)的形象。員工禮儀的好壞,成了構(gòu)筑企業(yè)整體形象和構(gòu)筑企業(yè)信用的一項(xiàng)重要課題。禮儀是律己、敬人的具體化表現(xiàn)和行為技巧,十個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)管的外在表現(xiàn),也是企業(yè)形象的具體表現(xiàn),禮儀可以有效地塑造自己的專(zhuān)業(yè)形象,是交往對(duì)象產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、權(quán)威、有禮、有節(jié)的良好形象,從而形成獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),為此
2025-01-13 17:16
【摘要】2021年8月27日2當(dāng)前制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析?全面競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨:?特點(diǎn):細(xì)節(jié)決定成敗全方位競(jìng)爭(zhēng),不再是質(zhì)量、價(jià)格等幾個(gè)要素,還包括品牌、商譽(yù)、技術(shù)能力、設(shè)備能力、管理水平、各個(gè)階層的人力資源狀況…………作為統(tǒng)領(lǐng)制造業(yè)大多數(shù)員工的班組長(zhǎng)而言,每一個(gè)班組,每一個(gè)員工的能力水平和工作狀態(tài)直接
2024-10-16 14:48
【摘要】2022年8月27日2當(dāng)前制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析?全面競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨:?特點(diǎn):細(xì)節(jié)決定成敗全方位競(jìng)爭(zhēng),不再是質(zhì)量、價(jià)格等幾個(gè)要素,還包括品牌、商譽(yù)、技術(shù)能力、設(shè)備能力、管理水平、各個(gè)階層的人力資源狀況…………作為統(tǒng)領(lǐng)制造業(yè)大多數(shù)員工的班組長(zhǎng)而言,每一個(gè)班組,每一個(gè)員工的能力水平和工作狀態(tài)直接
2025-01-11 10:50
【摘要】人際交往與溝通,一名大學(xué)生的獨(dú)白,上大學(xué)遠(yuǎn)離了父母和中學(xué)的老師、朋友,我常常感到孤獨(dú),渴望交到知心朋友。但一想到在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,人心隔肚皮,就缺少了交往的主動(dòng)性,一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在相對(duì)擁擠、嘈雜的宿舍...
2024-10-25 03:42
【摘要】提升人際交往能力的五把鑰匙窗體頂端課后測(cè)試如果您對(duì)課程內(nèi)容還沒(méi)有完全掌握,可以點(diǎn)擊這里再次觀看。??測(cè)試成績(jī):73分。恭喜您順利通過(guò)考試!單選題1.簡(jiǎn)稱(chēng)為AC的自我狀態(tài)是:?√A??父性自我B??順從童心C??自由童心D??成人自我正確
2025-01-14 01:18
【摘要】有禮走遍天下禮者敬人也。從本質(zhì)上講,“禮”是一項(xiàng)做人的基本道德標(biāo)準(zhǔn)?!岸Y”的核心思想是尊重,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)尊重自己、尊重他人、尊重社會(huì)。禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往中,以一定約定俗成的程序和方法來(lái)表現(xiàn)的律己、敬人的語(yǔ)言以及行為規(guī)范。它能有效地展現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)、學(xué)識(shí)風(fēng)度和魅力
2025-03-04 21:03
【摘要】現(xiàn)場(chǎng)管理——班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升主講:湯俊課程介紹本課程是根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程中浪費(fèi)隨處可見(jiàn);同樣癿亊故總是重復(fù)發(fā)生;設(shè)備故障頻發(fā),生產(chǎn)不設(shè)備維護(hù)人員于相推諉;班組長(zhǎng)缺乏問(wèn)題意識(shí),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題熟規(guī)無(wú)睹;對(duì)現(xiàn)場(chǎng)改善方法一知卉解,無(wú)法在現(xiàn)場(chǎng)有效運(yùn);人為疏忽導(dǎo)致癿質(zhì)量、安全亊故多而與業(yè)開(kāi)發(fā)癿一門(mén)提升基層班組
2025-01-08 17:08